地理備課組工作計劃
光陰迅速，一眨眼就過去了，我們的工作又進入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，該好好計劃一下接下來的工作了！好的計劃都具備一些什么特點呢？以下是小編幫大家整理的地理備課組工作計劃，歡迎閱讀與收藏。
地理備課組工作計劃1
這個學期我負責初三(1-4)班的地理課教學，我計劃認真實踐教學工作:
一、指導思想
基于《全日制義務教育中地理課程標準》，在保留現(xiàn)有地理教學優(yōu)勢的基礎上，注重學生的生活經(jīng)驗和主動學習，增加實踐環(huán)節(jié)。讓學生通過學習地理，深入了解地理知識，為未來的社會生產(chǎn)和進一步學習奠定堅實的基礎。
二、學生基本情況分析
經(jīng)過一個學期的學習，學生們對地理充滿熱情，但還存在一些問題:
(1)班級之間差距較大；
(2)成績分布極端，嚴重兩極分化；
(3)優(yōu)異率并不突出，雙優(yōu)率也并不理想。
面對這些問題，我會鼓勵并引導學生，希望他們能在新的階段取得更大的進步。我們班級共220多人，他們的基礎知識強弱不一，有些學生有很好的學習習慣和行為習慣，而有些則沒有。因此，我需要針對每一位學生進行個性化的教育，讓他們都能在自己原有的基礎上不斷進步。
三、教材分析
本學期我們將采用義務教育課程標準教材。這套教材考慮了初中的特點，設有多個學生活動，以及課外閱讀和小資料，有助于擴大學生的知識視野。每個章節(jié)開始有學習引導，增強學生的`興趣，最后章節(jié)總結(jié)，幫助鞏固和強調(diào)基礎知識。
四、教學目標和要求
(1)思想教育目標: 培養(yǎng)學生勇于質(zhì)疑和嚴謹求實的科學態(tài)度；
(2)文化知識目標: 深入理解地理知識；
(3)能力培養(yǎng)目標: 發(fā)展提出問題的能力，提升科學探究技能，增強參與意識和實踐能力。
五、具體措施:
(一)備課
備課是高質(zhì)量教學的前提，也是確保教學質(zhì)量的有效措施。備課應包含以下步驟和內(nèi)容:
(1)認真研讀教學大綱，通讀教材，明確教學任務、目標、重點、難點及"雙基"內(nèi)容；
(2)了解學生的思維方式、學習習慣和知識水平，以便"因材施教"；
(3)制定改善和提高教學質(zhì)量的策略，編寫教學計劃和進度表；
(4)確定本學期的教學實踐活動。
(二)上課
上好課是教學的核心環(huán)節(jié)，不僅要求教師具備豐富的專業(yè)知識，還要掌握教育學、心理學知識，以提升教學藝術(shù)，促進學生全面發(fā)展。應做到:
(1)明確教學目標，圍繞目標開展教學；
(2)傳授的內(nèi)容要準確無誤；
(3)對主要知識點和難點做出清晰的解釋，抓住重點，分散難點；
(4)結(jié)合教學內(nèi)容，對學生進行德育教育；
(5)根據(jù)教材內(nèi)容，組織學生進行勞動技能訓練。
(三)作業(yè)批改
選擇適當?shù)淖鳂I(yè)，并認真批改，可讓我們及時收到反饋信息，從而改進教學。每月布置1-2次課外作業(yè)。
(四)考試
考試是了解學生學習情況、檢查教學效果、激勵學生學習的重要手段。
我將繼續(xù)努力提升自己的教學質(zhì)量和教學藝術(shù)，為培養(yǎng)新一代優(yōu)秀的地理學家做出貢獻！
地理備課組工作計劃2
一、指導思想
以學校教學工作計劃為指引，以提高課堂教學質(zhì)量和培養(yǎng)學生綜合能力為目標，抓好常規(guī)教學，轉(zhuǎn)變教學理念，在總結(jié)實施高中地理（必修1部分）新課程教學經(jīng)驗的基礎上，不斷優(yōu)化課堂教學的方法和手段，以培養(yǎng)學生自主學習和合作學習的能力以及創(chuàng)新思維能力作為教學教研工作的中心任務。
具體教學過程中，以普通高中地理課程標準為指導，根據(jù)地理學科和教學的特點，全面發(fā)揮地理教育的功能，在掌握基本地理知識的過程中，進一步提高閱讀和通過多種途徑獲取地理信息的能力；通過對地理事實的分析、綜合、比較、歸納、概括等認知活動，培養(yǎng)地理思維和解決問題的能力。注意教學設計與學生的學習方式整合，使地理學習成為一個不斷積累地理知識、不斷加深對地理和現(xiàn)實的理解過程；成為一個主動參與、學會學習的過程，一個逐漸掌握地理學習的基本方法的過程。通過地理學習，弘揚愛國主義精神，陶冶關(guān)愛人類的情操，使學生增強地理意識，汲取地理智慧，開闊視野，了解中國和世界的發(fā)展大勢，增強地理洞察力和地理使命感。
二、情況分析
1、課標分析：
課程目標從知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三個維度來表述，這三個維度在實施過程中是一個有機的整體。
內(nèi)容標準由標準、活動建議等部分組成�！皹藴省笔菍W生學習高中地理課程必須達到的基本要求，以行為目標方式表述；“活動建議”是為開展教學活動提供的參考性建議，可根據(jù)條件選擇，也可自行設計；“說明”是對標準中某些問題的進一步解釋。
2、教材分析：
本學期高一地理科采用人教版教材（必修1），本學期教學內(nèi)容是自然地理部分，主要介紹宇宙中的地球、大氣運動、和水運動等地理自然現(xiàn)象，要求學生能獨立或合作進行人文社會的分析和調(diào)查；掌握閱讀、分析、動用地理圖表和地理數(shù)據(jù)的技能。新教材每節(jié)課的知識容量都非常大，教師必須學會處理好教材與課標的關(guān)系、學生活動與完成教學任務的關(guān)系，特別是新的教學理念和信息的不斷更新，更需要老師認真?zhèn)湔n，不斷更新自身的知識。
3、學情分析：
學生可能存在的學習問題：
（1）、高一學生由于初中對地理課不夠重視，無論學科知識、學科能力都較薄弱，新課程以專題的方式進行學習，對他們來說會存在較大困難。
（2）、學生對自主、合作、探究的學習方式會有較大的興趣，但專題式的探究學習（而不是過去按部就班的講授）部分學生會感到有困難，不易把握知識點。
�。�3）、目前評價教學的方案尚不明朗，教師的教學活動缺乏明確的導向，有教師擔心學生基礎知識不夠扎實，會影響將來的考試，從而影響對教師本人的評價，因而評價教學的方案不明確是不利于新課程理念的實施。
三、學期教學目標
本學期備課組要達到如下目標：
1、備課組在規(guī)定時間內(nèi)有效完成授課內(nèi)容的同時，要加大學生課外知識的補充，注重教學知識廣度的推廣。
2、讓學生獲得比較完備地理基礎知識，學習對學生終生發(fā)展有用的地理。
3、倡導學生主動、積極的參加地理小組活動；樂于探究、勤于動手；培養(yǎng)學生收集和處理信息的能力。
四、具體工作
1、不斷加強對新課程的教學研究、相互交流和學習。任課老師要加強對新課程教學理念的理論學習，深刻領(lǐng)會新課程的改革理念，認真鉆研和熟悉教材，充分做好每節(jié)課的備課準備工作。通過集體備課，加強對新課程教材內(nèi)容的.課堂教學設計、教學方法和模式以及學法指導、重點和難點的處理等方面的研討。充分利用多媒體網(wǎng)絡教學的設備和資源，做到分工合作，相互學習，實現(xiàn)教學經(jīng)驗、方法和資源的共享。開展經(jīng)常性的相互聽課學習，相互交流教學經(jīng)驗和心得體會，以達到相互促進，共同提高的目的。
2、加強備課組的活動，發(fā)揮集體的智慧和力量，利用備課組活動的時間，重點研究解決教學過程中出現(xiàn)的疑難問題，對課堂教學工作進行回顧交流和改進，分享對新課程的教學體會，同時針對新課程的內(nèi)容編排和教學時數(shù)的安排，結(jié)合我校學生的實際，調(diào)整和改進教材教學內(nèi)容和教學進度。做到每次活動有具體專題內(nèi)容，共同研討解決疑難問題的方案或方法途徑。
