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《七顆鉆石》的教案優(yōu)秀
作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師，時常要開展教案準(zhǔn)備工作，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。教案應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編為大家整理的《七顆鉆石》的教案優(yōu)秀，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《七顆鉆石》的教案優(yōu)秀1
教學(xué)要求：
1,理解童話內(nèi)容，在了解水罐的一次次變化中，明白變化的原因，從而體會愛心的神奇力量。
2,有感情地朗讀課文。
3,創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生展開聯(lián)想談體會。
教學(xué)過程：
一，復(fù)習(xí)導(dǎo)入
今天，我們繼續(xù)來學(xué)習(xí)感人的童話故事《七顆鉆石》,能告訴老師這七顆鉆石是從哪里來的嗎(板書：水罐)這只水罐在故事中又發(fā)生了哪些變化呢(相機(jī)板書：空有水滿滿銀金)你們覺得這是一只怎樣的水罐呢
過渡：真是一只神奇的水罐！到底是什么魔力使水罐發(fā)生了一次又一次的變化呢(板書：)讓我們一起走進(jìn)這個神奇的童話故事，找找原因吧！
二，講讀課文
(一)講讀課文第二自然段
1,過渡：請同學(xué)們輕輕地打開課本好好讀讀第二自然段，看看從中你能知道些什么(學(xué)生自由朗讀)
2,學(xué)生交流。
3,這個小姑娘真不簡單，你能想象小姑娘是怎樣去找水的嗎同桌的兩個同學(xué)可以互相說一說。
4,講讀第一，二兩句話(媒體出示)
(1)這時她心里會想些什么呢(找出"哪兒","累得"等詞)
(2)你能帶著這樣的心情來讀一讀這兩句話嗎指導(dǎo)練讀
過渡：……當(dāng)她醒來時，水罐里卻裝滿了清亮清亮的水，你們猜猜看水罐里怎么會有水呢學(xué)生自由回答
5,講讀第四句話。小姑娘對媽媽的這片孝心，使她擁有了這一罐清亮的水，這時小姑娘的心情又如何(出示"小姑娘喜出望外……"的句子)
(1)為什么會喜出望外這時小姑娘會怎么做呢
(2)誰能把這句話讀好學(xué)生練讀。
6,小結(jié)。看，就是這樣一個小姑娘，為了母親忍住了干渴，是多么孝順，多么愛媽媽，我們一起來讀讀這一自然段吧。
(二)講讀第三自然段
過渡：小姑娘匆匆忙忙往家趕，卻被小狗絆倒了，水罐也摔了出去。本以為水罐里的水都灑了，沒想到的是，水罐里的水還是滿滿的，可木頭做的水罐怎么又變成銀的呢(男生齊讀第三自然段)
學(xué)生自由回答。(根據(jù)學(xué)生回答追問：為什么要給小狗喝為什么只倒一點(diǎn))
小結(jié)：小姑娘不但愛自己的母親，還用愛心來對待小動物，這銀水罐多么像小姑娘那顆晶瑩美麗的愛心呀！
(三)講讀第四自然段
過渡：后來，銀水罐為什么變成了金水罐呢請同學(xué)們輕聲地讀一讀第四自然段，讀完后可以把你的想法說給你的同桌聽聽。
1,交流體會。
2,你看，小姑娘的媽媽是多么愛自己的女兒啊，你們的媽媽是不是也愛著你們是怎樣愛你的.
3,誰愿意來讀讀母親的話，指導(dǎo)朗讀。
小結(jié)：母愛真?zhèn)ゴ�！是母愛的力量把銀水罐變成了金的！這金光閃閃的水罐多么像母親對孩子金子般的愛呀！
(四)講讀第五，六自然段
過渡：小姑娘接過媽媽手里的水罐，她再也忍不住了，就在她想湊上水罐喝水時，突然從門外走進(jìn)來一個過路人，要討水喝。小姑娘又是怎么做的呢(指名讀第五自然段)
1,指名回答(出示：小姑娘咽了一口唾沫，把水罐遞給了過路人。)
2,從這句話中你又體會到了什么
3,出示填空：在口渴難忍的情況下，小姑娘先想到的是,是,是,卻忘了.
