實用的工作計劃(錦集9篇)
時間流逝得如此之快，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！是時候開始寫計劃了。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎？下面是小編精心整理的工作計劃9篇，希望能夠幫助到大家。
工作計劃 篇1
一、校本課程開發(fā)背景
1、素質(zhì)教育的實施把學(xué)校辦學(xué)模式的多樣性提到了一個重要的地位，使其成為一個緊迫的問題。構(gòu)建學(xué)校素質(zhì)教育的辦學(xué)模式是教育改革縱深發(fā)展的重要標志，也是實施素質(zhì)教育的重要保證。
2、21世紀之際，面臨著各種機遇和挑戰(zhàn)，要從應(yīng)試教育轉(zhuǎn)向提高國民素質(zhì)教育的軌道。從這一目標出發(fā)，教育的創(chuàng)新呼喚教育的特色。我校選擇了以乒乓項目作為本校的特色。
3、體育是學(xué)校教育的重要組成部分。德智體是不可分割的統(tǒng)一整體。體育是實現(xiàn)德育、智育的重要物質(zhì)基礎(chǔ)，是增強學(xué)生體質(zhì)，關(guān)系到國家興衰、事業(yè)成敗、民族存亡的大事，也是關(guān)系到青少年健康成長的終身大事。眾多的體育項目，尤其是運動技術(shù)性較強的運動項目，只有在中小學(xué)階段，學(xué)習(xí)掌握運動的技能技巧，才能在成長過程中繼續(xù)不斷地發(fā)展。
4、從當前的學(xué)校體育教學(xué)課堂現(xiàn)狀來看，極大多數(shù)的中小學(xué)體育課教學(xué)都是圍繞著五項素質(zhì)"達標"轉(zhuǎn)，很少在傳授學(xué)生掌握某種運動技能上下功夫。素質(zhì)教育的一個重要目標就是學(xué)生主動發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的個性特長。本人以為學(xué)生要在體育中達到"主動"，首先是要對體育有興趣，興趣則來自體育中的成功感，而成功的關(guān)鍵是對運動技能的掌握程度，"會"了才能體現(xiàn)"主動"。因此，在中小學(xué)階段，除了增強學(xué)生的體質(zhì)，還應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生掌握某項運動的`技能，成為他們的一技之長，而讓他們的終身受益。
5、當前比較突出的現(xiàn)象，一是應(yīng)試教育而導(dǎo)致的負擔過重，另一個是家長對獨生子女的溺愛。針對這樣的通病，強化體育功能尤顯重要。
二、校本課程開發(fā)的總體目標
1、貫徹黨的教育方針，促進素質(zhì)教育的深入發(fā)展。
2、培養(yǎng)體育情感和良好的心理素質(zhì)，發(fā)展個性，培養(yǎng)特長，打好終身體育鍛煉的基礎(chǔ)。
3、通過開設(shè)乒乓項目的特色教學(xué)，豐富體育教學(xué)大綱的內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生對乒乓的興趣，促進學(xué)生正常發(fā)育和機能協(xié)調(diào)發(fā)展，提高學(xué)生的靈敏反應(yīng)素質(zhì)。
4、通過六年的系統(tǒng)教學(xué)，使學(xué)生達到一定的乒乓技能水平。
5、通過全校性的群體教學(xué)，創(chuàng)造一個良好的學(xué)乒乓、打乒乓、喜愛乒乓的群體氛圍，促進乒乓傳統(tǒng)項目的開展，并對培養(yǎng)和輸送少兒乒乓球運動員的業(yè)余訓(xùn)練，起到一個推波助瀾的積極作用。
三、校本課程開發(fā)的原則
第一，堅持全體參與。創(chuàng)建乒乓特色學(xué)校，全校學(xué)生都在該實驗之中，要使每一個學(xué)生在德智體美勞諸方面全面發(fā)展。
第二，繼承與創(chuàng)新相結(jié)合。既要繼承傳統(tǒng)的學(xué)校管理思想、方法，更要大膽創(chuàng)新，搜索新思路，走體教結(jié)合之路，走改革發(fā)展之路。
第三，定性與定量相結(jié)合。在實驗過程中不僅要定性分析，而且要作量的分析。在分析的基礎(chǔ)上不斷調(diào)整教學(xué)目標，改進教學(xué)方法，使之達到可行有效之目標。
第四，承認并重視學(xué)生個體之間的差異，對不同層次的學(xué)生按不同的教學(xué)步驟進行，提高興趣，打好基礎(chǔ)，發(fā)展提高。
第五，管理的系統(tǒng)性。在實驗中要考慮技能水平的掌握有一個發(fā)展的過程，在制定計劃、教學(xué)過程時，要注意一貫性和連續(xù)性，同時也考慮德智體美勞諸方面系統(tǒng)發(fā)展和良性輻射的關(guān)系，又要考慮教學(xué)管理的系統(tǒng)性。
第六，長期性與階段性相結(jié)合。深圳前海學(xué)校由乒乓傳統(tǒng)項目發(fā)展到乒乓特色學(xué)校，并輻射到學(xué)校的其他方面要有一個長期的發(fā)展過程。打好基礎(chǔ)，抓好各階段的發(fā)展目標，是達到長期目標的起步和關(guān)鍵。
第七，課堂教學(xué)與課余訓(xùn)練相結(jié)合。課堂教學(xué)是主陣地，充分發(fā)揮主陣地的作用。課余訓(xùn)練是課堂教學(xué)的延伸，是鞏固發(fā)展的自由基地，二者相互結(jié)合，互為補充。
第八，乒乓和其他項目相結(jié)合。把乒乓項目作為龍頭項目，同時兼顧帶動其他運動項目的發(fā)展，相互呼應(yīng)補充。整體提高學(xué)生素質(zhì)，提高乒乓運動技術(shù)水平的同時也提高其他運動水平的提高。
四、教學(xué)構(gòu)架
一、乒乓球教學(xué)模式的三種形式
1、“觀仿——輔糾——練習(xí)”模式
�、倮碚撝笇�(dǎo)：乒乓球運動是一項以運動技術(shù)為主的項目，正確的運動技能是順利教學(xué)的基礎(chǔ)，是學(xué)生運動興趣的前導(dǎo)。教師正確示范或播放教學(xué)錄象，讓學(xué)生觀看、自由模仿。
�、诮虒W(xué)過程
③教學(xué)組織：個人、小組、多人互相模仿與討論以及教師的指導(dǎo)，練習(xí)后達到掌握的目的。
�、芙Y(jié)果：通過學(xué)生的模仿、討論、練習(xí)，學(xué)生發(fā)揮了體育學(xué)習(xí)的自我能動性，增強了學(xué)生的獨立學(xué)習(xí)、運動的能力。
2、“實戰(zhàn)”教學(xué)模式
�、倮碚撝笇�(dǎo)：乒乓球是兩人對練的項目，一切的基本功練習(xí)都是為了完整的對練，只有把球“打”起來，才能激發(fā)學(xué)生的興趣，才能鍛煉學(xué)生的運動能力，提高運動水平�！皩崙�(zhàn)”是使水平提高的有效途徑。
�、诮虒W(xué)過程
�、劢M織方式：學(xué)生分組自主對練，相互學(xué)習(xí)、觀摩、指導(dǎo)研究，發(fā)揮學(xué)生的主體意識，在教師的指導(dǎo)下逐漸掌握運動技能。
�、苄Ч簩W(xué)生在實戰(zhàn)中充分發(fā)揮個體的能動性，各盡所能。
3、考核評價模式
�、僦笇�(dǎo)思想：我們應(yīng)注重過程，使學(xué)生在輕松的體育環(huán)境中學(xué)習(xí)運動�！凹寄�+素質(zhì)+參與態(tài)度+實際能力+自我健康規(guī)劃+理論知識水平”的評價體系，強調(diào)學(xué)生的參與意識，強調(diào)學(xué)生在原有基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)提高給予學(xué)生“健康”的評價。
②考核模式
個人評價20%
小組評價30%
教師評價50%
基本技能練習(xí)
實戰(zhàn)對練
綜合評價100%
參與
�、劢M織方式：制定一定的評價標準，按照評價體系進行評價，應(yīng)以“人”及實際情況考核，體現(xiàn)重在參與、發(fā)展、健康的內(nèi)涵。
�、苄Ч簩W(xué)生考核積極，心情放松，課堂氣氛活躍。
五、校本課程的主題和內(nèi)容
1、乒乓文化：收集有關(guān)乒乓球的起源及發(fā)展和乒乓球運動技術(shù)發(fā)展的歷史資料，了解乒乓球的歷史、發(fā)展以及當前乒乓球運動的發(fā)展趨勢。熟悉世界和我國著名乒乓球運動員的優(yōu)秀事跡。挖掘校本乒乓球文化，建設(shè)乒乓球文化墻，促進校園特色文化的形成。組織學(xué)生運用所學(xué)的乒乓球基本知識，欣賞一些高水平的比賽，并用說學(xué)的知識進行現(xiàn)場解說評論或欣賞完比賽后寫一些評論文章。
2、基本技能：通過教學(xué)使學(xué)生掌握乒乓球訓(xùn)練的基本動作要領(lǐng)，形成刻苦訓(xùn)練的好習(xí)慣，養(yǎng)成拼搏、進取的生活態(tài)度。
⑴向?qū)W生傳授乒乓球運動的基本知識、技術(shù)和技能，增強學(xué)生體質(zhì)。
�、普莆瘴张姆ā蕚渥藙�、基本步法、發(fā)球與接發(fā)球、擋球與推擋球、收球、搓球、削球、左推右攻、推擋側(cè)身攻、發(fā)球搶攻等技巧。
�、桥囵B(yǎng)健康心理和堅韌的性格，能學(xué)會自己激勵自己，能初步適應(yīng)環(huán)境，根據(jù)環(huán)境需要調(diào)節(jié)自己的情感。
3、競賽規(guī)則：通過平時的教學(xué)、比賽和體育節(jié)中各年級乒乓球比賽裁判員培訓(xùn)，向同學(xué)們講授有關(guān)乒乓球競賽組織和比賽規(guī)則，通過比賽中實踐的操作讓學(xué)生掌握乒乓裁判員一整套操作程序。
4、乒乓交流：開發(fā)乒乓球的教育功能和價值，了解“乒乓外交”歷史，激發(fā)愛國情感。開展校際交流，培養(yǎng)進取精神和團隊精神。
5、乒乓管理：通過不斷探索和實踐，建立健全乒乓球校本課程管理制度、乒乓球館管理制度、乒乓球教練員職責(zé)、乒乓球館財產(chǎn)管理制度，完善制度文化建設(shè)。
工作計劃 篇2
為深入落實社會主義新農(nóng)村建設(shè)，建立精準扶貧的長幫效機制，加快貧困群眾脫貧致富步伐，結(jié)合我村的實際情況，制定本年度工作計劃如下：
一 、工作思路
深入貫徹落實黨的十八屆三中、四中全會精神，遵照縣扶貧辦的工作要求，依靠幫扶單位的支持，圍繞減少農(nóng)村貧困人口，壯大村集體經(jīng)濟為中心目標，開展精準扶貧工作，力求提高扶貧工作實效。
二、村基本情況
侯村村位于凌笪鄉(xiāng)南部，全村總面積32平方公里，下轄25個村民組，11個自然村，民風(fēng)純樸，治安良好，人文悠遠，環(huán)境秀美，省級文物保護單位侯村祠堂坐落中心村，祠堂內(nèi)千年牡丹與南天竹，每臨初春，如約盛放，爭相嬌艷，著名國畫大師張大千先生曾擇居我村，四指洼林場像手掌般，環(huán)抱在全縣海拔最高的小二型水庫高草湖畔。全村人口3355人，現(xiàn)有貧困戶165戶，人口310人，村黨總支下設(shè)5個黨支部，現(xiàn)有黨員91名。因山林面積較廣，小梯田眾多，故此每戶均在田間地頭套種棗樹等經(jīng)濟林木和小茶園，自給自足的田園風(fēng)俗是我村最具典型的特色。主要經(jīng)濟來源由：種植業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)、林業(yè)和外出務(wù)工構(gòu)成；主要產(chǎn)業(yè)為林果業(yè)，占總產(chǎn)值80%左右，其中棗樹占70%。目前擁有蜜棗加工農(nóng)戶350余戶，且已初步形成規(guī)模產(chǎn)業(yè)，是我縣唯一的蜜棗生產(chǎn)專業(yè)村�，F(xiàn)已成立7家家庭農(nóng)場，6家農(nóng)民專業(yè)合作社。
三、脫貧面臨的主要困難
一是農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化程度不高，仍停留在傳統(tǒng)的種植經(jīng)營模式上，主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)蜜棗發(fā)展規(guī)模較小，總量較少，主要農(nóng)產(chǎn)品的深加工發(fā)展緩慢；
二是村級經(jīng)濟發(fā)展仍然不足。集體土地、集體山林、發(fā)展預(yù)留用地等資源價值沒有得到充分挖掘，截止20xx年已流轉(zhuǎn)耕地2400畝，林地4100畝。但土地的使用收益率卻不高，專業(yè)合作社運作還有待加強；村民致富路子不寬，大部分村民收入來源主要依賴外出務(wù)工，普遍缺乏技能，收入仍然偏低，小富即安的思想比較普遍，少數(shù)有創(chuàng)業(yè)投資愿望的，又不了解有關(guān)政策和信息，找不到合適的創(chuàng)業(yè)、投資項目；
