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中班科學(xué)活動(dòng)：毛毛蟲變蝴蝶
學(xué)習(xí)目標(biāo)
�。私夂某砷L過程和不同階段的形態(tài)。
�。畼酚诒硌莺砷L的過程，發(fā)展想象力和表現(xiàn)力。
活動(dòng)準(zhǔn)備
�。孪壤谩秳�(dòng)物真有趣》幼兒用書第14頁蝴蝶的成長過程圖，制成圖卡。
．柔和的音樂。
活動(dòng)過程
學(xué)習(xí)領(lǐng)域：
形式：集體
1.出示蝴蝶成長過程圖卡，引導(dǎo)幼兒觀察圖卡，并描述每張圖卡。向幼兒提問，并請幼兒找出正確的圖卡：
�。r(shí)候是什么樣子的？（毛毛蟲圖卡。）
�。�沒變成毛毛蟲時(shí)，蝴蝶是什么樣子的？（蝴蝶卵圖卡。）
．快要變成蝴蝶時(shí)，它的樣子是什么樣的？（蝴蝶蛹圖卡。）
2.請幼兒把蝴蝶的成長過程圖卡按順序排列出來。
3.播放一段柔和的音樂，幼兒幻想自己是蝴蝶卵，正在慢慢地長成蝴蝶，最后自由自在地飛舞。
4.老師可講述情境，引導(dǎo)幼兒投入活動(dòng)中，做出與情節(jié)相適宜的動(dòng)作：蝴蝶媽媽在樹葉上產(chǎn)卵（抱緊身體成球狀），不久蝴蝶卵變成了毛毛蟲（慢慢展開身體變成毛蟲）。毛毛蟲在樹上爬呀爬，它肚子餓了，吃了一片葉子，又吃一片葉子……吃飽了，毛毛蟲就去睡覺，把自己藏在蛹里面（雙手抱頭向前微躬）。有一天，毛毛蟲要出來玩，它從蛹里爬出來，就變成了蝴蝶，在花間飛來飛去（揮動(dòng)雙手）。
活動(dòng)評價(jià)
．能順序排列蝴蝶的成長圖卡，知道蝴蝶的成長過程。
�。苡蒙眢w動(dòng)作表現(xiàn)蝴蝶成長的過程。
備注
活動(dòng)建議：
�。變嚎梢宰杂傻赜蒙眢w動(dòng)作表現(xiàn)蝴蝶成長的過程，不一定要按照老師的設(shè)計(jì)。
�。畬⒑L過程的圖卡放在益智區(qū)，供幼兒繼續(xù)操作感知。
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