[優(yōu)]大班教案3篇

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，有著重要的地位。來(lái)參考自己需要的教案吧！下面是小編精心整理的大班教案3篇，歡迎大家分享。

大班教案 篇1

　　情況分析：

　　幼兒對(duì)動(dòng)物抱有濃厚的興趣，形態(tài)生動(dòng)習(xí)性各異的動(dòng)物深深吸引著幼兒，通過(guò)本次活動(dòng)使幼兒進(jìn)一步了解動(dòng)物怎樣改變自身以適應(yīng)環(huán)境的變化，

　　認(rèn)識(shí)到動(dòng)物與動(dòng)物，動(dòng)物與環(huán)境之間的變化，培養(yǎng)幼兒關(guān)心愛(ài)護(hù)小動(dòng)物的情感，豐富幼兒的知識(shí)。

　　教育目標(biāo)與要求：

　　1、使幼兒了解一些動(dòng)物具有與環(huán)境相一致的保護(hù)色，理解保護(hù)色的作用。

　　2、培養(yǎng)幼兒關(guān)心愛(ài)護(hù)動(dòng)物的情感。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　畫有沙漠森林冰原草原的背景圖，“動(dòng)物保護(hù)色”錄像帶，幼兒操作用塑膠卡紙動(dòng)物人手１－２個(gè)，公雞頭飾，小蟲若干。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　1、引導(dǎo)幼兒討論：“小朋友，在大自然中有許多動(dòng)物，你知道的有哪些？

　　2、”小朋友知道很多動(dòng)物，你知道他們生活在什么地方？“

　　3、根據(jù)幼兒的回答，出示背景圖

　　4、小朋友桌上有許多動(dòng)物請(qǐng)你選一種動(dòng)物想想它應(yīng)該住哪幅圖中？（幼兒分組把動(dòng)物圖片放到背景圖中，在幼兒操作中教師做一些適當(dāng)?shù)膯�發(fā)和引導(dǎo)）

　　5、提問(wèn)：住在森林中的動(dòng)物有哪些？它們的身體是什么顏色和斑紋？住在沙漠中的動(dòng)物有哪些？他們的身體是什么顏色？北極有哪些動(dòng)物？它的身體是什么顏色？

　　6、住在不同地方的動(dòng)物它身體的顏色都不相同，它們?yōu)槭裁磿?huì)有這種顏色呢？有什么作用？

　　7、教師通過(guò)游戲”小公雞捉蟲“幫助幼兒理解保護(hù)色的'作用出示不同顏色的小蟲，放在青草叢中，請(qǐng)幼兒作小公雞捉蟲、提問(wèn)：為什么綠色的小蟲沒(méi)捉到？

　　8、教師小結(jié)：在大自燃中有些動(dòng)物為了保護(hù)自己更好生存，它們身體的顏色與斑紋，與它們生活的環(huán)境十分相近，用來(lái)隱敝自己不被敵人發(fā)現(xiàn)，這就是動(dòng)物的保護(hù)色。

　　9、啟發(fā)幼兒講述還知道哪些動(dòng)物具有保護(hù)色？

　　10、看錄像“動(dòng)物的保護(hù)色”讓幼兒真實(shí)地看一看大自然中的動(dòng)物是怎樣利用保護(hù)色保護(hù)自己的，進(jìn)一步理解保護(hù)色的作用。

　　11、生活中，人們也很聰明，會(huì)使用保護(hù)色。你知道是怎樣利用的呢？

　　（啟發(fā)幼兒講述軍隊(duì)的服裝、武器均用綠色，保護(hù)軍隊(duì)在作戰(zhàn)中不被敵人發(fā)現(xiàn)）。

　　效果考核：

　　本次活動(dòng)從幼兒學(xué)科學(xué)，幼兒任職的特點(diǎn)出發(fā)，教學(xué)結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，各環(huán)節(jié)銜接自然，幼兒在活動(dòng)中積極投入，發(fā)揮了幼兒的主動(dòng)性�；顒�(dòng)中利用“小公雞捉蟲”游戲解決難點(diǎn)，既符合幼兒游戲的特點(diǎn)，又達(dá)到教育目標(biāo)，并且充分利用了電教手段，易于幼兒理解和記憶。