三是因基礎(chǔ)設(shè)施落后造成公共服務(wù)能力仍然較弱。村級道路有30余公里沒有硬化，村民日常出行非常困難。沒有規(guī)范的村級活動場所，現(xiàn)有村部因與教育局歷史產(chǎn)權(quán)問題，屬于暫住性質(zhì)，且面積偏小、條件簡陋，黨員活動室、黨員議事室和計劃生育工作室達不到政策規(guī)定的面積標準和獨立議事的要求，村衛(wèi)生室也達不到相關(guān)要求，農(nóng)家書屋等文化體育休閑場所設(shè)施更是空白；村民組分布較散，村容村貌臟亂差，缺乏必要的綠化、公共衛(wèi)生設(shè)施、夜間照明設(shè)備和活動場所；
四是村民整體文化素質(zhì)偏低，發(fā)家致富的本領(lǐng)不強，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)科技含量不高；不良的生活習(xí)慣和清苦的飲食造成310名貧困人口中有49.5%因病至貧、因病返貧。
四、幫扶目標任務(wù)
目標：創(chuàng)新扶貧開發(fā)機制，提高扶貧開發(fā)效益，促進人民增收、20xx年計劃脫貧數(shù)60戶；到20xx年底，全村實現(xiàn)富余勞動力全部實現(xiàn)轉(zhuǎn)移就業(yè)、貧困群眾基本脫貧、實現(xiàn)小康水平目標。主要任務(wù)：將以解決農(nóng)民生產(chǎn)、生活為幫扶重點，做好貧困戶建檔立冊工作，針對每戶實際情況，制定點對點的精細幫扶工作策略。發(fā)展高效農(nóng)業(yè)項目，培養(yǎng)農(nóng)民致富帶頭人，加強農(nóng)民實用技術(shù)培訓(xùn)，提升村級班子的戰(zhàn)斗力。爭取通過三年的努力，將全村貧困戶脫貧。
五、幫扶具體工作
（一）組織好宣傳工作，一是帶領(lǐng)村干部和黨員認真宣傳好，貫徹好、學(xué)習(xí)好黨的十八大及兩會精神。把村黨建工作抓牢抓實，繼續(xù)鞏固黨組織在農(nóng)村工作的重要作用。積極加強對入黨積極分子和黨員的教育培養(yǎng)，建立一支能帶領(lǐng)農(nóng)民群眾脫貧致富的強有力黨員隊伍；
�。ǘ┻M一步調(diào)研，摸底、走訪。建立民情日記，檔案；組織召開村民小組座談會，集思廣益探索當前農(nóng)業(yè)發(fā)展新路子，加快經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整步伐；走訪村貧困戶，對他們重點幫扶，力爭計劃內(nèi)幫扶的貧困戶當年脫貧。
�。ㄈ┮劳鞋F(xiàn)有資源優(yōu)勢，大力發(fā)展鄉(xiāng)村特色旅游。根據(jù)目前侯村村所處地理位置，發(fā)展鄉(xiāng)村特色旅游將是我村未來發(fā)展的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，也是優(yōu)化農(nóng)村經(jīng)濟結(jié)構(gòu)，提高農(nóng)村經(jīng)濟增長質(zhì)量的一個重要途徑�？梢蚤_展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)觀光、農(nóng)產(chǎn)品加工、農(nóng)產(chǎn)品采摘等活動，促進特色農(nóng)業(yè)旅游的發(fā)展，建立特色農(nóng)業(yè)旅游基地，加大開發(fā)力度，提高其知名度，今年重點工作有：一是在自然環(huán)境優(yōu)美、交通方便建立有農(nóng)村特色的休閑活動場所，（需要基建上的硬件投入，重點是村組道路的路面水泥硬化）；二是對現(xiàn)有的文化底蘊即省級文化保護單位——侯村祠堂，著名國畫大師張大千父母親墓地進行整體包裝、策化，大力宣傳、提高知名度，吸引游客；三是對我村特色產(chǎn)業(yè)蜜棗進行規(guī)劃，建立采摘、觀光和制作等活動項目，讓游客充分體驗蜜棗生產(chǎn)制作工藝程序；四是對現(xiàn)有民俗文化、龍燈會、舞獅子、玩旱船進行整理與展示，突出侯村的民俗文化特色，增強侯村的旅游可進入性。
�。ㄋ�) 依托幫扶單位幫扶，積極籌劃爭取項目投入。工作的強力推動，離不開基礎(chǔ)建設(shè)上的大力投入，我村集體經(jīng)濟幾乎為零，基建上的投入主要來源是相關(guān)職能部門的`投入，20xx年我村將在依托幫扶單位的基礎(chǔ)上，積極做好項目申請，并承諾嚴格按照項目要求高標準完成項目實施。
20xx年,我區(qū)農(nóng)業(yè)工作以西河風(fēng)光帶和郴州大道現(xiàn)代農(nóng)業(yè)建設(shè)為主線，以機構(gòu)改革為中心，以糧食生產(chǎn)為重心，以農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全為核心，以調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)為主題，以搞好科技服務(wù)和爭資立項為抓手，認真做好以下六個方面的工作。
一、搞好機構(gòu)改革，制定“十三·五”發(fā)展計劃。今年,農(nóng)口系統(tǒng)機構(gòu)將有大的變動，我局一定按照上級指示精神，做好干部職工的思想政治工作，積極支持和做好機構(gòu)改革工作。同時今年又是“十二·五”計劃最后一年和“十三·五”計劃制定年，我局一定認真完成好“十二·五”計劃各項工作任務(wù)，加強領(lǐng)導(dǎo)，群策群力，制定好全區(qū)農(nóng)業(yè)發(fā)展“十三·五”計劃，為全區(qū)農(nóng)業(yè)下一個五年發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。
二、狠抓糧食生產(chǎn)，確保穩(wěn)產(chǎn)增收。今年我區(qū)糧食生產(chǎn)的發(fā)展思路是“一穩(wěn)定兩提高兩增加”，即：穩(wěn)定面積，提高單產(chǎn)，提高質(zhì)量，增加總產(chǎn)，增加效益。全面落實各項惠農(nóng)政策，繼續(xù)加強政策落實力度，確保糧食直補、良種補貼等惠農(nóng)資金全部落實到農(nóng)戶。繼續(xù)實行種糧大戶獎勵政策，提高農(nóng)民的種糧積極性。進一步抓好石蓋塘鎮(zhèn)、華塘鎮(zhèn)、保和鎮(zhèn)、魯塘鎮(zhèn)萬畝高產(chǎn)創(chuàng)建示范片建設(shè)，充分發(fā)揮糧食生產(chǎn)基地的作用，帶動全區(qū)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道糧食生產(chǎn)全面發(fā)展。積極做好優(yōu)質(zhì)稻的引進、示范和推廣，力爭優(yōu)質(zhì)稻覆蓋率達90%以上，糧食總產(chǎn)在5.6萬噸以上。大力發(fā)展特色稻和家庭農(nóng)場，依法治理好耕地拋荒。
三、狠抓產(chǎn)業(yè)調(diào)整，促進經(jīng)濟增效。圍繞水稻、水果、茶葉、蔬菜四大主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，繼續(xù)抓好萬畝茶葉、萬畝小水果、萬畝優(yōu)質(zhì)冷水稻和萬畝油菜“四個一”基地建設(shè)。重點建設(shè)好華塘茶場“茶葉公園”，抓好郴州大道“兩型社會”建設(shè)及其三合、小埠、塔水、石山頭、花園等“五朵金花”,“西河風(fēng)光帶”及其8個村莊的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范帶建設(shè)，將其建成我區(qū)乃至我市現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的示范帶及美麗鄉(xiāng)村的風(fēng)光帶，打造一批集“種、養(yǎng)、加”為一體的綜合農(nóng)業(yè)生產(chǎn)以及休閑旅游、農(nóng)事體驗相結(jié)合的生態(tài)莊園。依托20xx年度“高標準農(nóng)田建設(shè)項目”，進一步完善西河風(fēng)光帶農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)條件，通過土地流轉(zhuǎn)的方式，引進或就地產(chǎn)生種植大戶，從而推進招旅-吳山一線的稻田公園、力元天井巖蔬菜基地以及“同和霧柚”基地周邊的果園開發(fā)建設(shè)。
四、狠抓質(zhì)量安全，提升監(jiān)管能力。進一步建立健全農(nóng)業(yè)標準化生產(chǎn)體系，鼓勵和引導(dǎo)龍頭企業(yè)、合作社、種植大戶率先實行農(nóng)業(yè)標準化生產(chǎn)，確保全年標準化生產(chǎn)面積9萬畝以上；繼續(xù)做好“三品”認證工作，新增“三品”認證4個以上；組織“三品”企業(yè)進行年檢、換證、產(chǎn)品續(xù)展等工作，加強對“三品”生產(chǎn)主體的監(jiān)管。繼續(xù)加大農(nóng)業(yè)執(zhí)法力度。重點加大對我區(qū)農(nóng)資批發(fā)市場和鄉(xiāng)、村農(nóng)資集散地的檢查力度，以查處高毒農(nóng)藥、農(nóng)產(chǎn)品添加非食用物質(zhì)及濫用食品添加劑為重點，嚴厲查處在產(chǎn)品標簽、產(chǎn)品質(zhì)量、廣告宣傳等方面的違法違規(guī)行為，確保人民群眾“舌尖上的安全”。
五、狠抓科技服務(wù)，提高服務(wù)水平。進一步建立健全基層農(nóng)技服務(wù)體系建設(shè)，依托新型職業(yè)農(nóng)民培育工程、基層農(nóng)技推廣補助項目、測土肥方施肥等農(nóng)業(yè)項目，大力推廣農(nóng)業(yè)實用技術(shù)，在全區(qū)主推水稻集中育秧、高產(chǎn)栽培、病蟲害專業(yè)化防治、測土配方施肥，果樹人工矮化，蔬菜無公害栽培等農(nóng)業(yè)新技術(shù)，推廣超級稻、草莓、辣椒、高山蘿卜等農(nóng)作物新品種，實現(xiàn)主導(dǎo)品種和主推技術(shù)入戶率、到位率達95%以上。
六、狠抓爭資立項，推進項目建設(shè)。農(nóng)業(yè)發(fā)展離不開投入和扶持,今年我局將進一步強化領(lǐng)導(dǎo)，充分利用我區(qū)產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢，加大爭資立項力度，引入一批大的農(nóng)業(yè)項目，依靠項目建設(shè)推動農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展，拉動農(nóng)村經(jīng)濟快速增長。同時，繼續(xù)爭取基層農(nóng)技推廣體系建設(shè)補助項目、基本口糧田建設(shè)項目、鄉(xiāng)村清潔工程等項目的續(xù)建，扎實開展工作，把好事辦實，實事辦好，從根本上改善我區(qū)農(nóng)業(yè)現(xiàn)狀，提高我區(qū)農(nóng)業(yè)科技含量，促進產(chǎn)業(yè)化發(fā)展。
工作計劃 篇3
背景分析：
“十一五”期間，學(xué)校以成功創(chuàng)建“四星級”高中為新的起點，不斷明晰辦學(xué)思路，謀劃發(fā)展舉措，堅守教育本義，追尋發(fā)展之夢，形成了良好的發(fā)展氛圍。在全體師生的共同努力下，學(xué)校實現(xiàn)了快速發(fā)展：基于學(xué)生成長，著力提升教育教學(xué)質(zhì)量，連續(xù)六年獲得南京市高中教育發(fā)展性評估綜合獎；著力德育創(chuàng)新，初步形成“自主育德”的德育特色；基于教師發(fā)展，著力教師的精神生長和專業(yè)發(fā)展，基本形成了一支素質(zhì)全面、愛崗敬業(yè)、充滿活力的教師隊伍；基于學(xué)校發(fā)展，著力實施科學(xué)型管理，尋求學(xué)校變革和發(fā)展的路徑，初步建立起科學(xué)規(guī)范、高效有序的學(xué)校管理運行體系；基于“以人為本，提升生命質(zhì)量”的管理訴求，積極爭取政策，逐步改善學(xué)校的辦學(xué)及教師辦公、生活條件，不斷詮釋著溫馨家園的價值內(nèi)涵；基于學(xué)校的歷史積淀和未來發(fā)展，凝煉生成了學(xué)校的文化符號，初步形成了師生認同的文化愿景，“和諧文化”已成為學(xué)校的文化特質(zhì)，學(xué)校的辦學(xué)境界和辦學(xué)品位得到提升；承辦了全國及省市多項大型活動，接待了多個國內(nèi)外教育代表團來訪和國家、省、市、區(qū)領(lǐng)導(dǎo)多次來校視察。學(xué)校的知名度、美譽度逐年提升，綜合實力顯著增強，初步實現(xiàn)了“十一五”初期提出的“創(chuàng)建全省一流名�！钡霓k學(xué)目標。
