中班教案錦集五篇
作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者，通常需要用到教案來輔助教學(xué)，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編收集整理的中班教案5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
中班教案 篇1
活動目標(biāo)：
1、喜歡傾聽故事《快樂口袋》，感受故事中小動物們的快樂。
2、理解故事內(nèi)容，初步學(xué)習(xí)復(fù)述故事。
3、愿意表達(dá)自己的快樂，能夠用“快樂”說一句話。
活動準(zhǔn)備：
經(jīng)驗準(zhǔn)備：日常生活中引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)使自己快樂的事。
物質(zhì)準(zhǔn)備：自制快樂口袋一個；有關(guān)快樂的話的錄音；小孔雀、小青蛙、小鳥、小象、小豬、小猴子等小動物的圖片各一張。
活動過程：
�。ㄒ唬┏鍪究诖�，請幼兒觀察畫面。
1、老師這里有一個口袋，你們看，口袋上有什么呀？
（二）播放“快樂的話”，請幼兒認(rèn)真傾聽。
1、播放錄音，請幼兒猜想聲音是從哪里來的？
2、再聽一遍錄音，驗證聲音是從口袋里傳出來的。
（三）教師有表情、有動作，富有感染力地講述一遍故事。
�。ㄋ模┏鍪拘游飯D片，以提問的方式回憶故事主要內(nèi)容。
1、森林里住著一群可愛的小動物，他們都是誰呢？
2、有哪些小動物跑來對著口袋說話了？他們分別說了什么？我們一起來學(xué)一學(xué)。
指導(dǎo)重點：幼兒依次學(xué)習(xí)小孔雀、小青蛙、小鳥、小象、小豬、小猴的話，并用適當(dāng)?shù)恼Z氣和動作表現(xiàn)。
3、突然森林里發(fā)生了一件什么事？
4、小猴想起了什么？他是怎么做的？
5、最后小動物們怎么樣了？是誰讓小動物們又重新快樂起來的？
6、為什么管它叫快樂口袋？
（五）完整欣賞故事，學(xué)習(xí)復(fù)述故事、為故事起名字。
1、這個口袋真的是太神奇了，我們一起再來完整地聽聽這個故事，請小朋友們用好聽的聲音跟著老師講一講這個故事。
2、我們給這個故事起個名字吧。
�。┱f一說：讓自己感到快樂的事。
1、請你和你旁邊的小朋友說一說讓你感到快樂的事。
指導(dǎo)重點：啟發(fā)幼兒從多角度談?wù)勛约旱目鞓贰?/p>
2、請幾名幼兒對著快樂口袋說說自己的`快樂的事。
�。ㄆ撸┯懻摚翰豢鞓返臅r候怎樣就能變得快樂？
剛才小朋友們都說了那么多讓自己感到快樂的事，那你們遇到過不快樂的事嗎？當(dāng)你們遇到不快樂的事時你是怎樣做的就能變得快樂了？
活動延伸：
1、將快樂口袋投放到語言區(qū)，鼓勵幼兒去說一說快樂的事，不快樂的時候去聽一聽。
2、下次活動將開展分角色表演活動。
中班教案 篇2
活動目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒體會與他人分享的快樂。
2、培養(yǎng)幼兒與他人友好相處的能力。
3、引導(dǎo)幼兒理解朋友之間好東西要分享的道理，學(xué)習(xí)分享的經(jīng)驗。
4、初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的.行為。
5、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。
活動重難點：
重點：理解朋友之間好東西要分享的道理。
難點：現(xiàn)實生活中分享好東西。
活動準(zhǔn)備：
知識準(zhǔn)備：學(xué)得人際交往的基本知識與技能。
物質(zhì)準(zhǔn)備：教師與自己朋友的合影、幼兒自制的剪紙窗花，折紙作品。家長在家為幼兒講故事《小主人和小客人》
活動過程：
一、導(dǎo)入
提問：你有朋友嗎？他（她）是誰？
二、展開
1。教師出示與朋友的合影，介紹自己的好朋友，并講一講自己和朋友在一起的情景。
2。與幼兒討論：什么叫做朋友，和朋友在一起應(yīng)該怎么樣，知道朋友要好東西一起分享。
3。請幼兒介紹一下自己自制的剪紙窗花，折紙作品，幼兒之間相互交流。
4。幼兒自由結(jié)伴交換物品進(jìn)行分享（注意引導(dǎo)幼兒能和更多的小朋友進(jìn)行分享，體會分享的樂趣）
5。請幼兒說一說與朋友分享有什么感受？
三、結(jié)束
請小朋友在今后的學(xué)習(xí)、游戲、生活中遇事要多謙讓、與朋友友好相處，分享快樂。
活動反思：