3、加強新課程教學過程中對學生學法的指導，做到教與學的互動和協(xié)調(diào)發(fā)展。任課教師要做好對學生學法的科學指導，因為新課程改革的最大特點之一，就是要突出學生學習的主體性、主動性、自主性和合作性，教與學要體現(xiàn)出一種師生的互動關(guān)系，充分調(diào)動學生學習的興趣。教師要隨時收集學生學習的反饋信息，及時調(diào)整教法和做好學法指導，讓學生盡快適應新課程的學習。
4、集體備課：做到“三定”——每周一下午為固定的備課組活動時間，教學中遇到問題隨時討論；每次活動有明確的內(nèi)容；每課或聯(lián)系較緊密的幾課定一中心發(fā)言人，負責教學的整體設計，制作一個粗略的課件（至少提出教學的設想），大家討論補充，探究最佳方案。爭取每課都有課件，課件要放在校園網(wǎng)上實現(xiàn)資源共享。做到“三備”——解決教材中的重點、難點問題，采取的具體教學方法，特別側(cè)重學生學習式的設計。做到備課組“目標統(tǒng)一、內(nèi)容統(tǒng)一、進度統(tǒng)一、作業(yè)統(tǒng)一、測試統(tǒng)一”。通過教師間的合作探究，提高整體的備課質(zhì)量和教學質(zhì)量。的設計。做到備課組“目標統(tǒng)一、內(nèi)容統(tǒng)一、進度統(tǒng)一、作業(yè)統(tǒng)一、測試統(tǒng)一”。通過教師間的合作探究，提高整體的備課質(zhì)量和教學質(zhì)量。的關(guān)于開展“苦練內(nèi)功，提高素質(zhì)”的教學基本功訓練活動的要求，本學期備課組內(nèi)計劃安排的交流、研討公開課5節(jié)，每位老師都要上一節(jié)。
5、教學進度的安排。由于新課程內(nèi)容設計新而多，且教學時數(shù)少，故要對教學內(nèi)容進行必要的調(diào)整和壓縮，對教學進度抓緊抓好，力爭在期末考前一周（第19周）結(jié)束上課，以保證期末考的復習備考時間。
地理備課組工作計劃3
這學期學校把史地教研組分開單獨成立地理教研組和歷史教研組，受學校委托本人承擔地理教研組組長。參詳其他教研組活動安排以及本人上學期前往山東昌樂二中學習體會，制定本學期教研活動，我們地理組都是年輕人，有熱情有知識有想法。本學期內(nèi)教研組準備開展以下活動：
�、俳M織教師讀書活動、公開課活動，參加繼續(xù)教育培訓及考核。
�、诟咭�、高二新課程“以學定教”教學研究；高三復習課、講評課研究
�、鄣乩斫逃虒W前沿思想和意識培訓
④組織教師新課程理論學習和基本功訓練
�、萜谀┙虒W教研總結(jié)，撰寫案例、論文等
一、 指導思想
以新的課程標準和新教材、高考考綱要求為依據(jù)，努力適應新課程、新高考的要求，以提高學生素質(zhì)為目的，充分發(fā)揮和挖掘地理學科的潛在教育機制（如德育因素、環(huán)保教育），加強教學研究，改進教學方法，提高地理課的整體教學質(zhì)量，完滿完成各項工作任務。
二、工作目標
1、認真圍繞學校全面工作尤其以“以學定教”新課程改革為工作中心，并寓思想教育于知識傳授之中，充分發(fā)揮地理課的德育功能，努力把學生培養(yǎng)成為社會主義“四有”建設新人 。
2、以培養(yǎng)學生的素質(zhì)為根本任務，啟發(fā)和增強學生學習地理的興趣、方法和能力，加強教研組、備課組的教學研究，全面提高課堂教學的科學性、思想性、趣味性和效益性。
3、及時總結(jié)新課程研究成果，積極撰寫教學論文及組織學生開展地理小論文的寫作、地理野外觀察實踐活動 。
4、全面提高各年級地理教育教學質(zhì)量，高一打好地理基礎，培養(yǎng)學生的地理學習興趣，形成良好學習習慣；高二重點是方法能力培養(yǎng)；高三重點是高考的備考工作。
5、加強本教研組的檔案和資料建設，對本組近幾年來的教研、教學的活動情況和課題成果等整理成冊，為今后工作提供一定的積累。
6、全組所有成員應努力將工作做到最優(yōu)，使地理教研組成為優(yōu)秀教研組。
三、工作措施
1、面對教育改革的新發(fā)展，要加強學習，每周組織開展教育理論和教育思想的研究和討論，豐富學科知識，努力轉(zhuǎn)變教育教學觀念，尤其像我們四中這樣的薄弱學校，學生基本知識基本技能薄弱，更要加強教科研活動以適應新課程改革發(fā)展的大潮 。
2、嘗試集體備課制度，同年級同科教師要互相學習，相互借鑒，統(tǒng)一備課、練習、資料和考試，特別是對一些教法、疑難問題要加強研究，做到統(tǒng)一熟悉，統(tǒng)一傳授 。
3、積極開展教研活動，形成良好的教研風氣，及時總結(jié)經(jīng)驗，力爭每人寫1—2篇有份量的教研論文 。
4、堅定執(zhí)行公開課制度，集中安排每位組員上一節(jié)校級公開課，在課后就課論課的形式開展組內(nèi)討論以利每位教師共同提高
5、堅持作業(yè)教案定期互看制度，檢查也是互相學習每位組員的作業(yè)和教案及聽課筆記。
6、在學校教導處和年級組的`領(lǐng)導下，積極組織學生開展多種形式的地理課外活動，豐富學生的課余生活，訓練提高學生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力 。
四、教學人員安排
高二地理：潘紹平，魏舒舒，何晶晶 王永明
高三地理：于正冉，吳其貴
高一地理：吳金泉。劉居勇，潘紹平
本教研組共設了三個備課組，高二備課組由潘紹平負責，高三備課組由于正冉負責，高一備課組由吳金泉負責。原則上各人必須參加所在備課組內(nèi)的各種活動，如果有活動沖突，則服從學校的統(tǒng)一安排。
五、教研活動安排
1、第一周組長參加學校安排的教研組計劃工作會議。
2、第二周起周一下午第四節(jié)教研會，全體地理老師參加，統(tǒng)籌學期各年級教學總體安排。
3.每周五下午最后一節(jié)課各年級組在年級辦公室簡單討論本周教學實施中存在問題，改進思路，研究下周教學安排，備課思路，周末完成導學案。
4、以后每月安排一次大組教研會，原則上每周備課組會不低于一次，學校另有安排則各組協(xié)商改日期。
5.計劃安排第七周和第八周安排公開課活動，詳見上報的公開課安排表。
六、教學科研工作
總之，在本學期教育教學研究工作中，在學校支持下，本人親自帶動，全體組員努力下，本科研組成員信心十足，相信我教研組的教科研工作能有更大突破，達到真正科研興校興組的目的。讓我們教科研活動真正落地，接地氣，有成果。
地理備課組工作計劃4
依照不同的學生學習情況，本學期地理備課組做了以下教學計劃。
一、總體情況分析
1、學生情況：本屆高三共有學生4個班，并且往屆生和應屆生混合編班，起點不同，教學難度較大。
2、教師情況：本屆高三地理教師只有兩人。
3、任務情況分析：本學期面臨高考時間很緊，任務很重，要對必修地理、選修地理、區(qū)域地理和補充的新課程知識進行系統(tǒng)、全面地二、三輪復習。為了高質(zhì)量的完成本學期的教學任務，要求本備課組全體成員同心協(xié)力，嚴格按照學校的要求進行集體備課，所以制定本計劃請各位老師參照執(zhí)行。
二、指導思想
緊緊抓住課本，切實抓牢基礎；
注重講練結(jié)合，突出能力培養(yǎng)；
精細培優(yōu)扶弱，實現(xiàn)整體推進。
三、采取措施
（1）加強教學三研究，即研究高考、研究學生、研究教法，把準高考方向和要求。
（2）遵循備考規(guī)律，促進教學質(zhì)量的提高。發(fā)揮中心組、教研組、備課組的作用，集群智，增群力；落實高考要求，做到“精細備考，精心設計”，“注重基礎，深鉆教材”，“講練結(jié)合，提高能力”。
（3）關(guān)注新課程特色和地方特色，把握考試命題的特點。對新考綱要高度關(guān)注，把握考綱的變化和要求。如《考綱》中的“考核目標與要求”提出了“獲取和解讀信息”，“調(diào)動和運用知識”，“描述和闡釋事物”，“論證和探究問題”等；
同時針對地方特色，注意教材內(nèi)容與我省政治、經(jīng)濟、文化等實際情況的聯(lián)系。
四、復習總體安排
2月—4月完成第二輪復習任務；