大班教案 篇2

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、樂(lè)意參與游戲，體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣。

　　2、在活動(dòng)中幼兒傾聽(tīng)音樂(lè)，大膽的游戲表演。

　　玩法：

　　1、幼兒兩臂側(cè)平舉，在原地旋轉(zhuǎn)。

　　2、邊轉(zhuǎn)邊念兒歌：“迷迷轉(zhuǎn)，迷迷轉(zhuǎn)，大風(fēng)吹來(lái)，塊塊站�！�

　　3、當(dāng)念到“站”字時(shí)，幼兒馬上停止旋轉(zhuǎn)。

　　4、每回最多轉(zhuǎn)3圈，以防幼兒頭暈跌倒。

　　提示：

　　發(fā)展幼兒的平衡能力。

　　游戲做冰塊

　　玩法

　　1、大家一起念兒歌：“做冰塊，做冰塊，有的大，有的小，有的方，有的.園�！�

　　2、念到最后一個(gè)字時(shí)，每個(gè)幼兒都必須停住不動(dòng)，并盡量擺出各種不同的身體造型，就像真的被冰“凍”住了一樣。

　　3、如有幼兒動(dòng)了，則要受懲罰。如讓他伸出一只手，周圍的同伴一起念：“你是一個(gè)小調(diào)皮，伸出手來(lái)打三下，一二三�！陛p輕地、象征性地打過(guò)后，游戲繼續(xù)。

　　4、如沒(méi)有人動(dòng)，教師可說(shuō)“太陽(yáng)出來(lái)了，冰九化掉了”，幼兒可以自由地動(dòng)了。

　　5、游戲可反復(fù)進(jìn)行。

　　教學(xué)反思：

　　此次活動(dòng)圓滿結(jié)束！活動(dòng)前我為幼兒創(chuàng)設(shè)了寬松自由的活動(dòng)氛圍，讓幼兒在寬松自由的氛圍中輕松獲得鍛煉與提高�；顒�(dòng)過(guò)程中，幼兒表現(xiàn)的積極主動(dòng)，都能用較完整的語(yǔ)言回答老師提出的問(wèn)題，并能主動(dòng)與同伴交流。

大班教案 篇3

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1．感受和表現(xiàn)3/4拍節(jié)奏。

　　2．感受和表現(xiàn)休止符，體驗(yàn)游戲的快樂(lè)

　　3．能大膽表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容、情感。

　　4．學(xué)唱歌曲，掌握斷頓、歡快和連貫、舒緩的不同演唱方法。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　感受和表現(xiàn)3/4拍節(jié)奏。

　　環(huán)境與材料：

　　1．小帆船圖片3-4個(gè)。

　　2．音樂(lè)錄音帶。

　　重點(diǎn)指導(dǎo)：

　　感受和表現(xiàn)休止符，體驗(yàn)游戲的快樂(lè)

　　一次備課

　　學(xué)說(shuō)歌詞

　　--播放歌曲錄音，幼兒傾聽(tīng)，理解，說(shuō)一說(shuō)歌曲里唱了什么。

　　--教師與幼兒一起總結(jié)歌詞。

　　--再欣賞一遍歌曲，教師引導(dǎo)幼兒注意傾聽(tīng)歌曲中間停頓部分，在停頓的四拍處和幼兒一起說(shuō)"一、二、三、四"。

　　--第三次欣賞歌曲，教師引導(dǎo)喲額為歌曲拍3/4拍的節(jié)奏，并在中間停頓的四拍處和幼兒一起說(shuō)"一、二、三、四"。

　　學(xué)唱歌曲

　　--教師放歌曲錄音，幼兒跟音樂(lè)一起唱歌，教師在幼兒身后，悄悄地將小帆船藏在幼兒的.椅子底下。

　　--歌曲結(jié)束后，幼兒找小帆船，找到小帆船可中新開(kāi)始

　　游戲"小帆船"

　　--玩法：幼兒扮小帆船，邊唱歌邊模仿小帆船隨意"漂"動(dòng)，每唱到歌曲中停頓部分，都要馬上立正站好。看誰(shuí)聽(tīng)的準(zhǔn)，做的對(duì)。

　　--教師作示范，全體幼兒一起邊唱邊表演歌曲。

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