然而，我們清醒的認識到，站在新的發(fā)展起點上，學(xué)校的教師隊伍、教學(xué)質(zhì)量、辦學(xué)特色及管理創(chuàng)新等諸多方面還存在著很多發(fā)展中的問題，辦學(xué)水平、辦學(xué)質(zhì)量與全國一流名校相比還存在著較大差距。我們唯有靜下心來，集全校教職工智慧，認真分析影響和制約學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵因素，謀劃新的目標任務(wù)和發(fā)展愿景，尋求學(xué)校新的發(fā)展機遇和路徑，才能更好地推動學(xué)校實現(xiàn)新的騰飛。
根據(jù)國家及省、市、區(qū)中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要精神，結(jié)合學(xué)校發(fā)展實際，特制定《花雨臺中學(xué) “十三五”發(fā)展規(guī)劃（20xx-2020年）》。
第一部分：
目標愿景
第一章：辦學(xué)思想
堅持“促進學(xué)生和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，堅持實施素質(zhì)教育。一切從“人的成長”出發(fā)，為未來做準備，為學(xué)生一生的發(fā)展和幸福奠定基礎(chǔ)。
第二章：總體思路
在和雅文化的引領(lǐng)下，從學(xué)生的成長出發(fā)，實施公民人格教育，培養(yǎng)學(xué)生帶得走的能力，辦適合學(xué)生發(fā)展的教育，形成學(xué)校的辦學(xué)特色。
圍繞創(chuàng)建“全國一流名�！钡膽�(zhàn)略目標，立足學(xué)校發(fā)展的現(xiàn)狀，分段要求，分步實施，著力推進“三個發(fā)展”，突出“六大主題”：
三個發(fā)展：
堅持轉(zhuǎn)型發(fā)展，追求內(nèi)涵質(zhì)量的提升；
堅持創(chuàng)新發(fā)展，提供適合學(xué)生發(fā)展的教育；
堅持超越發(fā)展，著力特色品牌的建設(shè)。
六大主題：
文化建設(shè)，質(zhì)量提升，管理創(chuàng)新、課程建設(shè)、教師發(fā)展、數(shù)字校園。
第三章：主要目標
總體目標：
創(chuàng)建高質(zhì)量、有特色、開放型、現(xiàn)代化的全國一流名校。讓學(xué)校充滿濃濃的人文情懷，讓師生過一種幸福完整的教育生活，讓學(xué)校成為人人都向往的學(xué)校，人人都懷念的學(xué)校。
學(xué)生培養(yǎng)目標：
在國家培養(yǎng)目標的規(guī)定下，學(xué)校以公民人格教育為核心，以養(yǎng)成教育、誠信教育、責(zé)任教育、生命教育、創(chuàng)造力教育為主題，以課程、活動為載體，以學(xué)生綜合素質(zhì)提升為導(dǎo)向，培養(yǎng)尚雅崇信、篤行創(chuàng)新、有民族情懷、有國際視野的現(xiàn)代公民。
教師發(fā)展目標：
讓教師發(fā)展走在前面。以尊重、責(zé)任、愛為主題，以讀書反思為策略，以課堂改革為重點，以合作教研為載體，以課程開發(fā)為途徑，以評價激勵為手段，激勵教師成長在崗位，幫助每一位教師實現(xiàn)自身發(fā)展的目標。打造一支具有健康生命、高尚師德、民主精神、精湛專業(yè)、追求卓越的優(yōu)秀教師團隊，培養(yǎng)一支有教學(xué)風(fēng)格、教育智慧和教育情懷的名師隊伍。學(xué)校建立全省范圍內(nèi)有影響的專業(yè)發(fā)展共同體，成為全省有示范引領(lǐng)作用的教師專業(yè)成長培訓(xùn)基地、觀摩基地。
質(zhì)量目標：
處理好“素質(zhì)”和“數(shù)值”的關(guān)系，樹立科學(xué)的質(zhì)量觀，追求可持續(xù)的、整體的、和諧的、方法過程與結(jié)果相統(tǒng)一的質(zhì)量，確保教學(xué)質(zhì)量逐年提升。
管理目標：
不斷創(chuàng)新管理思路，實現(xiàn)扁平化管理與學(xué)術(shù)型引領(lǐng)、人性化管理與制度化保障、民主化管理與團隊式合融的有機結(jié)合，形成科學(xué)規(guī)范的管理體系，營造民主、和諧、溫馨的教師家園。
文化建設(shè)目標：
建設(shè)特色鮮明的學(xué)�！昂脱拧蔽幕�，不斷豐富學(xué)校文化符號的內(nèi)涵，形成師生認同的文化愿景，形成影響師生行為信念的核心價值觀。提升學(xué)校的物質(zhì)文化，豐富學(xué)校的精神文化，拓展學(xué)校的活動文化，完善學(xué)校的制度文化，讓文化潤澤師生的心靈，讓文化成為學(xué)校發(fā)展的靈魂，成為學(xué)校發(fā)展的核心動力。
特色建設(shè)目標：
深化數(shù)字化校園建設(shè)，完成基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的智能信息管理與師生交互體系。堅持課程設(shè)置的豐富多元，根據(jù)學(xué)校的辦學(xué)思想和人才培養(yǎng)目標，構(gòu)建完善與之適應(yīng)的課程圖譜。建設(shè)藝術(shù)、體育、科技特色項目。學(xué)校成為數(shù)字化校園建設(shè)的全國示范校、課程建設(shè)的省級示范基地。
校園建設(shè)目標：
完成景點建設(shè)、美化亮化、廁所改造、南北校區(qū)通道、初中分�；I建和綜合大樓等工程項目，使校園環(huán)境更加優(yōu)美，辦學(xué)條件更加先進，校園生活更加便捷和溫馨。
第二部分：發(fā)展任務(wù)
第四章：德育創(chuàng)新與學(xué)生成長
(一)明確育人目標
以理想和信仰的追尋、人生和人性的教育、性格和習(xí)慣的養(yǎng)成、情感和情懷的熏陶為主線，著力于學(xué)生健康的人格、高尚的德性以及創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，推進生命教育和生態(tài)教育，引導(dǎo)學(xué)生正確認識自然、自我、他人和社會。
初中階段：
初一年級：以“養(yǎng)成習(xí)慣、學(xué)會感恩”為目標，以“培養(yǎng)學(xué)生有明確的學(xué)習(xí)目的，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”為支點，鼓勵學(xué)生積極參加志愿者活動，孝敬父母，感恩社會。
初二年級：以“審美情趣、責(zé)任意識的提高”為目標，以“自愛、自強、勇于創(chuàng)新品質(zhì)的培養(yǎng)”為支點，增強學(xué)生的審美能力，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識。
初三年級：以“人格健全、個性發(fā)展”為目標，以“良好的心理素質(zhì)及個性的培養(yǎng)”為支點，鼓勵學(xué)生練就過硬本領(lǐng)，初步形成較強的責(zé)任感、使命感和個性人格。
高中階段：
高一年級：以“規(guī)范行為、適應(yīng)高中生活”為目標，以“愛校教育、人生規(guī)劃”為支點，致力培養(yǎng)合格的高中生。
高二年級：以“培養(yǎng)公民意識”為目標，以“發(fā)展教育”為支點，致力培養(yǎng)有責(zé)任感的成熟高中生。
高三年級：以“健全人格”為目標，以“理想教育”為支點，致力培養(yǎng)優(yōu)秀的畢業(yè)生。
(二)創(chuàng)新德育途徑
深化全員育人理念，德育教學(xué)一體化，形成“人人被欣賞、個個受尊重，班班有特色”的和諧氛圍。
豐富學(xué)生成長渠道，著力打造精品活動。根據(jù)不同年級學(xué)生的認知特點和成長規(guī)律，以公民人格教育為核心，分別突出行為養(yǎng)成、情感體驗、道德認知和理想信念的教育重點。設(shè)計班級、年級個性化德育活動，形成分層遞進、有機銜接的德育序列。以生涯規(guī)劃、參加軍訓(xùn)、出國修學(xué)等鼓勵學(xué)生胸懷遠大抱負，落實理想教育；以戶外拓展訓(xùn)練、感恩系列活動、徒步祭掃等引發(fā)學(xué)生情感體驗，詮釋生命教育；以“每月一志愿”活動、十八歲成人禮、學(xué)農(nóng)活動等增強學(xué)生角色意識，突出責(zé)任教育；以學(xué)法論壇、精品社團、雨中大講堂、讀書節(jié)和風(fēng)箏節(jié)等校園文化活動，提升學(xué)生綜合素養(yǎng)。成立“學(xué)生議事會”，建立學(xué)生任校長助理制度等，傳承自主教育，為學(xué)生個性發(fā)展搭建舞臺。
加強心理健康教育,幫助學(xué)生快樂成長。引進專職心理教師，開設(shè)心理課程，建立心理網(wǎng)站，堅持課程和活動相結(jié)合，個別咨詢與團體輔導(dǎo)相結(jié)合，定期舉辦心理健康節(jié)，大力宣傳心理健康知識，引導(dǎo)學(xué)生健康生活、快樂學(xué)習(xí)。
注重家校溝通，提升家庭教育品質(zhì)。挖掘各種教育資源，完善學(xué)校、家庭、社會“三位一體”合力育人機制。充分發(fā)揮家長委員會作用，開設(shè)家長課堂。利用網(wǎng)絡(luò)資源，拓寬聯(lián)絡(luò)途徑，推動學(xué)校教育、家庭教育、社會教育有效銜接。
積極開展“欣賞型德育”研究，實現(xiàn)德育審美化。建立班級個性化發(fā)展目標及評價機制，分層制定班級發(fā)展目標及考核辦法，多元評價班級建設(shè)成果。
(三)建設(shè)優(yōu)秀的班主任隊伍
選聘優(yōu)秀教師擔任班主任工作，切實提升班主任專業(yè)化水平，建設(shè)一支熱愛班主任崗位、有“五心”（愛心、責(zé)任心、平常心、平等心、寬容心）、有管理智慧和創(chuàng)新精神的優(yōu)秀班主任隊伍。
進一步建立健全班主任工作制度（如任職條件、培訓(xùn)制度、專業(yè)化考核制度和津貼發(fā)放制度等）。改革評價機制，切實減輕班主任工作負擔，創(chuàng)設(shè)班主任職級制，不斷提高待遇。完善指導(dǎo)、助理班主任制度，幫助青年班主任快速成長。實施班主任研修制度，以班主任論壇和教育案例專題研究等形式，開展自主學(xué)習(xí)、集中研討、外出參觀、專家引領(lǐng)等活動，拓寬校本培訓(xùn)渠道，增強德育科研意識，切實促進班主任管理理念的轉(zhuǎn)變和工作能力的提升。
第五章：課程建設(shè)與教學(xué)改革
(一)構(gòu)建校本課程體系
圍繞學(xué)校培養(yǎng)目標，構(gòu)建完整的課程體系，把學(xué)校的辦學(xué)理念和教育哲學(xué)變成一種有形的課程，讓每一位學(xué)生個性、潛能都能在課程中得到充分的發(fā)展，促進學(xué)生全面素質(zhì)的提升。
本著“繼承、發(fā)展、創(chuàng)新”的課程建設(shè)理念，從課程功能角度，整體規(guī)劃學(xué)校課程體系。A類課程為學(xué)科知識素養(yǎng)類課程，主要為學(xué)生參加高考和學(xué)業(yè)水平測試奠基，幫助學(xué)生取得卓越的升學(xué)成績，為學(xué)生進一步學(xué)習(xí)打下堅實的學(xué)科基礎(chǔ)。B類課程為學(xué)生人格培養(yǎng)類課程，主要包括生涯規(guī)劃課程、生命教育課程、公民教育課程、理想教育課程、責(zé)任擔當課程、意志潛能課程、心理健康教育課程、社區(qū)服務(wù)課程、社會實踐課程等。C類課程為學(xué)生能力拓展類課程，主要包括人文與藝術(shù)素養(yǎng)類課程、科學(xué)與創(chuàng)新類課程、學(xué)科拓展與競賽類課程、體育與身心健康類課程、生活技能類課程、民族傳統(tǒng)文化類課程、國際理解類課程等，形成鮮明的學(xué)校課程特色。通過選修課、研究性學(xué)習(xí)及社團活動等課程形式落實課程開設(shè)。