在這一階段，突出基礎知識的相互關(guān)聯(lián)，做到形成系統(tǒng)，拔高能力。對必修地理、選修地理、區(qū)域地理和補充的新課程知識進行系統(tǒng)的知識歸納。
5月—5月完成第三輪復習任務；
在這一階段，進行知識點專項練習，擬打算按高考試卷分類進行專項設置。
五、活動要求
1、備課組各成員要按時參加科組、備課組各項活動。備課組活動的內(nèi)容主要有集體備課，統(tǒng)一命題和閱卷，成績統(tǒng)計和試卷分析，相互間的聽課和評課活動。
2、備課組各成員在集體備課方面應當做到“五個統(tǒng)一”即教學目標統(tǒng)一，教學內(nèi)容統(tǒng)一，教學重點統(tǒng)一，教學進度統(tǒng)一，習題設計統(tǒng)一。每次備課活動要填寫好備課記錄。
3、集體備課采取中心發(fā)言人制度：即每次集體備課，都有一個中心發(fā)言人主講，其余成員補充，圍繞并落實“五個統(tǒng)一”。電子文檔要有備份。
4、中心發(fā)言人必須注意的事項有：首先要詳細的填寫我們的集體備課模板，明確新課的.教學目的、教學主要內(nèi)容、重點難點、教學方法、習題等主要內(nèi)容的設計。其次要提出備課過程中遇到的疑難問題供討論或總結(jié)備課過程中所收獲的新的體會。要重視對學情的分析，解決培優(yōu)扶差的問題。
地理備課組工作計劃5
一、指導思想
以新的課程標準和新教材、高考內(nèi)容要求為依據(jù)，努力適應新高考的要求，以提高學生素質(zhì)為目的，充分發(fā)揮和挖掘地理學科的潛在教育機制（如德育因素、環(huán)保教育），加強教學研究，改進教學方法，提高地理課的整體教學質(zhì)量，完滿完成各項工作任務。
二、工作目標
1、認真圍繞學校全面工作尤其是德育工作目標，寓思想教育于知識傳授之中，充分發(fā)揮地理課的德育功能，努力把學生培養(yǎng)成為社會主義“四有”建設新人 。
2、以培養(yǎng)學生的素質(zhì)為根本任務，啟發(fā)和增強學生學習地理的興趣、方法和能力，加強教研組、備課組的教學研究，全面提高課堂教學的科學性、思想性、趣味性和效益性。
3、及時總結(jié)素質(zhì)教育課題研究成果，積極撰寫教學論文及組織學生開展地理小論文的寫作、地理野外觀察實踐活動 .
4、全面提高各年級地理教育教學質(zhì)量，高一打好地理基礎，培養(yǎng)學生的地理學習興趣；高二重點是方法能力培養(yǎng)，高三重點是迎接市一診考試。
5、加強本教研組的檔案和資料建設，對本組近幾年來的教研、教學的活動情況和課題成果等整理成冊，為今后工作提供一定的積累。
6、全組所有成員應努力將工作做到最優(yōu)，使地理教研組成為優(yōu)秀教研組。
三、工作措施
1、面對教育改革的新發(fā)展，要加強學習，每周組織開展教育理論和教育思想的研究和討論，豐富學科知識，努力轉(zhuǎn)變教育看念，以適應教育改革發(fā)展的大潮 。
2、堅持集體備課制度，同年級同科教師要互相學習，相互借鑒，統(tǒng)一備課、練習、資料和考試，特別是對一些教法、疑難問題要加強研究，做到統(tǒng)一熟悉，統(tǒng)一傳授 。
3、積極開展教研活動，形成良好的教研風氣，及時總結(jié)經(jīng)驗，力爭每人寫1—2篇有份量的教研論文 。
4、堅定執(zhí)行公開課制度，每月安排一名組員上一節(jié)校級公開課，在周五業(yè)務學習的時候，就課論課的形式開展組內(nèi)討論以利每位教師共同提高 。
5、堅持作業(yè)教案定期檢查制度，每雙周檢查每位組員的作業(yè)和教案及聽課筆記。
6、在學校教導處和年級組的領(lǐng)導下，積極組織學生開展多種形式的`地理課外活動，豐富學生的課余生活，訓練提高學生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。
四、教學人員安排
高一地理：陳霞，劉朝輝
高二地理：李曉霞，李紅霞
高三地理：牟慶紅，吳國芹
本教研組共設了三個備課組，高一備課組由陳霞負責，高二備課組由李曉霞負責，高三備課組由牟慶紅負責。
原則上各人必須參加所在備課組內(nèi)的各種活動，如果有活動沖突，則服從學校的統(tǒng)一安排。
五、教研活動安排
1、第一周星期天：教研組計劃工作會議。
2、第二周起各年級備課組教研會（全體地理教師）定在每周星期五下午兩點半至四點半。
3、以后每月安排一次大組教研會，每周備課組會不低于一次。
六、教學科研工作
�。ㄒ唬⒈灸甓扔媱濋_展的教育科研活動
�、賵猿衷诮M內(nèi)鼓勵教師開設多媒體公開課、常規(guī)課。要求成員每期每人上一次公開課，盡可能使用多媒體進行教學。
�、诩訌姷乩砬把匦畔⒌氖占�，關(guān)注地理的風土人情、時事地理、地理專題等材料。
總之，在今年的研究工作中，本科研組成員信心十足，爭取在各級領(lǐng)導的關(guān)心、幫助下，各指導組成員的悉心指導下，相信我教研組的教科研工作能有更大突破，達到真正科研興校興
�。ǘ�、工作目標
1、 認真圍繞學校創(chuàng)建示范性高中的工作目標和上級教育主管部門開展的活動，融學科特色開展工作。
2、 以培養(yǎng)學生的素質(zhì)為根本任務，提高教學質(zhì)量為核心，啟發(fā)和增強學生學習地理的興趣、方法和能力，讓課堂煥發(fā)生命活力，加強教研組、備課組的教學研究，全面提高課堂的科學性，思想性、趣味性和效益性。
3、 及時總結(jié)素質(zhì)教育課題研究成果，積極撰寫教學論文及組織學生開展地理研究型學習小論文的寫作，盡可能進行地理野外觀察實踐活動。
4、 全面提高高中各年級地理教育教學質(zhì)量，特別是要保證高二年級的學業(yè)水平測試和高三年級高考教育教學質(zhì)量。
5、 加強本教研組的信息和備課資料建設，對本組近幾年來的教研，教學的活動情況和課題等進行整理，為今后工作提供一定的積累。
6、 加強教研組和備課組的團結(jié)合作，形成合力，使全組成員都有進步，在一種比較和諧的氛圍中成長工作。全組所有成員努力將工作做到最優(yōu)。都能成為學校放心的教學骨干。
（三）、工作思路
為了完成以上工作目標，形成以下工作思路：
（一）、整體構(gòu)建教研組，進一步規(guī)范教研組活動制度
每周召開一次全組教師會議；提高教研活動的實效性，每次活動有主題、有針對性，通過一系列活動將全校地理教師凝結(jié)為一個整體，強化整體意識，發(fā)揮整體作用，實現(xiàn)智慧互滲，并寫好每周的反饋表。
（二）、深入開展教學研究，提高教學質(zhì)量和效益
1、堅持集體備課制度。
依據(jù)學校的安排主要是隔周一次集體備課。每次輪流由一個教師作為主備課人，事先寫好教案并借好相關(guān)的課本與資料，在備課會時進行簡短的說課，其他老師給予建議。同年級的教師共同參考，并進行教學實施。在下一次備課時再進行總結(jié)和修正。
�。病⒓訌娊M內(nèi)聽課制度的管理。
為了真正促進組內(nèi)教研，加強聽課是最好最有效的措施。因此這學期還是先制定好組內(nèi)課程表，加強組內(nèi)聽課，達到合理分配和彼此監(jiān)督的作用。
3、及時檢查教學成果，定期進行教學六認真檢查，組內(nèi)每月定期舉行地理教學的反饋工作，及時改進，促進教學及師生關(guān)系的和諧。本學期教研組將在作業(yè)檢查、教師教案、學生考試成績、課外活動輔導等方面對組內(nèi)教師進行評價。
�。�、充分利用多媒體等輔助教學手段信息技術(shù)作為教學的輔助手段，能彌足很多傳統(tǒng)教學的不足�？梢栽龃笕萘�，有利于激發(fā)學組的目的。提高學生的學習興趣，有利于變抽象為具體，培養(yǎng)學生的求知欲和探索欲。這學期會加強課件資源的共享，進一步濃厚利用多媒體輔助教學手段的氛圍。
�。怠⑻岣呓處煹膶W科素養(yǎng)，自覺關(guān)心當前國際國內(nèi)重大社會、政治、經(jīng)濟問題，及時與教材進行有機的結(jié)合，使教學理論聯(lián)系實際，并及時總結(jié)經(jīng)驗，力爭每人寫1-2篇有質(zhì)量的教研論文。
