小班教案5篇【集合】
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，時常需要用到教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。來參考自己需要的教案吧！以下是小編幫大家整理的小班教案5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小班教案 篇1
活動目標(biāo)
理解"一樣多"，將數(shù)量相同的小貓和小豬卡片一一對應(yīng)。
讓幼兒學(xué)習(xí)簡單的數(shù)學(xué)題目。
發(fā)展觀察、辨別、歸案的能力。
活動準(zhǔn)備
1、幼兒材料：《游樂場》游戲圖、小豬卡片9張。
2、教師教具：游樂區(qū)大卡片7張。
活動過程
1、以參觀"游樂場"引入活動
�、艓煟航裉煨∝i寶寶要和我們?nèi)⒂^游樂場。小朋友們，我們出發(fā)吧!
�、坡犚魳纷龀鲎疖嚨膭幼鬟M場。
⑶師：我們到了，趕緊找個地方坐下來吧!
2、集體操作"游樂場"⑴引導(dǎo)幼兒觀察《游樂場》游戲圖，并說出圖中各個游樂項目的名稱師：原來我們來到了小貓游樂場，小朋友幫我看看這里有哪些游樂項目?(幼兒說一個游樂項目時，老師有意識的做出回應(yīng)。例如：幼兒說："滑滑梯。"老師就在圖上找出滑滑梯，說："喔，真的有滑滑梯。")
�、平處熤鹨怀鍪居螛穮^(qū)大卡片，幼兒對照游戲圖說出參加這個項目的小貓的數(shù)量①教師出示第一張卡片師：這是什么游樂項目呀?請看看你的游戲圖，有幾只小貓在玩這個項目。你是怎么知道的?請你數(shù)數(shù)看。(重點：讓幼兒知道手口一致地點數(shù)的方法。)
�、谛〗Y(jié)師：說的對不對呀，我們也一起來數(shù)數(shù)看。
�、鄢鍪镜�2張卡片，方法同上。
3、幼兒操作"一樣多"
�、偶ぐl(fā)幼兒幫助小豬的興趣師：噢，小豬見小貓玩得很開心，小豬也想玩這些游樂項目，那該怎么辦呢?幫小豬想想辦法吧!
⑵交代要求，幼兒操作①師：可以讓小豬一起玩，但是要遵守游樂場的`規(guī)則，否則就不能玩。
②介紹游戲規(guī)則、玩法師：游樂場的規(guī)則是每個項目有幾只小貓，就替換幾只小豬，小豬的數(shù)量要和與這個項目的小貓數(shù)量相同。
�、塾變翰僮�，教師巡回指導(dǎo)師：小朋友真聰明，那趕緊給小豬分配項目吧!
�、芙處熍c幼兒一起核對答案。
4、小結(jié)
師：今天我們幫小豬和小貓交了朋友，而且小朋友都幫它們找對了朋友，真棒!下次我們再和小豬小貓玩新的游戲。
教學(xué)反思：
利用多種感觀讓幼兒去認(rèn)知事物是我們常用的教學(xué)方法。在活動中，我發(fā)現(xiàn)幼兒們的態(tài)度積極，表現(xiàn)出極大的興趣，創(chuàng)造力也得到發(fā)揮。
小班教案 篇2
一、預(yù)設(shè)目標(biāo)