健全課程管理制度，打造精品校本課程。成立由教務(wù)處、團委、信息處、教科室、德育處以及教研組組成的課程開發(fā)管理小組，落實校本課程的開發(fā)科學(xué)化、開設(shè)制度化、責(zé)任明確化、實施規(guī)范化，確保課程質(zhì)量。重新編寫《花雨臺中學(xué)學(xué)生選課指導(dǎo)手冊》，開發(fā)校本課程網(wǎng)絡(luò)選課及管理系統(tǒng)，提高課程管理效率。設(shè)立虛擬教室，跨學(xué)校跨地區(qū)實行網(wǎng)絡(luò)選修課程資源的整合與注冊，探索虛擬課堂與現(xiàn)實課堂整合教學(xué)方式。通過規(guī)劃、評價、改進、篩選，打造一批精品校本課程，提升課程整體質(zhì)量，實現(xiàn)育人目標。
(二)創(chuàng)新教學(xué)常規(guī)管理
加強常規(guī)管理的校本管理、細節(jié)管理、長效管理的探索與實踐。修訂《花雨臺中學(xué)教學(xué)常規(guī)規(guī)范要求》，改革教案和作業(yè)的檢查評價方式，重建更為科學(xué)、規(guī)范、可持續(xù)發(fā)展的教學(xué)常規(guī)管理制度，以年度為單位，舉行教學(xué)研究主題活動。通過學(xué)校檢查、教學(xué)視導(dǎo)和專項評比等方式嚴格考核，引導(dǎo)教師關(guān)注常規(guī)、反思常規(guī)，研究細節(jié)與方法，真正把教學(xué)常規(guī)變成教師的自覺行為。
(三)創(chuàng)新教研組織文化
每年開展教學(xué)研究主題系列活動，推進課堂觀察，落實教研常規(guī)，改進教學(xué)行為。繼續(xù)實施每日一課、推磨聽課、青年教師競賽課、骨干教師示范課、市區(qū)級公開課等“五課”活動，開展跨省跨市的同題異構(gòu)式教學(xué)研討活動，加強初、高中同學(xué)科間的交流研討活動。
樹立“師生皆本”的課堂教學(xué)觀，變革師生關(guān)系，構(gòu)建民主平等、尊重個體的生命課堂。創(chuàng)新課堂教學(xué)組織形式，積極探索基于學(xué)生自主探究、自主學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)策略，培養(yǎng)學(xué)生“帶得走”的學(xué)習(xí)能力。鼓勵教師個性教學(xué)，形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)流派，讓課堂成為教師職業(yè)生命價值實現(xiàn)的舞臺。
以“用教師的智慧解決教師的問題”為理念，倡導(dǎo)教師間的合作，形成民主和諧、合作共享、和而不同的教研文化。推進教師寫教學(xué)拾零、個人課題研究等反思教研的舉措，使更多的教師學(xué)會用思考“行走”，成長為具有獨立思考與研究能力的教師。立足教研組、備課組文化建設(shè)，明晰教研職能，關(guān)注“學(xué)”，加強“研”，落實“改”。致力于規(guī)范化和制度化的學(xué)科資源庫建設(shè)、學(xué)科精品課程的打造、學(xué)科質(zhì)量的提升，真正形成靈感共享、困惑共探、事情共擔的氛圍。成立“三研”共同體，完善教學(xué)研究組織形式：以研習(xí)共同體進行學(xué)習(xí)反思，以研修共同體促進課題研究，以研發(fā)共同體開發(fā)校本課程。倡導(dǎo)“草根性”的民間教研，提升教師研究教學(xué)的自主意識與能力。
(四)創(chuàng)新教學(xué)評價體系
教學(xué)評價實現(xiàn)從“制度考評”向“多元考評”的轉(zhuǎn)變，注重教師發(fā)展內(nèi)驅(qū)力的生長激發(fā)。繼續(xù)傳承績效考核和學(xué)生評教機制，完善并強化對課堂教學(xué)的評價，成立課堂教學(xué)考評小組，引進校外專家指導(dǎo)考評。實現(xiàn)評價方法的四個并重，即：期望性評價和發(fā)展性評價并重，定性評價和定量評價并重，縱向比較與橫向比較并重，過程評價與結(jié)果評價并重。通過構(gòu)建科學(xué)、合理的教學(xué)評價與反饋體系，進一步發(fā)揮評價的導(dǎo)向作用，確保教師專業(yè)素養(yǎng)、學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)提升。
(五)努力提升教學(xué)質(zhì)量
追求可持續(xù)的質(zhì)量，既要重視學(xué)習(xí)成績，更要重視人格塑造、能力培養(yǎng)和全面素質(zhì)的提高；追求整體的質(zhì)量，面向每一個學(xué)生，著眼于每一位學(xué)生在原有基礎(chǔ)上最好的發(fā)展，強調(diào)因材施教，充分尊重學(xué)生個性；追求和諧的質(zhì)量，學(xué)生的德、智、體、美、勞各方面協(xié)調(diào)發(fā)展；追求方法、過程與結(jié)果相統(tǒng)一的質(zhì)量，即方法科學(xué)，過程快樂，結(jié)果理想，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)過程變得更加幸福。落實教學(xué)常規(guī)，倡導(dǎo)合作教研，改進課堂教學(xué)，減負增效，提升質(zhì)量。
第六章：教育科研與教師發(fā)展
確立“科研強�！钡睦砟�，把開展教育教學(xué)研究作為教育內(nèi)涵發(fā)展的重要舉措。堅信教師發(fā)展是學(xué)校發(fā)展的第一要務(wù)，倡導(dǎo)每一位教師在主動發(fā)展的過程中成就自己的教育人生。
(一)深化課題研究
課題研究是教育科研的重要形式。繼續(xù)申報國家、省、市級規(guī)劃課題，以“和雅”文化為研究主題，深入進行公民人格教育、課堂教學(xué)改革、教師專業(yè)發(fā)展、德育創(chuàng)新等方面的研究，以科研的力量推動學(xué)校創(chuàng)新發(fā)展。廣泛開展個人小課題研究，倡導(dǎo)草根性、自發(fā)式的來自課堂的實際問題的研究解決，鼓勵教師走專業(yè)成長的民間道路，推進教師的專業(yè)成長，讓教師在專業(yè)成長中擁有可持續(xù)發(fā)展的幸福。
(二)健全教師培養(yǎng)體系
實施青年教師成才計劃、名師培養(yǎng)計劃，促進各個層面教師的發(fā)展。繼續(xù)開展青年教師教育教學(xué)研習(xí)會、讀書俱樂部等教師發(fā)展團隊活動，組織成立骨干教師聯(lián)盟、名師工作室、研究共同體等教師發(fā)展團隊，使教師們在團隊中汲取發(fā)展的智慧。完善教師評優(yōu)制度、教師獎勵制度、教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度、名師管理制度等教師發(fā)展管理制度，讓制度成為教師發(fā)展的有力支撐。
堅持實施發(fā)展性評價、自主性評價、合作性評價之三維評價體系。優(yōu)化整合年終十項評比，繼續(xù)實施年終教師自主申報獎項辦法。制訂《花雨臺中學(xué)教師專業(yè)成長等級評價方案》，設(shè)立“優(yōu)秀教師、骨干教師、學(xué)科帶頭人、名師”等稱號，鼓勵教師在實踐中大膽探索，創(chuàng)新教育思想，形成獨特的教育教學(xué)風(fēng)格，造就一批在省市乃至全國頗具影響力的名師。力爭十年內(nèi)，培養(yǎng)教授級中學(xué)高級教師3人，省特級教師10人，市學(xué)科帶頭人20人，市優(yōu)青50人，碩士、博士學(xué)位教師100人。
(三)優(yōu)化教師成長路徑
倡導(dǎo)廣泛閱讀、自我反思與專業(yè)寫作，提高教師的學(xué)科素養(yǎng)和人文素養(yǎng)；倡導(dǎo)以“尊重”為教育準則，發(fā)揚“篤行”精神，提升教師的職業(yè)認同，形成“讓學(xué)生喜歡我這個人，讓學(xué)生喜歡我的課，讓學(xué)生喜歡我任教的學(xué)科”的職業(yè)追求氛圍。
深入開展參觀學(xué)習(xí)教師、專家報告、名師引領(lǐng)、開拓視野等活動，撰寫成長檔案，定期舉辦師德報告會和管理工作研討會等，激發(fā)教師的自我規(guī)劃和自主發(fā)展意識。
深入開展青年教師“三寫一考”、青年教師課堂教學(xué)大賽、名師課堂示范、周六主題研訓(xùn)、備課組和教研組的專業(yè)研討等活動，定期組織全國及省級課堂教學(xué)專題研討活動，聚焦課堂，培養(yǎng)教師的課堂教學(xué)實踐能力。
舉辦課題沙龍式交流、論文報告會等活動，廣泛開展個人課題的申報和研究、教育教學(xué)案例和反思論文的撰寫，鼓勵教師開展敘事研究、調(diào)查研究等實證性研究，讓教育研究貼近教學(xué)，倡導(dǎo)隨機合作，撰寫《教學(xué)拾零》，培養(yǎng)教師的教育教學(xué)研究能力。
實施高端備課和尖端培訓(xùn)。高端備課由校內(nèi)骨干教師與高校和研究所的學(xué)科教育專家結(jié)對，定期進行高層次的集體備課，用專家的視野提升課堂教學(xué)的高度。組織骨干教師到全國一流的中學(xué)掛職學(xué)習(xí)，選送優(yōu)秀教師到歐美國家進行體驗式教學(xué)，吸納先進的教育理念，用尖端培訓(xùn)讓教師在最先進的教育理論學(xué)習(xí)和教育體驗中得到鍛煉和培養(yǎng)。
(四)豐厚教師文化底蘊
大力倡導(dǎo)教師以讀書潤澤思想、豐厚底蘊。定期舉辦讀書報告會，讓全體教師共同分享閱讀的感悟；積極支持推進“1212青年教師讀書俱樂部”、“天·地·心”主題閱讀等共同體的各項活動，繼續(xù)組織寒暑假教師閱讀征文比賽，讓閱讀潤澤豐厚教師的思想。繼續(xù)舉辦周末“佳片有約”活動，不定期組織開展影視閱讀活動；舉辦教師才藝展示大賽，促使教師凸現(xiàn)個性、彰顯活力；成立教師書法協(xié)會、攝影協(xié)會，讓翰墨飄香，光影增色；組建教工籃球隊、羽毛球隊、女教師舞蹈團，讓“健康第一”的體育精神充盈教師的身心；鼓勵教師游歷名山大川，體驗異域風(fēng)情，開闊胸襟和視野。
第七章：機構(gòu)設(shè)置與管理創(chuàng)新
以“尊重”為學(xué)校管理準則，實施民主與科學(xué)管理。確立“以人為本,促進人的發(fā)展”為學(xué)校管理的價值取向。改革學(xué)校管理機構(gòu)，明確部門職能，提升管理實效。加強干部隊伍建設(shè)，提升干部自身素質(zhì)和管理水平。
(一)機構(gòu)設(shè)置
為優(yōu)化管理效能，實現(xiàn)學(xué)校之本質(zhì)功能，在保持扁平式、交互式管理的基礎(chǔ)上，理順并重構(gòu)學(xué)校管理網(wǎng)絡(luò)，改革學(xué)校機構(gòu)設(shè)置，成立以課程管理、教學(xué)管理、教師發(fā)展、學(xué)生發(fā)展、信息服務(wù)和后勤服務(wù)為職能的學(xué)校管理機構(gòu)。構(gòu)建基于學(xué)科和學(xué)校課程方案的學(xué)校新型組織，成立學(xué)生成長指導(dǎo)中心、活動創(chuàng)意中心、科學(xué)技術(shù)實驗中心、社團活動中心、藝術(shù)中心、學(xué)科學(xué)習(xí)指導(dǎo)中心、志愿者活動中心、學(xué)長團等專門組織，以保證學(xué)校課程方案的實施，激發(fā)學(xué)生發(fā)展的主動性，提升學(xué)生的生活質(zhì)量和精神境界。強化年級部管理，賦予年級部更多責(zé)權(quán)。將學(xué)校任務(wù)目標分解到職能部門、年級部和教師個人，使學(xué)校發(fā)展目標、團體目標和個人目標融為一體，激發(fā)、聚集各組織單元和個體的創(chuàng)造能量。
(二)堅持制度管理、民主管理和人文管理
堅持依法治校，建立公平、公正、公開的學(xué)校管理機制，修訂完善學(xué)校章程，根據(jù)學(xué)校發(fā)展時態(tài)，不斷完善和構(gòu)建民主公開的現(xiàn)代學(xué)校管理制度，形成制度文化，不斷提高管理效益。
尊重并引領(lǐng)教師發(fā)展能力和動力，通過文化和制度建設(shè)，盡可能多地給予教師自我成長的空間，讓教師成為自我成長和學(xué)校發(fā)展的主人。成立“教師議事會”，充分發(fā)揮“教代會”作用，盡可能使每一位教師都參與到學(xué)校的管理與決策過程中來。倡導(dǎo)多元聲音的表達，營造共享責(zé)任的氛圍，讓一切積極而富有建設(shè)性的建議能夠成為學(xué)校發(fā)展的智慧資源，讓每一個人都感到自己很重要。堅持校務(wù)公開，維護教師的`知情權(quán)和監(jiān)督權(quán)。
尊重教師的個性，滿足教師的的合理需要(包括精神訴求和物質(zhì)需求)，相信每位教師的發(fā)展?jié)撃�，盡可能讓每一個老師看到自己的發(fā)展空間與未來。增強管理中的人文情懷，開展不同層面的團隊活動，以增進教師之間的情感交流。