�。ㄈ猿终n改、加強課題和校本課程的研究
首先，進行新大綱新教材的學習和研究，落實新的課程計劃。
其次，積極參與科研課題。依據(jù)學校要求，組員共同確定一個 “地理圖像的教學策略”的課題，作為我組的課堂主攻方向。本學期，將在原有的研究基礎上更進一步，完成課題。 再次，扎實開展“研究性學習”。確定本學年開展研究性學習活動的具體做法，進度計劃和工作分工，做到有計劃、有時間、有地點、有內(nèi)容。高效有序地開展研究性學習活動。 最后，教研組工作要突出“研究”。要研究課程改革中探索性問題，研究教學常規(guī)中普遍性的問題,重點是要研究課堂。圍繞本期課堂主攻方向，擬定專人教師上一堂公開課。
�。ㄋ模�、積極開展地理學科知識競賽活動，改善地理學習氛圍。鼓勵老師參加和指導學生積極參加校、區(qū)等各級舉行的競賽活動。另外鼓勵教師加強課外閱讀，提高業(yè)務水平。
�。ㄎ澹�、做好以青年教師的培養(yǎng)為中心的師資隊伍建設。
我組人員雖不多，但個個是能手，都很上進。因此為了整組在此基礎上更上一層樓，我組要做好以青年教師的培養(yǎng)為中心的師資隊伍建設。
總之，高中地理教研組要抓好課堂教學，發(fā)揮指導、監(jiān)督、激勵功能 ，概括為： “一備”即集體備課 ：完善主備課人制度：
“二聽”即相互聽課：特別是師徒相互聽課
“三評”即評課 ：取長補短共同提高：評課案例
“四磨”即磨課：形成高效課堂教學的樣式
“五比”即教學比武：教案、說課、上課、評課
“六析”即質(zhì)量分析：找出問題，擬定措施
“七樹” 即樹立榜樣：榜樣的力量是無窮的
“八學”即倡導學習：學組內(nèi)，學組外
地理備課組工作計劃6
一、指導思想和目標
根據(jù)我校教學工作安排和高二年級實況，在我校地理教研組工作計劃為指導下，制定此計劃。以不斷提高教育教學質(zhì)量為重心，以不斷提高課堂教學的針對性和實效性為目的，以不斷提高學生的地理能力和學習能力為宗旨，彰顯個人優(yōu)勢和發(fā)揮集體智慧而堅持集體備課。為迎接近期理科的學業(yè)水平測和將面臨的文科高考，扎實做好教育教學教研工作。
二、主要工作和措施
1.個人鉆研為主，集體備課為輔。認真鉆研地理大綱、課標、教材、教法。通過集體備課統(tǒng)一重點內(nèi)容、統(tǒng)一教學進度。
2.按照教學常規(guī)要求，做好備、講、批、復、查各教學環(huán)節(jié)工作。
3.相互交流，共同提高。備課組內(nèi)成員之間，提倡相互聽課、評課，次數(shù)不限。意在虛心學習他人之長，補己之短，進而不斷提高業(yè)務水平。
4.備課組成員，每學期至少承擔一次校級公開課。個人下功夫準備公開課，備課組參與幫忙，發(fā)揮集體智慧，努力使公開課成功精彩。要磨課，幾經(jīng)打磨修正，可出精品課。這樣就會不斷提高教師的教學水平和業(yè)務水平。
5.發(fā)揮我校教師任課安排的`優(yōu)勢，會在不自覺中給學生地理知識的廣跨度。但是同時又要注意，不可沖淡該學的內(nèi)容。
6.各備課組成員，為不斷提高自身業(yè)務水平，除積極參加組內(nèi)教研活動和聽校內(nèi)觀摩課外，還要自覺在網(wǎng)上聽取地理專家講座。如國家王樹聲、田佩淮等老師的講座，不斷提高地理教學水平和教研能力。研究地理教育教學對學生的教育性，關(guān)注學生學習狀態(tài)，注意學生良好思維習慣的養(yǎng)成訓練。
7.在教務處和教研組的指導下，精誠團結(jié)，相互合作，積極主動搞好本備課組各項工作。
地理備課組工作計劃7
一、指導思想
在新課標理論的指導下，以學校教導處工作計劃為指導，加強課堂教學，更加高效地完成本學科教學目標。積極參加教科研活動，加強集體備課，努力使教學水平，業(yè)務能力有更大的提高。同時，通過傳授與學生生活密切聯(lián)系的地理知識，傳達地理思想，培養(yǎng)學生學習地理的興趣和初步能力，最終使學生從“學會地理”，走向“會學地理”。
二、學情分析
經(jīng)過七年級的地理教學，學生已經(jīng)初步掌握了學習地理的方法，掌握了閱讀地圖并通過地圖分析地理現(xiàn)象的方法，掌握了初中地理教學大綱規(guī)定必須掌握的地理基礎知識和基本概念。這對于學生學習八年級地理打下了良好的基礎。
三、教學目標
通過本期地理教學，使學生能比較熟練的運用所學的地理知識解釋生活中的地理現(xiàn)象，進一步提高閱讀地圖的能力和分析推理能力，提高學生繪圖的能力。同時，通過本期地理教學，使學生掌握中國地理概況，包括中國疆域概況，中國人口、民族特點及其地理分布特點，了解人口問題給社會、經(jīng)濟、資源、環(huán)境帶來的壓力。掌握中國的自然環(huán)境，包括地形、地勢，氣候，河流概況，及其相互之間的聯(lián)系與影響。了解中國自然資源分布和自然資源所面臨的現(xiàn)狀，認識能源危機和環(huán)境問題給社會、經(jīng)濟發(fā)展造成的不良影響，提高學生節(jié)能、節(jié)約的主動意識。認識祖國各地風土人情和地區(qū)差異。
四、教學措施
1、強化基本技能訓練，通過識圖、繪圖、比較、分析、歸納、總結(jié)等方式，提高學生地理基本技能和閱讀、分析、理解能力。
2、強化學生運用所學地理知識解決生活中存在的地理現(xiàn)象和解釋地理現(xiàn)象產(chǎn)生的原因的能力。
開展形式多樣的化的課堂教學方式，利用一切可利用的教學資源豐富教學手段，激發(fā)學生學習的興趣和求知欲望。
3、加強課后的練習，注重學以致用，幫助學生理解和掌握所學的地理知識，并提高應用地理知識的.能力。
4、搞好單元測試，發(fā)現(xiàn)問題及時加以解決，以確保所授知識的準確性，同時培養(yǎng)學生尊重科學的思想品質(zhì)。高一地理備課組計劃一、工作目標
1、以培養(yǎng)學生的素質(zhì)為根本任務，啟發(fā)和增強學生學習地理的興趣、方法和能力，讓課堂煥發(fā)生命活力，加強教研組、備課組的教學研究，全面提高課堂的科學性，思想性、趣味性和效益性。
2、全面提高各年級地理教育教學質(zhì)量，，高三年級在各種聯(lián)考中取得好成績。
3、加強教研組和備課組的團結(jié)合作，形成合力，使全組成員都有進步，在一種比較和諧的氛圍中成長工作。全組所有成員努力將工作做到最優(yōu)。都能成為學校放心的教學骨干。
二、工作思路
(一)、整體構(gòu)建教研組，進一步規(guī)范教研組活動制度
提高教研活動的實效性，每次活動有主題、有針對性，通過一系列活動將地理教師凝結(jié)為一個整體，強化整體意識，發(fā)揮整體作用，實現(xiàn)智慧互滲。并寫好每周的反饋表。
(二)、深入開展教學研究，提高教學質(zhì)量和效益
1、堅持集體備課制度。
我組五人自成一個備課組。每次輪流由一個教師作為主備課人，事先寫好教案并借好相關(guān)的課本與資料，在備課會時進行簡短的說課，其他老師給予建議。同年級的教師共同參考，并進行教學實施。在下一次備課時再進行總結(jié)和修正。
2、加強組內(nèi)聽課制度。
為了真正促進組內(nèi)教研，加強聽課是最好最有效的措施。因此這學期還是先制定好組內(nèi)課程表，加強組內(nèi)聽課，這個效果非常好。我組成員之間的互相聽課的現(xiàn)象非常普遍，能達到合理分配和彼此監(jiān)督的作用。
3、為了及時檢查教學成果，組內(nèi)每月定期舉行地理教學的反饋工作，及時改進，并以此做好培優(yōu)輔差的工作，促進教學及師生關(guān)系的和諧。本學期教研組將在作業(yè)檢查、教師教案、學生考試成績、課外活動輔導等方面對組內(nèi)教師進行評價。
4、充分利用多媒體等輔助教學手段
信息技術(shù)作為教學的輔助手段，帶來了觀念的更新。上學期我覺得成員相對以前的教學來講在運用多媒體和制作課件方面有很大的進步。當然這是順應課改所需，課改過程中，課程與課時的矛盾非常突出，傳統(tǒng)的地理教學無法滿足。而多媒體等輔助教學手段能彌足很多不足�？梢栽龃笕萘�，有利于激發(fā)學生的學習興趣，有利于變抽象為具體，培養(yǎng)學生的求知欲和探索欲。這學期會加強課件資源的共享，進一步步濃厚利用多媒體輔助教學手段的氛圍。