1、了解警車、救護車的特征和用途，知道110、119、120三個特殊電話號碼。
2、激發(fā)幼兒幫助別人解決困難的愿望。
3、培養(yǎng)幼兒樂于助人的品德。
二、準(zhǔn)備：錄音機音樂《汽車開來了》電腦軟件《大馬路》圖片。
三、述程
1、《汽車開來了》進場
2、幼兒坐好，教師開電腦軟件讓幼兒看。①教師引導(dǎo)：小朋友，看這大馬路上有好多好多的車，聽是什么車的聲音（救護車）請幼兒仔細(xì)看救護車是怎樣的，它有什么用？如果需叫救護車，我們應(yīng)打什么電話？（120）圖片救護車會誰來？（醫(yī)生）圖片。②繼續(xù)聽，這次又是什么車的'響？（消防車）請幼兒看消防車的外型，它有什么用？如果發(fā)生火警，應(yīng)打什么電話號碼？（119）圖片，有準(zhǔn)來救火（消防員叔叔）圖片。③請看警車的外型車車是準(zhǔn)開的？（警察叔叔）
3、請幼兒觀察三幅情景畫。它們分別需要什么？請幼兒貼看誰貼對了。①電話號碼②車③人物今天小朋友都做得很好，我們下次再玩好嗎？
小班教案 篇3
活動設(shè)計背景
孩子對身邊的小動物都是跟喜歡的,可是小班的孩子對于它們喜歡的食物還不是完全了解,為讓孩子們了加深對動物食物的了解,我特意設(shè)計了這樣一個一游戲為主的活動。
活動目標(biāo)
1、了解一些動物的生活習(xí)性,學(xué)會關(guān)心和愛護動物。
2、初步發(fā)展幼兒的創(chuàng)新意識,能主動參與游戲,體驗愉快的情緒。
教學(xué)重點、難點
在給“小動物”喂食的同時說出“XX,XX,我請你吃XX”,比如:小兔,小兔,我請你吃青草。
活動準(zhǔn)備
貼有小動物頭飾的小紙盒(小羊、小貓、小兔)和小動物的“食物”(青草、蘿卜魚)若干。
活動過程
1、兒歌引入:“小白兔白又白,兩只耳朵豎起來,愛吃蘿卜愛吃菜,蹦蹦跳跳真可愛�！薄靶∨笥褌�,你們知道小白兔最喜歡吃的東西是什么嗎啊?”(蘿卜和青菜)“你們還知道其他小動物喜歡吃什么嗎?”比如小狗喜歡吃骨頭,小貓喜歡吃魚、、、、、、
2、模仿小動物,學(xué)小動物走。出示教具:“老師今天給小朋友們請來了幾位客人,你們看看它們是誰啊?小兔、小猴子和小貓。小朋友們知道它們是怎樣走路的嗎?請小朋友們來學(xué)學(xué)好嗎?”鼓勵幼兒大膽模仿小動物的動作。
3、給小動物喂食。“家里來客人了,我們要熱情地招待他們,看看有沒有什么好吃的`拿出來分給它們好嗎?”(拿出小動物的食物)“你們知道它們都喜歡吃什么嗎?”(小兔喜歡吃蘿卜、小猴喜歡吃桃,小貓喜歡吃魚)“我們把它們喜歡吃的東西送給它們吃好嗎?等會兒,請小朋友學(xué)小動物走到到它們面前說‘XX,XX,我請你吃XX’說完就把它喜歡吃的東西放到它的盒子了好嗎?小朋友們要記住了,你要記住你送食物給誰吃就要學(xué)誰走路知道嗎?”先請兩至三個幼兒示范再請全班小朋友來玩給小動物送食物的游戲。
4、結(jié)束�！靶游锔∨笥褌兺胬哿�,也吃了很多他們喜歡吃的,現(xiàn)在他們想回家了,跟他們說再見吧!”