(三)加強干部隊伍建設(shè)
堅持干部定期述職、民主測評、綜合考核、聘任上崗制度，激活其管理責(zé)任潛能，逐步實現(xiàn)“能者上、平者讓、功者獎、過者罰”的良性運轉(zhuǎn)局面。倡導(dǎo)做學(xué)習(xí)型、反思型、創(chuàng)新型管理干部。堅持反思性管理，定期舉辦管理工作研討會，建立一支具有大局意識、合作品格、服務(wù)情懷、堅韌作風(fēng)的適應(yīng)學(xué)校發(fā)展新要求的管理干部隊伍。強調(diào)以身作則，做智慧、道德、幸福的管理者。
第八章：文化建設(shè)與學(xué)校發(fā)展
學(xué)校文化是學(xué)校長期積淀并被師生共同認可的行為方式和價值觀念。學(xué)校文化是學(xué)校發(fā)展的靈魂，學(xué)校文化構(gòu)建是學(xué)校發(fā)展的主要標志，是教育現(xiàn)代化建設(shè)最重要的內(nèi)容。
(一)不斷豐富學(xué)校文化符號內(nèi)涵
源于長期積淀，著眼未來發(fā)展，學(xué)校文化符號將不斷豐富內(nèi)涵。校訓(xùn)“擇高處立，就平地坐，向?qū)捥幮小笔寝k學(xué)和做人的準則與追求，與核心價值觀共同構(gòu)成學(xué)校的教育哲學(xué)，奠定學(xué)校文化建設(shè)的主旨與主題。師生以實現(xiàn)共同愿景為目標，學(xué)校以“尊重”為管理準則，高舉“和諧、文化、生命、發(fā)展”的旗幟，篤行創(chuàng)新，形成尚雅的文化氣質(zhì)。堅持教學(xué)和德育核心理念，教育學(xué)生從“學(xué)會”到“會學(xué)”，從“他律”到“自律”，培養(yǎng)學(xué)生帶得走的能力，成為尚雅、崇信的現(xiàn)代人。學(xué)校要成為學(xué)習(xí)型組織、研究型團隊、人才成長的文化棲息地和師生心靈的精神家園。
(二)建設(shè)特色鮮明的學(xué)�！昂脱拧蔽幕�
“和，諧也”；“雅者，正也”、“正而有美德者謂之雅”。“和雅”指“和而不同、和諧發(fā)展、高尚美好、意趣深遠”。 “雅”不僅是一種素質(zhì)，也是外在形象美和內(nèi)在精神美的契合，更是一種幸福的生存狀態(tài)；這種文化追求正是推動學(xué)校提升辦學(xué)品位的不竭動力。因而“和雅文化”傳承學(xué)校文化精神，蘊藉教育品牌內(nèi)涵，彰顯學(xué)校辦學(xué)理念，引領(lǐng)師生行為，促進學(xué)校在高位上可持續(xù)發(fā)展。
在“和雅”文化觀照下，學(xué)校將從“和雅”志愿者，“和雅”校本課程開發(fā)、“和雅”課堂教學(xué)研究、“和雅”的數(shù)字校園建設(shè)等方面入手進行深入的滲透、設(shè)計與探索，建立起以師生形象和言行習(xí)慣為載體的行為文化、教師之間與師生之間的合作文化、以讀書反思完善和提升自我的學(xué)習(xí)文化、引領(lǐng)師生價值取向的民主多元的精神文化、提高教師待遇和促進人際和諧的幸福文化為主要內(nèi)容的教師“和雅”文化體系，形成鮮明的“和雅”文化特色，讓“和雅”文化成為引領(lǐng)并推動學(xué)校發(fā)展的巨大力量。
第九章：數(shù)字化校園與國際化視野
(一)深入推進數(shù)字校園建設(shè)
加強硬件設(shè)施建設(shè)，完善以有線接入為主、無線輔助的校園網(wǎng)，實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)全覆蓋，建設(shè)多個數(shù)字實驗室。打造學(xué)校管理平臺（OA平臺）、學(xué)科管理平臺（網(wǎng)絡(luò)閱卷和評教評學(xué)）和師生互動平臺，實現(xiàn)學(xué)校各項工作管理高效智能化。加強校本教學(xué)資源的建設(shè)與優(yōu)化，充分利用物理、生物、化學(xué)、數(shù)學(xué)數(shù)字實驗室，促進學(xué)科建設(shè)的數(shù)字化應(yīng)用。
(二)大力推進教育國際化
教育國際化是時代發(fā)展的潮流與必須。推進國際化教育，進行國際教育交流和合作，培養(yǎng)有中國文化內(nèi)涵的具有國際素養(yǎng)與視野的優(yōu)秀人才是時代賦予學(xué)校新的使命與責(zé)任。
進一步加強國際交流與合作。著力拓寬中外合作辦學(xué)機制和模式，積極參加各種國際交流、合作和競賽。與更多的國際一流中學(xué)建立合作交流關(guān)系；通過聘請外國專家講學(xué)和組織師生到國外進修、考察和參賽，開拓師生國際視野；舉辦國際教育論壇和競賽等各項活動，開展新的國際合作；創(chuàng)辦國際交流合作班，建立與境外學(xué)校的課程與學(xué)分的互認機制。
培養(yǎng)具有國際素養(yǎng)與視野的學(xué)生。開發(fā)國際化教育特色課程。通過開設(shè)語言系列、環(huán)境系列、國際文化系列、國際時事與熱點系列、世界公民系列等課程，開發(fā)模擬國際事務(wù)系列活動，將學(xué)生培養(yǎng)成為具有民族文化底蘊、多元國際視野、學(xué)會共存、懂得尊重、跨文化適應(yīng)能力，能為世界和平和社會發(fā)展做出貢獻的世界公民。
第十章：特色項目與綜合素養(yǎng)
(一)建設(shè)足球項目特色，打造全國一流足球隊
建立金字塔足球文化，打造足球特色項目的三個“一”：即一門校本課程、一項足球特色活動、一支一流足球隊伍。針對初、高中學(xué)生的不同特點，普及足球運動知識和技能，將足球運動技能推行到日常的體育課堂之中，并將其編入學(xué)年學(xué)期教學(xué)計劃，讓足球運動真正走進課堂，讓足球項目特色真正融入到學(xué)生的綜合素質(zhì)之中。定期開展豐富多彩的足球文化活動。充分發(fā)揮省級足球項目特色學(xué)校的優(yōu)勢，每年招收高水平足球運動特長生；堅持體教結(jié)合和科學(xué)的訓(xùn)練與管理，著力打造一支在全國具有一定影響的高水平足球隊。
工作計劃 篇4
1、早起(1小時)
堅持每天早上8點起床，9點準時上網(wǎng)。俗話說，每天都在早上。早起的鳥兒有蟲吃。早上一定要給自己準備一份營養(yǎng)又美味的早餐。健康是革命的本錢。不要為了淘寶日夜傷身。
吃完可以堅持做十分鐘的運動，鞏固淘寶的持久戰(zhàn)。因為做網(wǎng)店客服應(yīng)該和每天上班一樣，不能說早上生意不好就可以晚一點起床，這樣久而久之就會養(yǎng)成打盹的習(xí)慣。以后就算有賬單也不想起床。你知道淘寶最缺什么，最需要什么嗎？是時間。
2、組織和檢查自己的商店(1小時)
每天至少花半個小時查看自己的網(wǎng)店，多看，多看，看看還有哪些不足，還有哪些需要修改，看看用過的窗口空間是否滿了。如果沒滿，就推滿。是要上架的寶寶嗎？放上去。您是否有任何未交付的缺失訂單？你還有沒有付款的買家嗎？主動摧毀別人。還有等待評估。給予正面評價。這些工作看起來很小。當你忙著做生意的時候，你的負擔就會減輕，你也不會著急
3、多購物、多看、多露面(1小時)
每天至少花一個半小時逛淘寶社區(qū)，學(xué)習(xí)交流經(jīng)驗，用心回復(fù)淘寶好友的帖子，學(xué)習(xí)寫別人的精華帖。供參考，如果社區(qū)有什么活動，一定要馬上報名。人氣永遠是你店里火的主要驅(qū)動力。只要這個人出名，就不一樣了！任何好事都會降臨到你身上。哈哈！
4、原帖精華帖(2個半小時)
每天堅持至少一個原創(chuàng)帖子。不多，但一定要精煉。你的`帖子質(zhì)量不好不是你的錯。畢竟精華崗位數(shù)量有限。這次不是我選你。只要你注意，堅持寫，下次就輪到你了！精華帖帶來的流量是幾萬。一旦你的帖子精了，你的店鋪就會火爆好幾天。從長遠來看，下一個百萬富翁將是你
5、向同齡人學(xué)習(xí)(1小時)
逛逛同行業(yè)的店鋪，看看人家是怎么做的，對比一下自己的店鋪，取長補短，及時發(fā)現(xiàn)店鋪的不足做出相應(yīng)的調(diào)整
工作計劃 篇5
一、指導(dǎo)思想
以學(xué)校教學(xué)計劃為指導(dǎo)，落實推進課程改革。著眼于學(xué)生的發(fā)展，注重弘揚中國和世界各民族的優(yōu)秀文化，重視學(xué)生的思想情感教育。培養(yǎng)正確的世界觀、價值觀和人生觀。注意引導(dǎo)學(xué)生進行探索性學(xué)習(xí)，開展豐富多彩的教學(xué)實踐活動，營造良好的教學(xué)環(huán)境。
二、教學(xué)目標
通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解重要的歷史事件，歷史人物，歷史現(xiàn)象及歷史發(fā)展的基本線索，理解重要的歷史概念，培養(yǎng)學(xué)生的聯(lián)想、分析、綜合、比較、能力，及注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，以與他人合作和參與社會實踐活動的能力。認清歷史前進的大趨勢和當代中國的基本國情堅定基本國情建設(shè)，堅定建設(shè)中國特色社會主義道路。
三、學(xué)情分析
初二年級學(xué)生處在長身體、長知識的階段，每天都接觸社會，他們的一些想法是對社會現(xiàn)實的反映，而他們受到年齡與知識的限制，社會分辨能力正在形成之中，雖然是不定型的思想，但也會影響其行為。教師有責(zé)任幫助他們正確認識社會，激發(fā)他們的'學(xué)習(xí)興趣，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，應(yīng)經(jīng)常了解、分析學(xué)生的心理與思想狀況，以便做到心中有數(shù)。其次要切實了解學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)，認真分析其學(xué)習(xí)狀況，發(fā)現(xiàn)其長短處，在此基礎(chǔ)上制定切實可行的教學(xué)方案，從大多數(shù)同學(xué)的實際情況出發(fā)，同時也要兼顧兩頭。
四、教材內(nèi)容及進度安排
本學(xué)期所授的內(nèi)容是中國歷史近代史部分，由文化課和活動課兩種課型組成，，共22課，每課時一課，本學(xué)期有20個周，實授課為18周，段考前授課1—11課，第18周全部結(jié)束本學(xué)期課程內(nèi)容。
五、教學(xué)措施
1.注重學(xué)科間知識的融合與滲透。 在把握教材時，教師應(yīng)從總體上突破原有學(xué)科之間的界限，使學(xué)生能在多學(xué)科的背景下掌握教學(xué)內(nèi)容。在宏觀上，應(yīng)保持合理的綜合結(jié)構(gòu);在微觀上，更要注重各人文學(xué)科知識間的合理滲透、相互融合和必要聯(lián)系。
2.注重改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。倡導(dǎo)真正立足于學(xué)生發(fā)展的新的學(xué)習(xí)方式，即自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主體。在教學(xué)中，通過那些能夠帶給學(xué)生理智挑戰(zhàn)的教學(xué);通過那些在教學(xué)內(nèi)容上能夠切入并豐富學(xué)生經(jīng)驗系統(tǒng)的教學(xué);通過那些能夠使學(xué)生獲得積極的、深層次的體驗的教學(xué);通過那些給學(xué)生足夠自主的空間、足夠活動的機會的教學(xué)，真正做到“以參與求體驗，以創(chuàng)新求發(fā)展”的教學(xué)，有效地促進學(xué)生的發(fā)展。
3.突出能力目標的主導(dǎo) 。即強調(diào)學(xué)生思考能力、創(chuàng)造精神和自主探究能力的培養(yǎng)。以能力目標為主導(dǎo)，教師在教學(xué)中要以平等、理解、信任的態(tài)度，創(chuàng)造融洽的教學(xué)環(huán)境，給學(xué)生足夠的空間，促使學(xué)生主動地參與教學(xué)活動。在教學(xué)中，始終圍繞能力目標的實現(xiàn)，努力探討用能力目標主導(dǎo)教學(xué)的途徑和方式，真正地把知識、能力和人格培養(yǎng)有機結(jié)合起來。
六、教研活動
1，集體備課，取長補短，.資源共享.備課組在每星期一下午集中備課一次.探討教學(xué)方法與措施
2，定時考查教學(xué)效果，了解學(xué)生的掌握情況.在段考前的第四周和第八周各測試一次，段考后第十四周和第十八周各測試一次，教師要認真講評.