5、在提高教師的學科素養(yǎng)方面，我組在組內(nèi)教研時會自覺關(guān)心當前國際國內(nèi)重大社會、政治、經(jīng)濟問題，及時與教材進行有機的結(jié)合，使教學理論聯(lián)系實際。并及時總結(jié)經(jīng)驗，力爭每人寫1-2篇有份量的教研論文。
(三)、堅持課改、加強課題和校本課程的研究
首先，進行新大綱新教材的學習和研究，落實新的課程計劃。
我省今年高中課程全面鋪開，必須加強理論學習。我組成員在上學期對于課改的一些操作和要求有比較具體的了解。但對課改的教學方式還是停留在原來的水平上，所以這學期我們主要以專題發(fā)言的形式和選取好的文章讓老師們進行學習，內(nèi)容主要涉及的是課程標準解讀和教學方式轉(zhuǎn)變操作及相關(guān)文件的學習等方面。
其次，扎實開展“研究性學習”。
確定本學年開展研究性學習活動的具體做法，進度計劃和工作分工，做到有計劃、有時間、有地點、有內(nèi)容。高效有序地開展研究性學習活動。
最后，教研組工作要突出“研究”。要研究課程改革中探索性問題，研究教學常規(guī)中普遍性的問題,重點是要研究課堂。圍繞本期課堂主攻方向，擬定專人教師上一堂公開課。
(四)、做好以青年教師的培養(yǎng)為中心的師資隊伍建設。
我組人員雖不多，但個個是能手，都很上進。因此為了整組在此基礎上更上一層樓，我組要做好以青年教師的培養(yǎng)為中心的師資隊伍建設。決定組內(nèi)一是、加強課外閱讀和理論研究。二是、落實青年教師培養(yǎng)計劃和措施，鼓勵青年教師參加區(qū)級以上層次的公開課、專題課等課堂教學活動。三是、鼓勵青年老師參加各級比賽爭取榮譽。
地理備課組工作計劃8
本學期我們地理備課組由二人組成，我們將在科學理論指導下，遵循教育教學規(guī)律，切實貫徹新《課程標準》重要思想，充分挖掘和利用豐富多彩的教學資源和教學手段，確保學生學科素質(zhì)的提高和本學科教學目標的順利完成，地理備課組工作計劃。
我們將認真貫徹落實學校新學期工作意見，以培養(yǎng)學生良好的學習習慣和濃厚的興趣為重點，著眼于教師和學生創(chuàng)新意識的提高，切實提高地理教學質(zhì)量。具體措施為了提高本組地理教師的教學質(zhì)量，促進素質(zhì)教育的全面實施，進一步深化初中地理課堂教學改革，切實解決和研究教育教學改革中出現(xiàn)的新問題和新情況。本備課組本學期的主要任務如下：
�。ㄒ唬�、備課
�。保J真學習新課標，鉆研新教材，利用集體備課小組的`力量對教材中新的內(nèi)及舊內(nèi)容新要求的知識點進行討論分析，把握其深度和廣度，工作計劃《地理備課組工作計劃》。
2.每周開展一次集體備課活動。在深入學習新課程標準的基礎上，將教材歸類、分項，采用“集體備課，集體評議，改進教案，再行教學，不斷完善”的連動式備課、上課的方式進行。
（二）、教學
1.堅持啟發(fā)式教學。注意引導學生閱讀和分析課本的例子，并在每小節(jié)設置探究題，促進學生的思考行為。
2.減輕學習負擔。作業(yè)當堂消化，填圖題為必做題，作業(yè)檢查按章進行，必做題全批全改。3.充分利用電教手段，提高上課的教學效率。
4.制定學期教學進度，組織教師互相聽課、評課，共同提高教學水平，積極開展公開課，本學期每人至少一節(jié)，共同探討幫助本組成員改進教學，提高教學質(zhì)量。
5.認真做好探究性學習的總結(jié)工作，做到一課一反思，并及時討論提高。
6.積極報名、組織教師參加各級課堂教學競賽，在賽場上磨練教師的水平，尤其注重促進青年教師成長。
地理備課組工作計劃9
一、指導思想
以學校教學工作計劃為指引，以提高課堂教學質(zhì)量和培養(yǎng)學生綜合能力為目標，抓好常規(guī)教學，轉(zhuǎn)變教學理念，在總結(jié)實施高中地理（必修1部分）新課程教學經(jīng)驗的基礎上，不斷優(yōu)化課堂教學的方法和手段，以培養(yǎng)學生自主學習和合作學習的能力以及創(chuàng)新思維能力作為教學教研工作的中心任務。
具體教學過程中，以普通高中地理課程標準為指導，根據(jù)地理學科和教學的特點，全面發(fā)揮地理教育的功能，在掌握基本地理知識的過程中，進一步提高閱讀和通過多種途徑獲取地理信息的能力；通過對地理事實的分析、綜合、比較、歸納、概括等認知活動，培養(yǎng)地理思維和解決問題的能力。注意教學設計與學生的學習方式整合，使地理學習成為一個不斷積累地理知識、不斷加深對地理和現(xiàn)實的理解過程；成為一個主動參與、學會學習的過程，一個逐漸掌握地理學習的基本方法的過程。通過地理學習，弘揚愛國主義精神，陶冶關(guān)愛人類的情操，使學生增強地理意識，汲取地理智慧，開闊視野，了解中國和世界的發(fā)展大勢，增強地理洞察力和地理使命感。
二、情況分析
1、課標分析：
課程目標從知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三個維度來表述，這三個維度在實施過程中是一個有機的整體。內(nèi)容標準由標準、活動建議等部分組成�！皹藴省笔菍W生學習高中地理課程必須達到的基本要求，以行為目標方式表述；“活動建議”是為開展教學活動提供的參考性建議，可根據(jù)條件選擇，也可自行設計；“說明”是對標準中某些問題的進一步解釋。
2、教材分析：
本學期高一地理科采用湘教版教材（必修2），本學期教學內(nèi)容是人文地理部分，主要介紹人口與環(huán)境、城市與環(huán)境、區(qū)域產(chǎn)業(yè)活動、人類活動與地理環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展等人文地理知識，要求學生能獨立或合作進行人文社會的分析和調(diào)查；掌握閱讀、分析、動用地理圖表和地理數(shù)據(jù)的技能。新教材每節(jié)課的知識容量都非常大，教師必須學會處理好教材與課標的關(guān)系、學生在校時間與完成教學任務的關(guān)系，特別是新的教學理念和信息的不斷更新，更需要老師認真?zhèn)湔n，不斷更新自身的知識。
3、學情分析：
學生可能存在的學習問題：
�。�1）、通過上一學期的學習了解到高一學生由于對地理課不夠重視，無論學科知識、學科能力都較薄弱，新課程以專題的方式進行學習，對他們來說會存在較大困難。
�。�2）、學生對自主、合作、探究的學習方式會有較大的興趣，但專題式的探究學習（而不是過去按部就班的講授）部分學生會感到有困難，不易把握知識點。
�。�3）、目前評價教學的方案尚不明朗，教師的教學活動缺乏明確的導向，有教師擔心學生基礎知識不夠扎實，會影響將來的考試，從而影響對教師本人的評價，因而評價教學的方案不明確是不利于新課程理念的實施。
三、教學目標
本學期備課組要達到如下目標：
1、備課組在規(guī)定時間內(nèi)有效完成授課內(nèi)容的同時，要注意學生課外知識的補充，注重教學知識廣度的推廣。
2、讓學生獲得比較完備地理基礎知識，學習對學生終生發(fā)展有用的地理。
3、倡導學生主動、積極的參加地理小組活動；樂于探究、勤于動手；培養(yǎng)學生收集和處理信息的能力。
四、具體工作
1、不斷加強對新課程的教學研究、相互交流和學習。任課老師要加強對新課程教學理念的理論學習，深刻領(lǐng)會新課程的改革理念，認真鉆研和熟悉教材，充分做好每節(jié)課的備課準備工作。通過集體備課，加強對新課程教材內(nèi)容的課堂教學設計、教學方法和模式以及學法指導、重點和難點的處理等方面的研討。充分利用多媒體網(wǎng)絡教學的設備和資源，做到分工合作，相互學習，實現(xiàn)教學經(jīng)驗、方法和資源的共享。開展經(jīng)常性的相互聽課學習，相互交流教學經(jīng)驗和心得體會，以達到相互促進，共同提高的目的。