教學(xué)反思
我的這個活動準(zhǔn)備得還是很充分的,教具色彩也很鮮艷,特別是小動物讓幼兒很喜歡,一下子就吸引他們的注意力,在給小動物“喂食”的時候孩子們都很積極也很興奮,可是在喂食過程中卻沒有達(dá)到我的要求,孩子們只顧給小動物喂食卻沒有按我的要求說出“XX,XX,我請你吃XX”,這主要是因為我沒有想到孩子們會如此興奮,有點控制不下了,我應(yīng)該在第一輪的孩子喂食結(jié)束的時候再次強調(diào)游戲規(guī)則的。
小班教案 篇4
小班教案《找春天》含反思適用于小班的春天主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒在看看、講講、聽聽、唱唱中，激發(fā)喜愛春天的情感，引導(dǎo)幼兒用各種感官感知幼兒園春天的自然美景，養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素質(zhì)。
活動目標(biāo)：
1.引導(dǎo)幼兒用各種感官感知幼兒園春天的自然美景。
2.在看看、講講、聽聽、唱唱中，激發(fā)幼兒喜愛春天的情感。
3.養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素質(zhì)。
4.培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。
活動準(zhǔn)備：
春天的圖片、歌曲
活動過程：
一、去戶外感受春天
1.帶領(lǐng)幼兒去草地上玩，引導(dǎo)幼兒用各種感官感受春天的小草。
�。�1）用小手摸摸小草，有什么感覺？
�。�2）光著小腳丫在小草綠綠的頭發(fā)上走一走，有什么感覺？
2.幼兒分散、自由地尋找其他春天的景色。
�。�1）討論：你找到的.春天在哪里？
（2）教師用歌曲《春天》的歌詞進行小結(jié)。
二、欣賞歌曲《春天》，試著用歌聲表達(dá)對春天的喜愛
1.師：今天我?guī)硪皇状禾斓母枨母柙~就是你們剛才找到的春天的景色，想聽嗎？
2.欣賞歌曲
提問：你聽到歌曲里面唱了什么？
3.（出示春天的圖片）再次欣賞歌曲，并學(xué)唱。
4.幼兒和教師一起用歌聲、動作表達(dá)對春天的喜愛之情。
活動反思：
通過活動，幼兒知道了最先告訴我們春天是一個萬物復(fù)蘇的季節(jié)，是一個孕育著新生命的季節(jié)。通過觀察小動物的外形特征，從而了解到它們的生活習(xí)性，知道春天是小動物們開始新生命，汲取養(yǎng)分的季節(jié)，既萌發(fā)了幼兒觀察小動物的興趣，又增強了幼兒的觀察和表達(dá)能力。
小百科；春季是一年的第一個季節(jié)，有很多劃分四季的方法。在日常生活中，人們通常把立春節(jié)氣的到來作為春季的開始，立春是從天文學(xué)角度來劃定的。氣象部門一般以陽歷劃分四季，3-5月為春季。
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小班教案 篇5
數(shù)學(xué)教案：小手比一比
教學(xué)名稱：數(shù)學(xué)
教學(xué)內(nèi)容：小手比一比
教學(xué)目的：
1、教幼兒認(rèn)識1——3的數(shù)字形。
2、讓幼兒能用手指頭表示數(shù)字1——3。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、卡通數(shù)字1——3。
2、1——3的大數(shù)字卡以及相應(yīng)圖片。
3、魔術(shù)口袋以及小水果。
4、小數(shù)字卡片1——3幼兒人手一套。
教學(xué)過程：
一、開始部分：
用歌曲引出課題：教師唱自創(chuàng)歌曲：“一象鉛筆細(xì)又長，二象小鴨水中游，三象耳朵聽聲音，我們請他們來做客�！闭埑鰯�(shù)字寶寶1、2、3。那么數(shù)字寶寶是不是象歌曲里唱的那樣象鉛筆、小鴨和耳朵呢，讓我們一起來看看吧。
二、基本部分：
1、請出數(shù)字寶寶，用數(shù)字和圖片相對應(yīng)，讓幼兒看看數(shù)字是否象歌曲中唱的一樣，加深幼兒對數(shù)字的理解和記憶。
2、游戲：我出幾你念幾。教師隨意出示大數(shù)字卡，讓幼兒念出卡片上相應(yīng)的數(shù)字。
3、用手指表示數(shù)字：教師：現(xiàn)在請小朋友伸出你靈巧的.小手，告訴我你的小手都有那些本領(lǐng)？（幼兒自由回答）那么你會用小手表示1、2、3嗎？教師帶領(lǐng)幼兒用手指表示1、2、3，同時糾正幼兒的錯誤手勢。
4、游戲：我來說，你來比。教師說出數(shù)字，幼兒用手指來表示。同時也可以選擇幼兒擔(dān)任小老師。
5、游戲：看實物出手指。教師從魔術(shù)口袋中拿出相應(yīng)數(shù)量的實物，讓幼兒說出數(shù)字同時用手指頭來表示其數(shù)量是幾。
三、結(jié)束部分：小朋友們真棒，現(xiàn)在數(shù)字寶寶請小朋友和他們一起做游戲。帶領(lǐng)幼兒隨音樂走出活動室，（草坪上撒上1——3的小數(shù)字卡，帶領(lǐng)幼兒玩找數(shù)字寶寶的游戲。）自由結(jié)束。
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