3，上公開課和聽課，互相促進，提高教學(xué)質(zhì)量.每位教師次數(shù)不少于5節(jié).段考前后上一節(jié)公開課，課后要集中進行評議工作.
工作計劃 篇6
20xx年上半年市種子管理站以實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略為指引，聚焦農(nóng)牧業(yè)廳“推進農(nóng)牧業(yè)高質(zhì)量發(fā)展10大三年行動計劃”，緊緊圍繞全年工作目標任務(wù)，重點抓好農(nóng)作物種子市場管理，農(nóng)作物種子質(zhì)量管理，新品種展示、示范等工作。
一、農(nóng)作物種子市場管理
1、組織開展種子市場專項檢查。一是 4月中旬到5月中旬，在相關(guān)旗縣種子管理站的配合下對種子市場進行了檢查，共檢查了60多家種子門市部。二是在自治區(qū)種子管理站統(tǒng)一部署下，我站聯(lián)合錫林郭勒盟、呼和浩特市、興安盟種子管理站執(zhí)法人員完成對呼和浩特市、通遼市、鄂爾多斯市種子市場的檢查，共檢查2區(qū)3縣6旗145家種子經(jīng)銷戶，并抽取23個玉米種子樣品。
2、加大種子法等法律法規(guī)宣傳力度。一是4月1日至4月30日，在烏蘭察布市新聞綜合頻道播出農(nóng)民購種須知公告;二是利用3.15科技活動周，農(nóng)資下鄉(xiāng)、農(nóng)資打假宣傳周等活動深入旗縣市區(qū)宣傳種子法等法律法規(guī)。
二、種子質(zhì)量管理工作
1、春季農(nóng)作物種子質(zhì)量監(jiān)督抽檢。完成農(nóng)作物種子市場監(jiān)督抽查85份樣品和種子市場專項檢查26份樣品的水分、凈度、發(fā)芽率的檢驗及玉米樣品轉(zhuǎn)基因快速檢測工作。
2、承接經(jīng)銷戶及種植戶委托檢驗14份樣品，涉及向日葵、谷子、大豆、燕麥、亞麻、黍子、馬鈴薯、甜玉米。
3、馬鈴薯春季種薯質(zhì)量檢驗。一是完成對8家馬鈴薯良種補貼供種企業(yè)8個品種15個批次原種塊莖質(zhì)量檢驗任務(wù)。二是完成對我市11家種薯企業(yè)冬季庫檢種薯室內(nèi)病毒檢測工作，共24個批次，2646份樣品。三是受內(nèi)蒙古自治區(qū)農(nóng)作物種子質(zhì)量檢驗中心委托，完成對全區(qū)6個盟市17家馬鈴薯種薯生產(chǎn)企業(yè)的冬季馬鈴薯種薯質(zhì)量監(jiān)督抽查工作的室內(nèi)病毒檢測任務(wù)，涉及13個品種29個批次2520份樣品。
4、馬鈴薯田間檢驗。一是完成對市內(nèi)10家種薯生產(chǎn)經(jīng)營企業(yè)田間檢驗任務(wù)，涉及種薯田5810畝及11畝網(wǎng)室356份樣品的取樣和檢驗任務(wù)。二是承接錫林郭勒盟、呼和浩特市、呼倫貝爾市田檢685份樣品的室內(nèi)病毒檢測任務(wù)。三是參與全國農(nóng)技推廣中心開展的20xx年種子認證馬鈴薯內(nèi)蒙古試點盛花期和收獲期的田間檢驗工作，抽取樣品37份。
三、新品種試驗、展示
20xx年，我站繼續(xù)承擔新品種試驗監(jiān)管和展示工作。一是負責(zé)監(jiān)督管理玉米新品種試驗，其中玉米預(yù)備實驗107個品種，玉米區(qū)域試驗46個品種。二是開展玉米、馬鈴薯新品種展示、跟蹤評價工作，落實玉米展示點兩個，落實馬鈴薯展示點一個。市園藝所院內(nèi)主要展示甜糯玉米，共14個品種，面積10畝，涼城縣六蘇木鎮(zhèn)主要展示籽玉米和糧飼兼用玉米，共14個品種，面積20畝。后旗馬鈴薯展示點安排在烏蘭哈達七傾地村，共23個品種，面積20畝。三是開展馬鈴薯示范，卓資縣200畝希森6號;四子王旗800畝品種為中加2號、冀張薯12號。
四、行業(yè)管理
4月召開全市種子管理工作會議，部署了全年種子監(jiān)管工作。
20xx年統(tǒng)計上報全市種子市場供需、種子價格、馬鈴薯企業(yè)種薯繁育、良種補貼供種數(shù)量及種子管理機構(gòu)及企業(yè)報表，截止目前共報送種業(yè)信息67期，其中報送自治區(qū)15期。
行政許可，核發(fā)1家馬鈴薯種薯生產(chǎn)企業(yè)，有兩家正在審核。
配合自治區(qū)完成20xx年春季救災(zāi)備荒工作，20xx年馬鈴薯救災(zāi)備荒工作由民豐公司承擔，民豐種業(yè)有限公司承擔20xx年度國家救災(zāi)備荒種子儲備任務(wù)3個馬鈴薯品種，原種共計100噸。確定了20xx年該項工作由中加公司承擔。
五、京蒙幫扶項目實施情況
烏蘭察布市馬鈴薯種薯質(zhì)量檢驗監(jiān)測中心建設(shè)項目內(nèi)容主要包括馬鈴薯種薯質(zhì)量檢驗監(jiān)測中心建設(shè)、檢驗監(jiān)測儀器設(shè)備采購和田間鑒定日光溫室建設(shè)。7棟日光溫室主體工程已基本完成，拱形鋼架即將安裝完畢，其他配套設(shè)施預(yù)計8月底全部完工。
六、存在問題
1、由于購種渠道多樣化和品種市場準入門檻的降低，造成市場監(jiān)管難度增大，農(nóng)民選種盲目，種子質(zhì)量糾紛呈上升趨勢。馬鈴薯、向日葵仍然是質(zhì)量糾紛高發(fā)的'兩大作物，訂單農(nóng)業(yè)和農(nóng)民專業(yè)合作社代購種子引發(fā)的糾紛呈多發(fā)態(tài)勢。
2、農(nóng)作物種子包裝標簽不規(guī)范;種子備案制度，入戶倒查制度落實不到位。
3、旗縣種子管理站監(jiān)管力量薄弱，由于旗縣種子管理站普遍存缺人，缺車，缺經(jīng)費的情況，同時工作任務(wù)比較重，造成種子監(jiān)管力量薄弱，存在較多監(jiān)管漏洞。
七、下半年工作安排
1、繼續(xù)做好品種展示田的管理、跟蹤評價及測產(chǎn)、數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析工作和區(qū)域試驗監(jiān)管工作。組織召開品種展示田現(xiàn)場觀摩會。
2、完成對我市馬鈴薯企業(yè)田間檢驗樣品室內(nèi)病毒檢測和自治區(qū)檢驗中心委托的馬鈴薯田檢樣品病毒檢測任務(wù)。組織開展對持證馬鈴薯種薯生產(chǎn)企業(yè)冬季入庫質(zhì)量監(jiān)督抽查和室內(nèi)病毒檢測工作。
3、組織全市種子管理機構(gòu)、企業(yè)及種子經(jīng)銷戶召開種子法律法規(guī)培訓(xùn)。
工作計劃 篇7
20xx年，我局工會在縣級機關(guān)工會的指導(dǎo)下，在局黨組正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心下，在全體干部職工的支持配合下，以黨的.十八大及三中、四中、五中全會精神為指導(dǎo)，與時俱進，開拓創(chuàng)新，圍繞局黨組中心工作，充分發(fā)揮橋梁和紐帶作用，開展形式多樣的職工創(chuàng)爭活動，真正履行工會的各項職能，促進城市管理各項工作的全面開展。現(xiàn)制定工作計劃如下：
二月：
組織召開有關(guān)會議，成立局工會委員會，上報縣總工會審批。
三月：
1、召開工會委員會議、組織學(xué)習(xí)《工會法》。
2、協(xié)助婦委會開展迎“三八”婦女節(jié)系列活動。
四月：
組織一次隊員踏青，開展健身走步道活動。
五月：
開展慶“五一”自行車慢騎比賽或拔河比賽。
六月：
1、開展“六一兒童節(jié)”關(guān)心下一代慰問活動。
2、召開工會委員會會議，進行半年工作總結(jié)。
七月：
圍繞城管執(zhí)法管理，開展一次相關(guān)法律法規(guī)知識比賽。
八月：
組織一次籃球比賽。
九月：
開展創(chuàng)建“優(yōu)秀職工之家”活動。
十月：
開展一次“樹典型、學(xué)模范”道德講堂活動。
十一月：
1、協(xié)助做好各類報刊征訂工作。
2、向工會會員發(fā)放征求意見建議表，聽取會員對局工會工作提出合理化建議。
十二月：
1、召開全體職工大會，通報一年來工會收支情況，總結(jié)20xx年度工會工作，謀劃制定20xx年工會工作計劃。
2、組織慰問退休、困難及患病職工；組織慰問扶貧結(jié)對困難戶。
3、舉辦一場“迎新春慶元旦文藝匯演”。
工作計劃 篇8
一、完善目標考核體系
合理制訂年度發(fā)展目標。制訂全區(qū)20xx年度目標任務(wù)，同時根據(jù)市綜合考評委突出重點的申報原則，提煉了主要指標、省市重點、地區(qū)重點、共性目標共4大類13個小項的年度重點工作，向市委組織部進行報送，以科學(xué)的目標任務(wù)引領(lǐng)全區(qū)經(jīng)濟社會的協(xié)調(diào)發(fā)展。
認真履行考核獎懲機制。切實發(fā)揮考核獎懲的激勵作用，完成《20xx年度街道、區(qū)級機關(guān)部門目標管理獎》、《20xx年度街道黨政主要領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)發(fā)展重點指標考核獎》及《20xx年度街道、區(qū)級機關(guān)部門突出貢獻獎、創(chuàng)新成果獎》的考核，由區(qū)委、區(qū)政府對成績突出的單位予以表彰，鼓勵先進，鞭策后進。修訂20xx年度考核辦法，進一步突出20xx年度在市考核體系中薄弱環(huán)節(jié)的考核權(quán)重，為我區(qū)爭先進位提供制度保證。根據(jù)《蘇南現(xiàn)代化建設(shè)示范區(qū)規(guī)劃》的實施意見，以及《蘇南現(xiàn)代化建設(shè)示范區(qū)“十二五”期間推進計劃（20xx－20xx）》，制定了區(qū)現(xiàn)代化指標實施方案，將現(xiàn)代化指標考核列入?yún)^(qū)年度考核中，以考核促發(fā)展。
有效強化分析預(yù)測職能。加強與經(jīng)信、財政、商務(wù)、科技、統(tǒng)計等部門的溝通聯(lián)系，掌握各項指標、重點工作、重點項目完成情況，撰寫相關(guān)分析材料，匯報存在問題，強化預(yù)警職能。積極爭取政策和資金扶持。經(jīng)過跑省加強溝通，雕莊鳳凰新城老工業(yè)區(qū)改造方案已經(jīng)省發(fā)改委上報國家發(fā)改委，爭取政策和資金支持。通過對項目精心策劃和認真包裝，亞瑪頓項目已獲省國土廳下達的80畝土地點供指標。經(jīng)過積極向上爭取，亞瑪頓股份有限公司的超訕透過率多功能低成本光伏封裝玻璃減反射膜高技術(shù)產(chǎn)業(yè)化項目獲得戰(zhàn)略性產(chǎn)業(yè)項目20xx年第二批中央預(yù)算內(nèi)投資計劃20xx萬元；四藥制藥有限公司的新型抗高血壓藥物（沙坦類）大品種產(chǎn)業(yè)化工程獲得20xx年度第一批省級戰(zhàn)略性新型產(chǎn)業(yè)發(fā)展專型資金800萬元。根據(jù)市發(fā)改委工業(yè)處轉(zhuǎn)發(fā)的國家發(fā)改委20xx年第39號公告精神，積極組織黑牡丹（集團）股份有限公司、飛牛紡織服飾有限公司（新申請用戶）等多家企業(yè)申請20xx年度棉花進口關(guān)稅配額，申請額度近100000噸。今年預(yù)計分配額近20000噸，該項工作的實施緩解了企業(yè)的資源壓力，進一步彰顯政府對企業(yè)的關(guān)愛。根據(jù)市發(fā)改委、財政局相關(guān)文件的精神，會同區(qū)財政，深入街道調(diào)研，通過現(xiàn)場踏看和精心篩選，選定茶山街道麗華村委的生活環(huán)境改造及青龍街道北塘村委的`生活道路建設(shè)兩個項目進行申報，共爭取資金35萬元，提高農(nóng)村的生活環(huán)境質(zhì)量，支持基層發(fā)展。