2、加強備課組的活動，發(fā)揮集體的智慧和力量，利用備課組活動的時間，重點研究解決教學過程中出現(xiàn)的疑難問題，對課堂教學工作進行回顧交流和改進，分享對新課程的教學體會，同時針對新課程的內(nèi)容編排和教學時數(shù)的安排，結(jié)合我校學生的實際，調(diào)整和改進教材教學內(nèi)容和教學進度。做到每次活動有具體專題內(nèi)容，共同研討解決疑難問題的方案或方法途徑。
3、加強新課程教學過程中對學生學法的指導，做到教與學的互動和協(xié)調(diào)發(fā)展。任課教師要做好對學生學法的科學指導，因為新課程改革的最大特點之一，就是要突出學生學習的.主體性、主動性、自主性和合作性，教與學要體現(xiàn)出一種師生的互動關(guān)系，充分調(diào)動學生學習的興趣。教師要隨時收集學生學習的反饋信息，及時調(diào)整教法和做好學法指導，讓學生盡快適應新課程的學習。
4、集體備課：做到“三定”--每周固定備課組活動時間，教學中遇到問題隨時討論；每次活動定明確的內(nèi)容；每課或聯(lián)系較緊密的幾課定一中心發(fā)言人，負責教學的整體設計，制作一個粗略的課件（至少提出教學的設想），大家討論補充，探究最佳方案。爭取每課都有課件，實現(xiàn)資源共享。做到“三備”--解決教材中的重點、難點問題，采取的具體教學方法，特別側(cè)重學生學習式的設計。做到備課組“目標統(tǒng)一、內(nèi)容統(tǒng)一、進度統(tǒng)一、作業(yè)統(tǒng)一、測試統(tǒng)一”。通過教師間的合作探究，提高整體的備課質(zhì)量和教學質(zhì)量。
5、教學進度的安排。由于新課程內(nèi)容較多，且教學時數(shù)少，故要對教學內(nèi)容進行必要的調(diào)整和壓縮，對教學進度抓緊抓好，力爭在期末考前一周（第19周）結(jié)束上課，以保證期末考的復習備考時間。
五、近期工作
1、每周課堂研究探索課不少于一節(jié)，每周備課組活動一次。
2、促進地理興趣生培養(yǎng)，增強學生學習地理的興趣。
3、本年級和跨年級聽課。
4、討論如何進行啟發(fā)式教學，研究教材的重組，熱點問題的補充，作業(yè)合適的安排。
地理備課組工作計劃10
一、指導思想
本學期高二地理備課組以學校教務處、教研組、年級組教學計劃為指導，以提高教學質(zhì)量為目標，以優(yōu)化課堂教學為中心，團結(jié)合作，努力提高思想素質(zhì)和業(yè)務素質(zhì)，互相學習，認真貫徹執(zhí)行教學“五認真”，在教學過程中以新的地理課程保準為指導，以高二地理備課組工作計劃為參考，落實常規(guī)工作，夯實基礎，同時兼顧必修班的地理教學，為明年三月份的會考取得好的成績打下基礎，另外要抓好美術(shù)班學生和普通班的后進生合格率，力爭會考合格率達95%以上。
二、教學要求與目標
高二地理學習在整個高中地理的學習過程中占有重要的地位，是對高中區(qū)域地理知識的第一次系統(tǒng)學習，對學生掌握區(qū)域分析法有重要的作用。讓學生打好地理基礎，提高地理分析能力至關(guān)重要，對于必修班而言，不僅要抓好必修3的學習，同時還要完成整個高中階段的地理復習，能否完成合格率，關(guān)鍵是本學期的學習。我們的目標是：課堂教學務實有效，學科推進發(fā)展良好，，學科成績在區(qū)內(nèi)兄弟學校環(huán)比處居前例。以我們的努力讓學校滿意，讓家長放心讓學生盡心。
三、教學內(nèi)容
1、選修班:完成必修3、選修2、選修6，并穿插部分區(qū)域地理圖表的填繪
2、必修班：完成必修3的新授，必修1、2的復習以及全部必修內(nèi)容的綜合復習
四、具體措施
1、發(fā)揮集體的'力量，認真制定教學計劃和教學進度，并努力完成。
2,、堅持團結(jié)合作，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一計劃，堅持推磨聽課，集體備課，加強研究，取長補短。3、采取小組分工，堅持編寫導學案，合理布置作業(yè)。
4、認真執(zhí)行教學“五認真”，注重學法指導，注意規(guī)律提煉，提高學生的地理能力。
5、作業(yè)精講精練，有做必批，有批必評
6、采取多種手段，調(diào)動學生的積極性，提課堂效率
7、積極參加各級各類地理教研活動，虛心學習別人的經(jīng)驗，進一步提高教學能力。
五、教學進度和活動安排
2xxxx-2xxxx第一學期高二地理備課組計劃安排（選修）
周次日期教學內(nèi)容 （課時數(shù)）集體備課主講人推磨聽課
第1周9.1-9.7第一章地理環(huán)境對區(qū)域發(fā)展
第2周9.8-9.14第二章區(qū)域生態(tài)環(huán)境建設
第3周9.15-9.21第三章區(qū)域自然資源綜合開發(fā)利用
第4周9.22-9.28第四章區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展
第5周9.29-10.5放假
第6周10.6-10.12放假 第五章區(qū)際聯(lián)系與區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展
第7周10.13-10.19第五章區(qū)際聯(lián)系與區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展
第8周10.20-10.26第一章 海洋概述
第9周10.27-11.2第二章 海岸與海底地形
第10周11.3-11.9第三章 海洋水體
第11周11.10-11.16第四章 海氣作用
第12周11.17-11.23第五章 海洋開發(fā)
第13周11.24-11.30第六章 人類與海洋的協(xié)調(diào)發(fā)展
第14周12.1-12.7選修6第一章 環(huán)境與環(huán)境問題
第15周12.8-12.14第二章 環(huán)境污染與防治
第16周12.15-12.21第三章 自然資源的利用與保護
第17周12.22-12.28第四章生態(tài)保護
第18周12.29-1.4放假
第19周1.5-1.11第五章環(huán)境管理及公眾參與
第20周1.12-1.18機動時間
第21周1.19-1.25復習全組成員
第22周1.26-2.1復習,練習迎考(練習共4套每人一套)
第23周2.2-2.7考試
注：（1）本學期教學任務非常緊，請各位老師務必在規(guī)定的時間內(nèi)完成教學任務；
（2）教學計劃前半學期 選修4科時 ，后半學期按課時削減后安排，變動以學校為準。
�。�3）本學期每單元綜合練習一次，有講有評
�。�4）備課組活動安排：每周星期五第二節(jié)集體備課總結(jié)本周教學存在的問題,討論下一星期的教學安排；
�。�5）集體備課主講人要準備下一星期的每堂課的教學內(nèi)容（重點難點、注意點），課堂講解例題，課后作業(yè)；
2xxx-2xxx第一學期高二地理備課組計劃安排（必修）
周次日期教學內(nèi)容 （課時數(shù)）集體備課主講人推磨聽課
第1周9.1-9.7第一章地理環(huán)境對區(qū)域發(fā)展
第2周9.8-9.14第二章區(qū)域生態(tài)環(huán)境建設
第3周9.15-9.21 第三章區(qū)域自然資源綜合開發(fā)利用
第4周9.22-9.28第四章區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展
第5周9.29-10.5放假第五章區(qū)際聯(lián)系與區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展
第6周10.6-10.12放假第五章區(qū)際聯(lián)系與區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展
