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大班科學(xué)活動教案：彩色的泡泡
在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動中，通常需要用到教案來輔助教學(xué)，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？以下是小編精心整理的大班科學(xué)活動教案：彩色的泡泡，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
大班科學(xué)活動教案：彩色的泡泡1
一、活動目標(biāo)
1、了解肥皂水能吹出泡泡這一有趣現(xiàn)象。
2、觀察泡泡形狀、顏色等，體驗(yàn)探索的快樂。
二、活動準(zhǔn)備
清水、肥皂水、各種形狀吹泡器、顏料、白紙、吸管等
三、活動過程
（一）以抓泡泡的游戲?qū)胫黝}，激發(fā)幼兒興趣
1、師：今天老師和你們一起玩抓泡泡的游戲好嗎？
幼兒：好
教師吹泡泡，請幼兒抓泡泡。
2、這個游戲好玩嗎？小朋友們想不想吹泡泡？在吹泡泡之前老師有一個問題想考考你們，你們知道什么樣的水能吹出泡泡嗎？
（二）教師出示兩杯水（清水、肥皂水），請幼兒對兩杯水分別進(jìn)行試驗(yàn)
結(jié)論：清水吹不出泡泡，肥皂水能吹出泡泡這一有趣現(xiàn)象。
1、教師出示長方形，圓形、三角形等不同形狀的吹泡器，請幼兒認(rèn)識并說出吹泡器的形狀。
2、師：小朋友們說的很棒，那么現(xiàn)在請小朋友們動腦筋想一想不同形狀的吹泡器吹出的泡泡會有什么不同呢？
幼兒回答意見不同。有的小朋友說什么形狀的吹泡器吹出的泡泡是什么形狀的，有的說不管什么形狀的吹泡器吹出的泡泡都是圓的。
3、請幼兒動手實(shí)驗(yàn)，得出結(jié)論。
結(jié)論：不同形狀的吹泡器吹出的'泡泡都是一樣的，都是圓形。
（四）請幼兒制作泡泡畫
1、將三種不同的顏料放入肥皂水中將其攪拌，做成三種不同顏色的泡泡水。
2、用吸管蘸上泡泡水，在白紙上吹畫，將三種顏色的泡泡分布均勻。
3、一幅美麗的泡泡畫做成了。
四、活動結(jié)束
教師帶領(lǐng)幼兒到戶外有陽光的空場地吹泡泡，請幼兒仔細(xì)觀察泡泡顏色以及形狀、大小等，體驗(yàn)探索的快樂。同時(shí)提醒幼兒注意衛(wèi)生、安全，不要將泡泡水撒到地上，以免摔倒。
大班科學(xué)活動教案：彩色的泡泡2
價(jià)值取向：
1、激發(fā)幼兒對制作泡泡水的興趣，從中體驗(yàn)探索游戲的興趣。
2、培養(yǎng)幼兒的感知能力、觀察比較能力以及初步的動手操作能力。
3、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識制作泡泡水的材料，探索制作泡泡水的方法，并從中了解泡泡的特征。
材料設(shè)計(jì)：
1、一瓶糖、一瓶鹽、洗潔精、一盆水。
2、吹泡泡的工具（至少要有兩種）。
3、小瓶子、記錄表、彩色筆等。
玩法提示：
幼兒選擇自己喜歡的泡泡材料來制作泡泡：嘗試把少量的洗潔精倒入水中并進(jìn)行攪拌，然后用吸管開始吹泡泡。如果泡泡很難吹出，就要再加一些洗潔精。幼兒通過自己的探索操作后，得出什么材料可以制作泡泡，就在記錄表上相應(yīng)的物體下面打上勾。
指導(dǎo)要點(diǎn)：
1、引導(dǎo)幼兒在嘗試多種材料制作的`過程中感知材料遇水后的不同現(xiàn)象，由此觀察比較出像洗衣粉、洗潔精這樣的洗滌用品可以制成泡泡水。
2、通過感知操作法和觀察比較法進(jìn)行突破。
3、引導(dǎo)幼兒要大膽嘗試，投放適量的材料，吹出泡泡。
4、圓形吹泡泡工具會吹出圓形的泡泡，那不同形狀的泡泡工具會吹出什么形狀的泡泡呢？教師可以引導(dǎo)幼兒繼續(xù)探索。
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