二、狠抓重點項目推進
20xx年列入市重點投資計劃項目10個，總投資152.2億元,20xx年計劃投資36.5億元。其中工業(yè)項目3個,總投資16億元,年度計劃投資5億元;服務(wù)業(yè)項目7個,總投資136.2億元,年度計劃投資31.5億元。1－10月完成投資30.33億元，完成年度計劃的83.1%。區(qū)重點項目96個，1-10月完成投資151.56億元,占全社會固定資產(chǎn)投資的66%。
受宏觀形勢、土地調(diào)控和資金供給等因素的影響，重點項目推進仍然存在新建項目開工不足、儲備項目偏少等一些問題。針對存在問題，進一步加快重點項目開工前期各項手續(xù)的辦理，千方百計抓開工。同時，在項目推進過程中，始終把服務(wù)作為推進項目建設(shè)的重要抓手，堅持能超則超、能快則快，一著不讓抓工期、搶進度、往前趕，以天保周、以周保月地加快推進。重點項目實行專人跟蹤、領(lǐng)導(dǎo)掛鉤和全程服務(wù)，確保年度目標的完成。
三、加強服務(wù)業(yè)發(fā)展
1-10月份全區(qū)96個重點項目中62個服務(wù)業(yè)重點項目預(yù)計完成投資123.13億元，占服務(wù)業(yè)投入的62.19%。其中10個服務(wù)業(yè)重點項目列入全市100個服務(wù)業(yè)重點項目。我們對10個重點項目建立了項目庫，及時跟蹤項目進程，追蹤推進過程中的問題，并配合項目主體單位解決，1－10月完成投資27.55億元，完成計劃的74.86%。
奠定服務(wù)業(yè)工作基礎(chǔ)。為加快現(xiàn)代服務(wù)業(yè)的優(yōu)化升級，促進服務(wù)的大發(fā)展、大提升，我區(qū)以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，結(jié)合實際，借鑒成功經(jīng)驗，成立了以區(qū)長為組長的服務(wù)業(yè)發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)小組，同時設(shè)立了“區(qū)服務(wù)業(yè)發(fā)展辦公室”。領(lǐng)導(dǎo)小組建立了工作機制，制定了工作方案，負責(zé)全區(qū)服務(wù)業(yè)發(fā)展的組織、協(xié)調(diào)、考核和督查，后續(xù)服務(wù)業(yè)發(fā)展辦公室將進一步推出服務(wù)業(yè)扶持政策，目前服務(wù)業(yè)扶持政策的初稿已經(jīng)完成。為及時掌握服務(wù)業(yè)基礎(chǔ)資料、服務(wù)業(yè)動態(tài)、服務(wù)業(yè)信息，在市發(fā)改委指導(dǎo)下，逐步建立起多類型的服務(wù)業(yè)數(shù)據(jù)庫，錄入完整數(shù)據(jù)庫信息，達到最大限度的資源利用。
引領(lǐng)服務(wù)業(yè)長效發(fā)展。為全面落實“十二五”規(guī)劃目標，進一步加快全區(qū)現(xiàn)代服務(wù)業(yè)發(fā)展，通過對服務(wù)業(yè)布局、服務(wù)業(yè)功能定位、服務(wù)業(yè)指標、服務(wù)業(yè)項目、服務(wù)業(yè)企業(yè)和市場的專題調(diào)研，確定了服務(wù)業(yè)發(fā)展三年工作計劃，制訂了《區(qū)現(xiàn)代服務(wù)業(yè)發(fā)展三年行動計劃》，并在此基礎(chǔ)上出臺了《<區(qū)現(xiàn)代服務(wù)業(yè)發(fā)展三年行動計劃>》實施方案，對行動計劃中的服務(wù)業(yè)發(fā)展目標、重點工作（包括推進重點項目、扶持重點企業(yè)、建設(shè)服務(wù)業(yè)集聚區(qū)、提升重點專業(yè)市場）、服務(wù)業(yè)發(fā)展環(huán)境的工作細化到每一年度，為實現(xiàn)“十二五”規(guī)劃目標奠定了扎實基礎(chǔ)，旅游休閑集聚區(qū)被評為市首批現(xiàn)代服務(wù)業(yè)集聚區(qū)。
四、力促社會事業(yè)發(fā)展
我局社會發(fā)展工作緊跟全區(qū)發(fā)展步伐，扎實努力工作，全面完成年度目標任務(wù)。
加強溝通聯(lián)系，主動服務(wù)基層。緊密聯(lián)系基層，多次到街道、社區(qū)和相關(guān)單位實地走訪調(diào)研，掌握基層的實際情況，結(jié)合我區(qū)社會事業(yè)發(fā)展的實際需要，立足為老百姓服務(wù)的出發(fā)點，切實幫助基層單位解決各類問題。積極推動南郊農(nóng)貿(mào)市場綜合改造項目，解決了蕩南村社區(qū)服務(wù)站用房。推動翠竹新村南一社區(qū)、南二社區(qū)公共服務(wù)站綜合改造工程，努力將該項目打造成為老住宅區(qū)社區(qū)服務(wù)站綜合改造示范工程。
爭取上級扶持，增強發(fā)展動力。積極推動社會事業(yè)建設(shè)項目的實施，提供全方位服務(wù)，完成年度目標任務(wù)。積極向上爭取資金，為浦北新村社區(qū)用房新建工程等項目爭取到市發(fā)改委的專項補貼，全力扶持社會事業(yè)建設(shè)項目的順利實施。
規(guī)劃健康產(chǎn)業(yè)，推動轉(zhuǎn)型升級。根據(jù)市發(fā)改委要求，結(jié)合區(qū)的現(xiàn)狀，對我區(qū)涉及健康產(chǎn)業(yè)的生物醫(yī)藥、休閑旅游、養(yǎng)老服務(wù)、醫(yī)療服務(wù)等多個方面的產(chǎn)業(yè)發(fā)展情況進行了認真的調(diào)研，基本摸清了我區(qū)健康產(chǎn)業(yè)的現(xiàn)狀，將我區(qū)的四藥醫(yī)藥項目、千紅藥業(yè)醫(yī)院建設(shè)項目、鳳凰新城外資醫(yī)院建設(shè)項目、名勝旅游區(qū)項目、青果巷歷史文化街區(qū)項目和區(qū)老年服務(wù)中心建設(shè)項目等多個項目列入市健康產(chǎn)業(yè)重點項目，進一步推動經(jīng)濟轉(zhuǎn)型升級，提升現(xiàn)代服務(wù)業(yè)發(fā)展水平，大力加快我區(qū)健康產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。
加強管理協(xié)調(diào)，規(guī)范政府投資。全力做好20xx年區(qū)次新小區(qū)、安置小區(qū)安防設(shè)施提升改造工程等項目的審核、申報工作，切實有效解決次新小區(qū)、安置小區(qū)、城中村等區(qū)域存在的公共配套設(shè)施不夠完善，安防設(shè)施欠缺等問題，提高人民生活質(zhì)量，提升的整體形象。認真開展20xx年中小學(xué)（幼兒園）等暑期校舍維修工程、區(qū)紅梅幼兒園校安改造工程項目、紫云小學(xué)新建工程項目等一大批教育項目的審批、申報工作，提升教育配套水平，更好滿足了居民對優(yōu)質(zhì)教育資源的需求。
五、強化政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)
根據(jù)市監(jiān)察局、市政府糾風(fēng)辦《20xx年民主評議部分經(jīng)濟和社會管理部門政風(fēng)行風(fēng)的實施方案》和市發(fā)改委開展民主評議政風(fēng)行風(fēng)工作的實施方案部署要求，我局高度重視、迅速行動、認真部署、積極配合。從思想認識、組織領(lǐng)導(dǎo)、工作措施三個方面努力做到“三到位”。專門成立局政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負責(zé)推進全局的政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)工作，并研究制定了局民主評議政風(fēng)行風(fēng)工作實施方案。制定了我局加強政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)公開承諾并對社會公眾公開，始終堅持民主評議與自我查擺相結(jié)合的原則，開門接受監(jiān)督。參加了在6個街道分別進行的政風(fēng)行風(fēng)集中民主評議活動，并從中自我剖析，自我總結(jié)，不斷的完善和提高。
20xx年工作計劃
一、完善考核工作
針對全區(qū)經(jīng)濟發(fā)展目標的定位和現(xiàn)狀，注重轉(zhuǎn)型升級和現(xiàn)代化發(fā)展，把現(xiàn)代化指標單獨列為考核項，加入到年度的綜合考評中，與市綜合考評接軌。同時對其它內(nèi)容進一步完善，合理制訂明年工作目標，按照《蘇南現(xiàn)代化建設(shè)示范區(qū)“十二五”期間推進計劃》的既定目標，結(jié)合我區(qū)最新定位和發(fā)展實際，制訂20xx年度目標任務(wù)。
二、狠抓重點項目
把工作的重點聚焦項目，把有限的資源聚焦項目，把服務(wù)的對象聚焦項目，更大力度推進重點項目建設(shè)，做好明年市、區(qū)重點項目督查推進工作，提升服務(wù)質(zhì)量和效能，全力以赴確保有效投入。20xx年列入市重點投資計劃項目初選15個，總投資112.85億元,至20xx年底累計完成投資38.8億元，20xx年計劃投資31.91億元。初定區(qū)重點項目100個，其中27個儲備項目，總投資893.48億元，20xx年計劃投資150.33億元。