第7周10.13-10.19機動時間
第8周10.20-10.26復習必修一第一章
第9周10.27-11.2必修一第一章
第10周11.3-11.9必修一第一章
第11周11.10-11.16必修一第二章
第12周11.17-11.23必修一第三章
第13周11.24-11.30必修一第四章
第14周12.1-12.7必修一第五章
第15周12.8-12.14必修二第一章艾銀花
第16周12.15-12.21 必修二第二章
第17周12.22-12.28必修二第三章
第18周12.29-1.4必修二第四章必修二第五章
第19周1.5-1.11機動
第20周1.12-1.18必修三復習
第21周1.19-1.25綜合復習全組成員
第22周1.26-2.1復習,練習迎考(練習共4套每人一套)
第23周2.2-2.7考試
注：（1）本學期教學任務非常緊，請各位老師務必在規(guī)定的時間內(nèi)完成教學任務；
（2）教學計劃必修上半學期按每周2課時安排， 后半學期按加課時安排，變動以學校為準。
�。�3）本學期每單元綜合練習一次，有講有評
�。�4）備課組活動安排：每周星期五第二節(jié)集體備課總結(jié)本周教學存在的問題,討論下一星期的教學安排；
�。�5）集體備課主講人要準備下一星期的每堂課的教學內(nèi)容（重點難點、注意點），課堂講解例題，課后作業(yè)；
地理備課組工作計劃11
一、指導思想
1、以學校教學工作計劃為指引，以提高課堂教學質(zhì)量和培養(yǎng)學生綜合能力為目標，抓好常規(guī)教學，轉(zhuǎn)變教學理
2、不斷優(yōu)化課堂教學的方法和手段，以培養(yǎng)學生自主學習和合作學習的能力以及創(chuàng)新思維能力作為教學教研工作的中心任務。
3、具體教學過程中，以普通高中地理課程標準為指導，根據(jù)地理學科和教學的特點，全面發(fā)揮地理教育的功能；
二、情況分析
1、學生基礎差，更重要的是缺乏學習熱情，空間思維差，學習地理難度大，識圖能力差。
2、 本學期期末考試范圍為高考范圍（世界地理及選修除外），所以教學內(nèi)容包含有地球與地圖、必修三、中國地理，以及對必修一與必修二進行復習。內(nèi)容繁多，根據(jù)清遠市的指導意見，建議不單獨開設必修三，將必修三融合到區(qū)域地理的復習中，將不好整合的內(nèi)容安排在中國地理之后。經(jīng)過備課組成員討論后，決定以復習中國地理為線索，穿插必修三相關(guān)內(nèi)容，必修一、二的模塊復習由學生按復習材料自主安排時間復習，如利用晚讀時間。
三、本學期提高教學質(zhì)量的主要教學措施：
1. 備課時重點研究教材和學生，圈出難點、重點，把知識分為了解層次、識記層次、掌握并運用層次，針對學生的現(xiàn)有知識結(jié)構(gòu)做到有的放矢，運用恰當?shù)腵教學方法幫助學生突破難點，掌握重點，記住常識。
2、加強備課組合作，做到備課前說課，研究教材，共同探討授課方法，做到有的放矢，不打難仗。
2. 重點放在課堂教學上。要做到先管后教，以提高學生興趣和積極性為主，運用多媒體和直觀教學手段，以及學生所見所聞的現(xiàn)有知識，激發(fā)其學習熱情，啟發(fā)其積極思維，開拓其動腦、動手能力。
3. 課堂練習應緊扣課堂講解的內(nèi)容，從易到難，深入淺出，循序漸進，以中低檔題目為主，做到有梯度有層次地推進教學，使學生能在識記、聽懂課堂內(nèi)容的前提下就能做對，從而達到消化課堂內(nèi)容，體驗成功的感覺。
4、注重課堂落實，讓學生學習一點掌握一點，做到學有所獲，學有所得。
四、具體教學安排
周次
內(nèi)容
備注
1
評講試卷
2
地球與地圖
3
中國地理概況
4
地理環(huán)境與區(qū)域發(fā)展
5
西北地區(qū)-荒漠化
6
北方地區(qū)-地理概況
7
北方地區(qū)-森林開發(fā)與保護
8
北方地區(qū)-山西能源
9
北方地區(qū)-東北農(nóng)業(yè)
10
期中復習
11
期中考試
12
南方地區(qū)-地理概況
13
南方地區(qū)-生態(tài)環(huán)境建設
14
南方地區(qū)-流域綜合開發(fā)
15
南方地區(qū)-區(qū)域工業(yè)化與城市化
16
青藏地區(qū)
17
區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展-西氣東輸
18
區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展-產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移
19
區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展-南水北調(diào)
20
期末復習
21
期末考試
高二地理備課組
20xx.9.7
地理備課組工作計劃12
一、指導思想
圍繞集體備課，緊密結(jié)合“生本教育”的思想，以先學后教、課堂教學為立足點，進一步更新教學理念，加強對教材的研究，切實提高教師的業(yè)務水平。結(jié)合我們學校和科組的實際情況，繼續(xù)加強“以老帶新”的幫扶工作，使高一年級地理學科的教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。
二、工作目標：
完成必修一第五單元和必修二的教學內(nèi)容。同時注重培養(yǎng)學生的學習興趣和愿望，鼓勵他們不斷提出問題、發(fā)現(xiàn)問題，指導他們改進學習方法，努力為學生的終生學習打好基礎，提高學生的思考能力和視圖能力、分析和解決問題的能力。
三、學情分析
通過上個學期對自然地理的學習，大部分學生有了一定地理基礎知識，對地理學習有了一定興趣。讀圖的分析技能有了較大提高，但相當一部分學生圖文轉(zhuǎn)化，讀圖技能的培養(yǎng)，圖表的信息提取能力弱；空間定位能力差，地理意識弱。因此，在教學過程中我們要努力讓學生初步掌握必要的地理觀察、學習、運用圖表和數(shù)據(jù)分析等基本方法和技能，學會運用地理基本概念、原理，分析評價地理問題；增強環(huán)境意識和全球觀念，樹立科學的可持續(xù)發(fā)展的觀點，并注重學生反饋。
四、具體措施：
�。ㄒ唬┘w備課模式：
�。�1）確定每一單元的主講人做為主備課考師，各教師都要備出每一節(jié)課簡案，再經(jīng)討論、修改，最后確定為全組教師共同使用的教案、學案及課件和練習。
�。�2）集體備課時間：每周星期一上午
（二）對課堂教學的要求
（1）用教材，而不是講教材
必修二的內(nèi)容教簡單，課本上出現(xiàn)的大量案例，學生完全可以自學完成，因此，我們打算在教材的基礎上，添加一些新的案例，最好是南京和江蘇省的案例，學生對此熟悉且有興趣，便于學生理解和自學，新的`案例也更能說明。
�。�2）教學方法個性化。
課堂上，各位教師注重科學的教學方法、教學手段，尤其是適合地理學科的“直觀教學法”、“案例教學法”等。 開學初備課組成員即根據(jù)自己班級和各人的情況制定適合自己的教學計劃，對接下來的教學工作有一個大致的規(guī)劃。
（3）及時檢測和評價
積極參加學校組織的月考，平常有針對性地設計一些與教材知識點結(jié)合較緊的練習，并及時進行批改和講評，以檢閱和鞏固課堂教學效果。
�。�4）輔差工作要扎實
利用晚自修進行補差，以達到課內(nèi)外相結(jié)合，注重落實到位，提高困難學生地理素養(yǎng)。
地理備課組工作計劃13
新的學期開始了，地理組將一如既往，在教學理論的指導下，遵循教育教學規(guī)律，切實貫徹新課程標準的重要思想，堅持“民主、平等、交往、對話”的八字方針。
通過一年地理學習，學生對地理學習方法已基本掌握 ，因此和上學期相比這學期的中國地理應更容易掌握一些，這學期所學的內(nèi)容在升學考試中占的比重較大，為了學生在會考中能取得好成績，我組計劃如下：
