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小雞過(guò)生日小班教案
作為一位杰出的老師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢？下面是小編收集整理的小雞過(guò)生日小班教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小雞過(guò)生日小班教案1
班級(jí)
小一班
活動(dòng)目標(biāo)
1.引導(dǎo)幼兒用語(yǔ)言描述小兔、小猴、大象的特征，并學(xué)說(shuō)“祝你生日快樂！這是我送給你的**”。
2.激發(fā)幼兒喜歡小動(dòng)物的情感，并愿意在別人面前表達(dá)。
重難點(diǎn)
重點(diǎn)：能夠用一種特征描述一種小動(dòng)物。
難點(diǎn)：能大膽地在集體面前表達(dá)自己的想法。
活動(dòng)準(zhǔn)備
PPT、各種禮物圖片、動(dòng)物手偶
活動(dòng)過(guò)程
活動(dòng)環(huán)節(jié)
教師組織行為
一、出示背景圖片，引起幼兒興趣。
1.播放PPT第一頁(yè)背景圖片，提問(wèn)：
師：孩子們，你們知道這是誰(shuí)的家嗎？
師：你是怎么知道的呢？
2.出示小雞圖片，相互打招呼。
師：原來(lái)這里是小雞的家，我們來(lái)跟小雞打個(gè)招呼吧！小雞你好！
師：小朋友們好！
3.繼續(xù)提問(wèn)：
師：今天對(duì)小雞來(lái)說(shuō)是個(gè)特別的日子，你們知道是什么日子嗎？
師：你是怎么知道的？那你過(guò)生日時(shí)會(huì)準(zhǔn)備哪些東西？
師：原來(lái)今天是小雞的生日，它還請(qǐng)了幾個(gè)好朋友一起來(lái)慶祝。
二、幼兒根據(jù)動(dòng)物的一種特征進(jìn)行辨別，并表述。
1.播放PPT第二頁(yè)第三頁(yè)，請(qǐng)幼兒描述小兔的特征，并學(xué)說(shuō)禮貌用語(yǔ)。
師：“叮咚”——門鈴響了，你們猜猜是誰(shuí)來(lái)了？
師：我們一起來(lái)問(wèn)問(wèn)：你是誰(shuí)呀？
�。ㄕZ(yǔ)音：“是我，我有兩個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵”）
師：它是誰(shuí)呀？
師：小兔身上還有什么？你知道小兔喜歡吃什么嗎？
師：小兔手上拿著什么呀？它會(huì)怎么對(duì)小雞說(shuō)呢？我們聽聽小兔是怎么說(shuō)的。（語(yǔ)音：“小雞，祝你生日快樂，這是我送給你的帽子�！保�
師：小雞要怎么回答呢？
幼兒學(xué)說(shuō)禮貌用語(yǔ)。
2.播放PPT第四頁(yè)第五頁(yè)，鼓勵(lì)幼兒嘗試用語(yǔ)言描述大象的明顯特征，并學(xué)說(shuō)禮貌用語(yǔ)。
師：這次是誰(shuí)在敲門呀？
師：它的身上有什么特殊的.地方嗎？它喜歡吃什么？
師：它送給小雞什么禮物呢？它又是怎么說(shuō)的？你能學(xué)一學(xué)嗎？
3.播放PPT第六頁(yè)第七頁(yè)，請(qǐng)幼兒自主描述小猴的特征，并學(xué)說(shuō)禮貌用語(yǔ)。
師：這次是誰(shuí)來(lái)了呀？
師：誰(shuí)愿意來(lái)介紹一下這位動(dòng)物朋友？它喜歡吃什么？它又有什么本領(lǐng)？
師：它給小雞準(zhǔn)備了什么禮物？它會(huì)怎么說(shuō)？
請(qǐng)幼兒扮演小雞和小猴，表演對(duì)話。
4.播放PPT第八頁(yè)，教師總結(jié)。
師：小動(dòng)物們給小雞送來(lái)了各種各樣的禮物，它開心極了，于是他們?cè)谝黄鹂鞓返某√�，一起過(guò)生日。
三、幼兒操作，表達(dá)自己對(duì)小動(dòng)物的喜歡。
1.集體討論送給小雞的生日禮物。
師：你喜歡小雞嗎？你想去參加小雞的生日會(huì)嗎？
師：如果我們也給小雞送一份禮物，你會(huì)送什么給小雞？
2.出示各種禮物圖片，請(qǐng)幼兒選擇一個(gè)并學(xué)說(shuō)禮貌用語(yǔ)。
師：我為你們準(zhǔn)備了各種各樣的禮物，請(qǐng)你選一個(gè)送給小雞，別忘了說(shuō)一句好聽的話哦。
3.教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)“祝你生日快樂！這是我送給你的xx�！�
活動(dòng)反思
小雞過(guò)生日小班教案2
綜合活動(dòng)：
小雞過(guò)生日
活動(dòng)目標(biāo)：
1、嘗試用語(yǔ)言描述小兔、小猴、大象的特征。學(xué)說(shuō)“祝你生日快樂！這是我送給你的xx”
2、激發(fā)幼兒喜歡小動(dòng)物的情感，并愿意在別人面前表達(dá)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：課件、各種圖片、美工用具
活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬⒊鍪颈踌o，引起興趣。
1、這是誰(shuí)的家？你是怎么知道的？（上面有小雞的`照片）出示小雞，相互打招呼。
2、今天對(duì)小雞來(lái)說(shuō)是
個(gè)特別的日子，你們知道什么日子嗎？你是怎么知道的？（桌子上有蛋糕）今天是小雞的生日，它請(qǐng)了幾個(gè)好朋友一起來(lái)慶祝。
（二）、使用課件，幼兒根據(jù)動(dòng)物的一種特征進(jìn)行辨別，并表述。
1、描述小兔的特征，并學(xué)說(shuō)禮貌用語(yǔ)。
（1）、“丁冬”門鈴響了，你們猜猜是誰(shuí)來(lái)了？
�。�2）、我們一起來(lái)問(wèn)問(wèn)：你是誰(shuí)呀？（課件提示：“是我，我有兩個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵”）提問(wèn)：
�。�3）、是誰(shuí)呀？小兔身上還有什么？小兔喜歡吃什么？（出示小兔，引導(dǎo)幼兒觀察。）
（4）、小兔手上拿著什么？它會(huì)怎么對(duì)小雞說(shuō)呢？我們聽聽小兔是怎么說(shuō)的。（“小雞，祝你生日快樂，這是我送給你的帽子�！保┯變簩W(xué)說(shuō)禮貌用語(yǔ)。
2、逐一出示大象和小猴，鼓勵(lì)幼兒嘗試用語(yǔ)言描述兩個(gè)動(dòng)物的明顯特征，并學(xué)說(shuō)禮貌用語(yǔ)。
（三）、幼兒操作，表達(dá)自己對(duì)小動(dòng)物的喜歡。
1、你喜歡小雞嗎？如果我們也給小雞送一份禮物，你會(huì)送什么？
2、我為你們準(zhǔn)備各種各樣的禮物，有的是我們以前就剪好的，有些你們可以直接剪下來(lái)的，還有有些需要你們打扮一下的，你可以自己去選，選好了就把禮物送給小雞，別忘了說(shuō)一句好聽的話。
3、幼兒操作，教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)“祝你生日快樂！這是我送給你的xx�！�
注：課件另添加。
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