(五)體會愛心，回顧全文
1,同學(xué)們，你們認(rèn)為這是一個怎樣的小姑娘
2,小姑娘是多么無私，她的心靈是多么美好，她有著鉆石般閃亮的愛心。(去掉畫愛心)這時突然從水罐里面跳出了——并且涌出了——.那七顆鉆石越升越高——大熊星
3,出示北斗七星，播放音樂)同學(xué)們，看著這閃亮的北斗七星，你想到了誰為什么
4,小姑娘的愛心感動了同學(xué)們，更感動了老師，讓我們心懷這顆愛心一起來重溫這個美麗而感人的童話故事吧！(播放動畫教師朗讀)
(六)聯(lián)系實(shí)際，總結(jié)升華
過渡：(播放音樂)七顆鉆石升到了天上，變成了七顆星星，這多么像小姑娘的愛心，她像鉆石一樣閃亮，像鉆石一樣珍貴，照亮了我們每個人的心靈。愛就一個字，我會用行動來表示！同學(xué)們，讀完這篇感人的故事，你想做些什么呢(出示填空：我想……隨機(jī)閃動鉆石星)
看，星光燦爛，閃閃爍爍，這美麗的星空閃耀著同學(xué)們心中一個個感人的故事，寄托著同學(xué)們一個個美好的愿望。她們是關(guān)愛心，孝順心，助人心，奉獻(xiàn)心……一顆，兩顆，三顆……晶瑩閃亮，玲瓏剔透。希望同學(xué)們這顆顆愛心永遠(yuǎn)像鉆石般閃亮，像星星般璀璨！
三，布置作業(yè)
請同學(xué)們將這個愛心故事講給你的家人聽。
四，板書設(shè)計(jì)
七顆鉆石
空金
有水銀
滿滿
水罐
《七顆鉆石》的教案優(yōu)秀2
一、教學(xué)目標(biāo)
1、知識與能力：理解課文內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生分析、概括、想像和聯(lián)想的能力。
2、過程與方法：引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方法。
3、情感態(tài)度與價值觀：感受文中人物美好的心靈，培養(yǎng)學(xué)生積極的人生態(tài)度。
二、教學(xué)重點(diǎn)
1、學(xué)習(xí)文中體現(xiàn)的愛心。
2、運(yùn)用想像進(jìn)行說和寫。
三、教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生想像。
四、課時安排：一課時
五、教學(xué)過程
�。ㄒ唬⿲�(dǎo)入新課
說說你看過的童話，從中你得到的'認(rèn)識。
（注：認(rèn)識可以從童話中人物、童話的故事情節(jié)、童話中的世界、童話的語言、童話的表現(xiàn)手法等方面來說）
板書課題，簡介作者。
�。ǘz查預(yù)習(xí)
1、指名給生字注音、指名拼讀。
hé bàn tiǎn tuò·mo
干涸絆倒舔凈唾沫
2、指名說說文中難懂的詞語的意思。
3、指名朗讀課文。
�。ㄈ┨骄空n文內(nèi)容
1、邊讀文章邊填表。要求：以四人小組為單位，盡量用簡潔的語言。
水罐的神奇變化人物什么行動后水罐變化作者通過故事歌頌什么
2、全班討論、交流。
水罐的神奇變化人物什么行動后水罐變化作者通過故事歌頌什么
無水愛心
有水小姑娘給母親找水
端端正正的，滿滿的小姑娘想到母親，舍不得喝水
銀水罐小姑娘給小狗喂水
金水罐母親留水給小姑娘
跳出七顆鉆石，涌出一股巨大水流小姑娘讓水給過路人
七顆鉆石升上天變成大熊星座
3、重點(diǎn)句解讀。
①很久很久以前，在地球上發(fā)生一次大旱災(zāi)：所有的河流和水井都干涸了，草木叢林也都干枯了，許多人及動物都焦渴而死。
“很久很久以前”這是人們講故事時常用的開頭�！八小焙蛢蓚�“都”說明了旱情之嚴(yán)重，告訴人們：水，已經(jīng)成了生存之水，生命之水。
②而那七顆鉆石越升越高，升到了天上，變成了七顆星星，這就是人們所說的大熊星座。
這一句是故事的結(jié)尾，耐人尋味。這一結(jié)尾表達(dá)了作者的美好愿望：愿愛心像大熊星座一樣，普照人間。
4、學(xué)生提出疑難問題，師生共同解決。
�。ㄋ模┩卣寡由�
1、在作者筆下，水罐變得如此神奇，這是隨著作者在豐富的想像而發(fā)生一次又一次變化的。（板書：想像）文中小姑娘找水時曾累得睡著了，你認(rèn)為這個充滿愛心的小姑娘會夢到什么呢？請你聯(lián)系上下文，充分發(fā)揮想像力。
�。y點(diǎn)引導(dǎo)：可想到美夢，也可想到噩夢。）
2、我們經(jīng)�？吹浇诸^行乞的人，面對他們的“可憐相”，也許你曾有過同情他的舉動�？墒�，有人說，那些人很多是為獲取錢財而裝出來的騙子，你幫了他，就是傻瓜，就是受騙上當(dāng)。請大家討論：我們能不能因?yàn)橛羞@種丑惡的現(xiàn)象或自己受過騙，就收起了自己的愛心，永遠(yuǎn)拒絕對困難的人伸出援助之手呢？
�。ㄎ澹┱n堂總結(jié)
圍繞“愛心”和“想像”做結(jié)。
�。┎贾米鳂I(yè)
1、把小姑娘夢中的情景寫成一段文字（150字左右）。
2、課外閱讀一篇童話作品，要求做好讀書筆記。
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