一、備課：
堅持每周一次的集體備課，在備課中要做到三同步“既同內(nèi)容、同進度、同目標”，教師認真研究課標、教材、每班學生的實際情況以及考試說明，在備課中要突出重難點問題以及教學方法。在有效的時間內(nèi)，要效率，要質(zhì)量，備好每節(jié)課。
二、考試：
我組初步制定每月1次考試，因為本冊書共四章內(nèi)容，包括期中共4次，在出題上是每人各出一套試題，再通過整合，精選出一張試卷，做為考試內(nèi)容，其它的題做練習用，通過測試了解學生的學習情況，及時發(fā)現(xiàn)學生學習中存在的問題，對重、難點進行分析，引導學生細化知識點，注重知識點的比較和聯(lián)系，加強記憶方法和學習方法的指導，對個別學生加強輔導，是他們更快取得進步。
三、自學輔導式課堂：
這學期我們繼續(xù)推行這種新的上課模式，以學生為主體，培養(yǎng)學生的自學能力，關(guān)注學生的全面發(fā)展，關(guān)注學生的思維含量，提高學生綜合分析問題和解決問題的'能力，在方法上我們采取的是三邊教學法“既邊學邊連，邊講邊練，邊學邊輔導”
四、研討課：
通過新的課改模式，繼續(xù)開展“三課一反思”活動，每人先上一堂研討課，做好備課，上課，說課，評課，通過聽評環(huán)節(jié)，提高每位教師的教學水平。
五、活動：
本學期我們將舉辦幾次學生活動，從而促進學生學習的興趣。
六、課時安排：
預計1月份結(jié)課，做好復習工作。
地理備課組工作計劃14
一、 指導思想
以新的課程標準和新教材、高考考綱要求為依據(jù)，努力適應新課程、新高考的要求，以提高學生素質(zhì)為目的，充分發(fā)揮和挖掘地理學科的潛在教育機制（如德育因素、環(huán)保教育），加強教學研究，改進教學方法，提高地理課的整體教學質(zhì)量，完滿完成各項工作任務。
二、工作目標
1、認真圍繞學校全面工作尤其以“以學定教”新課程改革為工作中心，并寓思想教育于知識傳授之中，充分發(fā)揮地理課的德育功能，努力把學生培養(yǎng)成為社會主義“四有”建設新人 。
2、以培養(yǎng)學生的素質(zhì)為根本任務，啟發(fā)和增強學生學習地理的`興趣、方法和能力，加強教研組、備課組的教學研究，全面提高課堂教學的科學性、思想性、趣味性和效益性。
3、及時總結(jié)新課程研究成果，積極撰寫教學論文及組織學生開展地理小論文的寫作、地理野外觀察實踐活動 。
4、全面提高各年級地理教育教學質(zhì)量，高一打好地理基礎，培養(yǎng)學生的地理學習興趣，形成良好學習習慣；高二重點是方法能力培養(yǎng)；高三重點是高考的備考工作。。
5、加強本教研組的檔案和資料建設，對本組近幾年來的教研、教學的活動情況和課題成果等整理成冊，為今后工作提供一定的積累。
6、全組所有成員應努力將工作做到最優(yōu)，使地理教研組成為優(yōu)秀教研組。
三、工作措施
1、面對教育改革的新發(fā)展，要加強學習，每周組織開展理論和教育思想的研究和討論，豐富學科知識，努力轉(zhuǎn)變教育教學觀念，以適應新課程改革發(fā)展的大潮 。
2、堅持集體備課制度，同年級同科教師要互相學習，相互借鑒，統(tǒng)一備課、練習、資料和考試，特別是對一些教法、疑難問題要加強研究，做到統(tǒng)一熟悉，統(tǒng)一傳授 。
3、積極開展教研活動，形成良好的教研風氣，及時總結(jié)經(jīng)驗，力爭每人講節(jié)公開課， 并開展組內(nèi)討論以利每位教師共同提高 。
4、堅持作業(yè)教案定期檢查制度，每雙周檢查每位組員的作業(yè)和教案及聽課筆記。
5、在學校教導處和年級組的領(lǐng)導下，積極組織學生開展多種形式的地理課外活動，豐富學生的課余生活，訓練提高學生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力 。
6、組織教師新課程理論學習和基本功訓練。
7、期末教學教研總結(jié)，撰寫案例、論文等。
四、教學人員安排
高二地理：王金宏
高三地理：陳介璞
高一地理：王金宏 李國軍
總之，在今年的研究工作中，本科研組成員信心十足，爭取在各級領(lǐng)導的關(guān)心、幫助下，各指導組成員的悉心指導下，相信我教研組的教科研工作能有更大突破，達到真正科研興校興組的目的。
地理備課組工作計劃15
一、指導思想
在新課標理論的指導下，加強課堂教學，高效地完成本學科教學目標。積極參加教科研活動，努力使教學水平，業(yè)務能力有更大的提高。同時，通過傳授與學生生活密切聯(lián)系的地理知識，傳達地理思想，培養(yǎng)學生學習地理的興趣和初步能力，最終使學生從“學會地理”，走向“會學地理”。
隨著“學習化社會”的到來，教育的國際化特性也在含苞欲放，追求可持續(xù)發(fā)展是人類在走過了許多彎路后，在理念上的一次深刻回歸，學校的可持續(xù)發(fā)展，歸根到底是人的可持續(xù)發(fā)展，所以本學期特別結(jié)合學校的辦學理念，創(chuàng)造性的完成備課組的任務。
本學期地理教研組將圍繞“嚴守師德，強化管理，提升質(zhì)量”這個主題來開展工作。
二、研究課題
9月份：地理教學模式研究
10月份：地理課堂教學問題設置的研究
11月份：地理讀圖分析課堂教學模式的研究
12月份：地理課堂教學難點突破的研究
1月份：地理考試中答題技巧的研究
三、主要工作目標和措施
1、著力構(gòu)建和開發(fā)“互動——探究”的課堂模式：本學期與教研室的工作計劃一致，我們應該繼續(xù)構(gòu)建和開發(fā)“互動——探究”的課堂模式，在提升課堂內(nèi)涵方面做一些扎實有效的探索。
2、加強地理組的集體備課：
集體備課特別注重整合資源的過程，為了加強集體備課，應特別強調(diào)并落實以下工作：
①要求：“五定”即定時間、定地點、定主講、定內(nèi)容
�、诿看渭w備課后，備課組長要將備課情況簡要記載在記錄本中，以備抽查和作資料保存。
�、蹅湔n組成員聽從備課組長統(tǒng)一安排。
④集體備課情況不僅作為優(yōu)秀教研組評選的重要依據(jù)，而且作為個人考核的一項重要指標。
3、繼續(xù)參與探究性學習的.指導。七年級應該注意小學與初中教學的銜接。
4、繼續(xù)加強、完善新課改理念的學習，提高本組成員的理論水平
5、做好期中、期末兩次考試的迎考與準備工作，力爭考取最好的成績。搞好地理教學的課內(nèi)課外教學研究，提升教學質(zhì)量。
6、積極參加上級教育行政部門的教研活動
本學期積極組織參加多種教研活動，特別要繼續(xù)與教研室保持密切的聯(lián)系，以加強我們工作的時效性和有效性。
7、學習地理課程標準，做好新課程培訓工作
認真學習和鉆研各學科課程標準新教材，對實踐中出現(xiàn)的一些問題進行研究反思與調(diào)整，力求實現(xiàn)突破課改中的重點和難點。
8、做好期末復習工作
認真學習考試說明，探討復習教學策略，做好期末考試的組織、閱卷、分數(shù)統(tǒng)計和閱卷分析等有關(guān)工作。
9、抓教學常規(guī)
組織有關(guān)學習活動，多研究探索教法，不斷提高課堂效益，研究學法，將如何引導學生改善學習方式，促進學習方式多元化，為研究重點促進學生學習方式的轉(zhuǎn)變。
四、主要活動
1．理論學習，研究新課程的教法與學法
2．開設常態(tài)課、常規(guī)課，及時評課
3．積極撰寫論文、教學反思，逐步加強自身建設與成長
4．組織學生積極參加綜合實踐活動
5．積極開展地理興趣小組活動，舉行地理知識競賽
6．加強集體備課建設，利用資料備好課、上好課，加強課后的興趣活動。
在新的學期里，我們將一如既往地依托我們堅定的理想、信念，崇高的政治覺悟，高度的責任感，廉潔勤勉的工作作風和高尚的人格，乘風破浪，奮勇前行。
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