近三年我區(qū)已竣工重點項目數(shù)量不斷提升，考慮到區(qū)域?qū)嶋H條件的限制，項目挖掘和推進中壓力大、任務(wù)重，精心挖掘一批儲備項目，促進在建項目有效推進，加強招商洽談成為重中之重。力爭做到加速推進項目，攻堅開工難題，針對未開工重點項目，加大跟蹤服務(wù)力度；高效服務(wù)項目，堅持服務(wù)“下沉”，全力推進項目審批全程代理制度，加大領(lǐng)導(dǎo)掛鉤服務(wù)重點項目工作力度，強化項目屬地負責(zé)制，全力協(xié)調(diào)解決土地、資金等問題，確保事情有人辦、難題有人接、問責(zé)有對象；及早謀劃項目，重點挖掘一批符合國家產(chǎn)業(yè)政策、有利于推動產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整升級和戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展的大項目、好項目，將更多能促進產(chǎn)業(yè)提檔升級、完善城市功能和改善社會民生，在市發(fā)改委指導(dǎo)、幫助下，積極包裝項目，向上爭取資源和資金。
三、力促服務(wù)業(yè)繁榮
經(jīng)深入調(diào)研，初排20xx年的100個區(qū)級重點項目中75個為服務(wù)業(yè)重點項目，總投資620.16億元，計劃投資123.55億元。其中：申報市級服務(wù)業(yè)重點項目10個，總投資114.06億元，計劃投資30.61億元；申報省級服務(wù)業(yè)重點項目3項，分別是黑牡丹科技園、中華紡織博覽園、美吉特商務(wù)廣場（美吉特三期）。
加強重點企業(yè)扶持力度。20xx年著重圍繞規(guī)模企業(yè)的做大做強和新興企業(yè)扶優(yōu)扶亮，在市級培育企業(yè)的基礎(chǔ)上，確定區(qū)級創(chuàng)新型重點培育企業(yè)20家，對列入市、區(qū)兩級的服務(wù)業(yè)重點企業(yè)進行重點扶持。
培育建設(shè)服務(wù)業(yè)集聚區(qū)和重點市場。20xx年將圍繞集聚區(qū)的重點建設(shè)，聯(lián)合相關(guān)部門共同打造制訂相關(guān)集聚區(qū)規(guī)劃，創(chuàng)建成2家市級服務(wù)業(yè)集聚區(qū)。圍繞10家專業(yè)重點市場實現(xiàn)百億元市場目標，20xx年將力爭新增1-2家為百億元市場。
四、大力發(fā)展民生事業(yè)
完善教育資源布局，結(jié)合區(qū)20xx年度的重點工作，配合教育主管部門制定和實施教育現(xiàn)代化新三年行動計劃，做好區(qū)內(nèi)四大小學(xué)教育集團的組建和硬件配套設(shè)施項目的開展工作，配合區(qū)教育文體局通過實施移建青龍中學(xué)、改造博愛小學(xué)、紅梅實驗小學(xué)、清涼小學(xué)等一大批教育項目，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源全覆蓋。提升區(qū)域衛(wèi)生服務(wù)水平，積極引進優(yōu)質(zhì)資源在鳳凰新城、新城建立股份制醫(yī)院或三級綜合醫(yī)院，提升公共衛(wèi)生服務(wù)能力，改善基本醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)水平。千紅藥業(yè)醫(yī)院和鳳凰新城外資醫(yī)院已列入市健康產(chǎn)業(yè)重點項目，著力做好項目推進服務(wù)工作。強化社區(qū)建設(shè)項目管理，實施一批老社區(qū)改造項目，同時也積極探索新型社會服務(wù)組織孵化項目，全面提升百姓的幸福感和滿意度。進一步加強政府投資項目的規(guī)范管理，結(jié)果公示，逐步實現(xiàn)審批過程上網(wǎng)運行。
五、強化作風(fēng)建設(shè)
進一步梳理行政審批事項，簡化審批手續(xù)，優(yōu)化服務(wù)。結(jié)合自查自糾查找出的不足和集中民主評議反映出來的問題，我局進行認真研究，制定扎實措施，確保整改到位。要進一步強化服務(wù)意識，深入基層和企業(yè)，密切聯(lián)系群眾。通過把學(xué)習(xí)與研究結(jié)合起來，勤于學(xué)習(xí)、勤于思考，深入基層、深入實際，提高理論水平、工作水平和服務(wù)質(zhì)量。針對不斷涌現(xiàn)的新情況、新問題，要認真研究相關(guān)政策，圍繞區(qū)委、區(qū)政府的重大決策部署、重點工作，主動服務(wù)，加強協(xié)調(diào)，營造優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù)環(huán)境。努力做到盡心盡力為企業(yè)和基層服務(wù)，多下基層，樹立為民、務(wù)實、清廉、高效的機關(guān)形象。
工作計劃 篇9
一、指導(dǎo)思想
以“勤奮學(xué)習(xí)、快樂生活、全面發(fā)展”的要求和黨的十八大精神為指導(dǎo)圍繞上級工作部署，培養(yǎng)少年兒童對黨和社會主義祖國的樸素感情，引導(dǎo)少年兒童養(yǎng)成良好的道德行為習(xí)慣，以感恩教育、體驗教育、雛鷹爭星等活動為載體，以團隊的基礎(chǔ)組織建設(shè)為抓手，有計劃有創(chuàng)新地開展符合學(xué)校實際的、符合少年兒童身心特點的教育活動，使少先隊員更好地掌握交際能力、學(xué)習(xí)能力、生活能力，成為幸福生活并能創(chuàng)造幸福的人。
二、基本思路：
求真——抓好班隊和品德課及其它課的主渠道育人途徑，強化學(xué)科的德育功能，注重德育的連續(xù)性、系統(tǒng)性。
求實——抓好日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，從小事入手，從一點一滴做起，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，注重個性化、人格化的教育。
求新——開展豐富多彩有特色的教育活動，讓少先隊員在活動中實踐、體驗、感悟，受到潛移默化的教育，提高在校生活的幸福指數(shù)。
三、工作重點：
�。ㄒ唬┳ズ藐嚨�，不斷完善少先隊基礎(chǔ)建設(shè)
1.加強學(xué)校輔導(dǎo)員以及校內(nèi)外輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)。聘請家長、離退休教師、社會優(yōu)秀人士為校外少先隊輔導(dǎo)員，積極挖掘社會資源，開拓少先隊員的學(xué)習(xí)、活動的`空間，讓隊員能夠有更多的機會鍛煉自己，展示自我，增強實踐能力。
2.加強少先隊小干部隊伍建設(shè)。學(xué)期初開展大、中隊委的競聘選拔工作，培養(yǎng)隊員管理少先隊、熱愛少先隊的主人翁情感。組織班隊干部培訓(xùn)，健全隊委學(xué)習(xí)、交流制度。選拔有責(zé)任心的隊員組成紅領(lǐng)巾文明崗、禮儀崗、國旗班，努力讓更多的隊員參與到少先隊陣地的建設(shè)和管理中來。
3．加強信息宣傳工作。積極推進少先隊工作的信息化、網(wǎng)絡(luò)化和科學(xué)化，積極用好省、市、校各級少先隊工作網(wǎng)絡(luò)平臺，提高時效性、針對性和指導(dǎo)性。以隊室、宣傳櫥窗、校園廣播臺、各中隊隊角、黑板報為陣地，營造優(yōu)雅、活潑、趣味與知識并存的文化氛圍。
�。ǘ⿵娀�(guī)范養(yǎng)成教育,促進學(xué)生良好習(xí)慣的形成
1．抓好養(yǎng)成教育,培養(yǎng)良好行為習(xí)慣。
組織各中隊隊員認真學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,在行為規(guī)范方面具體做到：不帶零食進校園，不帶廢紙進教室，不扔雜物在場所;同學(xué)間團結(jié)友愛不追逐打鬧;推廣禮貌用語與普通話。配合學(xué)校政教處正向習(xí)慣培養(yǎng)方面的要求開展“校園之星”評比宣傳活動、“十個道德好習(xí)慣”、“日行一善”、“一日常規(guī)”等活動，以教師在平時言行的示范作用為先導(dǎo)，以學(xué)生在校園中的顯性禮儀“坐、立、行、走、語言”為突破口，培養(yǎng)學(xué)生從一點一滴做起，一言一行抓起，突出德育教育的實效性。
2．抓好心理健康教育,形成健全人格.
心理健康教育是新形勢下必須重視的重要內(nèi)容,開展好學(xué)生的心理健康教育,做好學(xué)生心理的疏導(dǎo),教師要積極創(chuàng)設(shè)良好的課堂氛圍和保證學(xué)生心理健康發(fā)展的人文環(huán)境，多管齊下，保證心理健康教育活動的正�；�、規(guī)范化，促進學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展，將心理健康教育真正落在實處。
3.加強未成年人思想道德建設(shè)。
開展弘揚民族精神教育、日常行為規(guī)范教育、法制教育、心理健康教育、節(jié)能環(huán)保教育、安全教育、食品衛(wèi)生教育、誠信教育和感恩教育。增強少先隊員的榮譽感、責(zé)任感，激發(fā)愛國熱情。通過落實《小學(xué)生行為規(guī)范》《小學(xué)生守則》努力把基本的做人與做事的道理轉(zhuǎn)化為少年兒童的內(nèi)在品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生愛自然、愛他人、愛自己的情感。
（三）以活動為載體,注重體驗,提高學(xué)生道德素養(yǎng)。
1．結(jié)合重大節(jié)日和紀念日，開展主題教育活動。
充分利用重大節(jié)日、紀念日，如教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、重陽節(jié)、建隊節(jié)等節(jié)日，有計劃地組織開展形式多樣的系列主題教育活動。
2．開展各種青少年法律宣傳教育活動。
充分利用國旗下講話、板報櫥窗、校園網(wǎng)等途徑宣傳普及法律知識，提高廣大少先隊員的法律意識和法制觀念。邀請學(xué)校法制副校長定期開展法制講座，以青少年喜聞樂見的法律實踐活動，激發(fā)他們學(xué)習(xí)法律知識的興趣，提升少先隊員運用法律保護自己合法權(quán)益的意識。
3．開展安全教育和自護教育。
安全教育應(yīng)常抓不懈，將其貫穿到整個學(xué)期,通過專家講座、模擬訓(xùn)練等、觀看視頻等多種方式,幫助學(xué)生了解和掌握更多的安全常識，學(xué)習(xí)自護本領(lǐng)，提高安全防范意識和自護自救能力，規(guī)范學(xué)生的課間活動，杜絕不安全隱患。
�。ㄋ模┘訌娚傧汝犂碚撗芯�。
1.定期開展中隊輔導(dǎo)員專業(yè)技能培訓(xùn)，抓好輔導(dǎo)員隊伍的建設(shè)，在品格修養(yǎng)、知識能力、教育教學(xué)上下功夫，塑造一支凝聚力強、戰(zhàn)斗力旺盛的隊伍。開展少先隊專題論文評比，進行優(yōu)秀少先隊活動案例評比，鼓勵并組織輔導(dǎo)員進行投稿、參賽。
2.開展“輔導(dǎo)員”專題經(jīng)驗交流會。
3.開展隊活動方案評比，開展班隊活動課的觀摩評比。
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