隨著社會的進(jìn)步、科技的發(fā)展，在生活的各個領(lǐng)域中越來越需要人們與人合作、分享的品質(zhì)。善于與他人合作分享是時代的要求，是孩子日后生存、發(fā)展所需要的品質(zhì)。
中班教案 篇3
活動目標(biāo)
1、 認(rèn)識數(shù)字“0”。
2、 能說出“0”的一些用途。
3、 了解“0”的概念，知道“0”在生活中的意義。
4、 發(fā)展幼兒空間辨別能力和空間想象力。
5、 發(fā)展幼兒的動手能力和創(chuàng)造“0”的能力。
教學(xué)重點、難點
重點：了解數(shù)字“0”的用途
難點：能說出在生活中“0”的意義。
活動準(zhǔn)備
數(shù)字卡片“0”、故事情景圖。尺子、溫度計、電話。
活動過程
一，導(dǎo)入：今天我們的新朋友
1、教師出示數(shù)字卡片“0”，請小朋友看誰來了？認(rèn)識它吧？
2、對了“0”寶寶今天去旅行了，我們陪它去走走吧！
二，講故事，出示情景圖并討論。
“0”寶寶來到小猴家，小猴把桃吃光了；來到足球場，運動員沒進(jìn)球；來到雪地上，氣溫變成了0攝氏度。
講完提問：
1、“0”寶寶看到小猴在干什么？
2、小猴為什么哭了？
3、“0”寶寶來到足球場看到運動員在干什么？
4、足球運動員為什么趕走了它？
5、“0”寶寶來到冬天雪地里感覺怎么樣？
歸納："沒有"用“0”表示。
三，找“0”寶寶。
1、出示數(shù)字卡片10、100，觀察10后面有一個0，100后面有兩個0。
2、出示尺子上的“0”，表示起點。
3、出示溫度計上的“0”表示攝氏度。
四，拓展思維。
讓幼兒自由討論自己見過的“0”的用途。
教學(xué)反思
在本課的教學(xué)過程中通過圖片展示，讓小朋友接觸到“0”，并感受“0”的用途、了解“0”的意義。課堂上小朋友聽故事很認(rèn)真，回答問題積極。特別是在故事講到小猴吃光了桃哭的時候，小朋友明白小猴不喜歡“0”是因為“0”表示沒有，小猴不喜歡沒有桃子這兒給小朋友留下了很深的印象。如果有機會重新上這節(jié)課，我會搜集很多關(guān)于“0”的故事，利用幼兒喜歡聽故事這一特點。讓幼兒在故事中學(xué)，快樂中成長。
小百科：0是介于-1和1之間的`整數(shù)。是最小的自然數(shù)，也是有理數(shù)。0既不是正數(shù)也不是負(fù)數(shù)，而是正數(shù)和負(fù)數(shù)的分界點。0沒有倒數(shù)，0的相反數(shù)是0，0的絕對值是0，0的平方根是0,0的立方根是0，0乘任何數(shù)都等于0，除0之外任何數(shù)的0次方等于1。
中班教案 篇4
活動目標(biāo)：
1．認(rèn)識幾種常見的表情，知道不同的情緒反應(yīng)，會出現(xiàn)不同的表情。
2.讓小朋友懂得愉快的情緒有利健康。
3．學(xué)習(xí)疏導(dǎo)不愉快的情緒。
重點：
學(xué)習(xí)疏導(dǎo)自己不愉快的情緒。
難點：
幫助別人疏導(dǎo)不愉快的情緒。
活動準(zhǔn)備：
哭、笑、生氣、害怕四種表情臉譜，紙、筆每人一份。
活動過程：
1．分辨四種表情：出示四種表情臉譜，請小朋友說出是什么表情，并模仿出這四種表情。
2．討論：當(dāng)發(fā)生什么事的時候，會出現(xiàn)這樣的.表情?你喜歡哪種表情？為什么?
3．教師小結(jié)：小朋友要經(jīng)常保持愉快的情緒，讓別人快樂，自己也會快樂。愉快的情緒能促進(jìn)食欲，促進(jìn)睡眠，促進(jìn)身體健康。
4．討論：怎樣才能保持心情愉快?
5．當(dāng)自己或別人不快樂時怎么辦?
(1)畫一畫、講一講：啟發(fā)小朋友將不快樂的事畫出來，并講給別人聽。
(2)幫一幫：請大家?guī)椭锌鄲赖男∨笥严朕k法，怎樣讓他快樂起來。
6.復(fù)習(xí)歌表演《我快樂》。
活動結(jié)束：
使小朋友初步學(xué)會了怎樣幫助自己或別人，疏導(dǎo)不愉快的情緒。
中班教案 篇5
活動目的：
1、認(rèn)識瓢蟲、知道七星瓢蟲是益蟲，要愛護(hù)七星瓢蟲。
2、通過揉、搓、壓等方法用橡皮泥做瓢蟲、裝飾瓢蟲。
3、知道瓢蟲的有不同顏色和斑點。
活動準(zhǔn)備：
瓢蟲圖片、美勞用品、各種線條及圖形的圖片、橡皮泥
活動過程：
一、課題導(dǎo)入
師：“春天到了，天氣暖洋洋的。今天的太陽好暖和，瓢蟲家族也迎來了他們在春天的第一次聚會。請小朋友么看看都有誰來參加聚會了？”
1、出示各種瓢蟲的圖片，孩子們欣賞。
師：“他們長的一樣嗎？哪里不一樣？有沒有長的一樣的瓢蟲？相同的地方是哪里？”
2、孩子們來黑板上畫瓢蟲的相同點，看看誰最聰明。
3、游戲：找七星瓢蟲寶寶
游戲規(guī)則：老師的眼睛蒙上， 選6個孩子，在頭上都帖一張瓢蟲的圖片，所有小朋友一起圍著老師轉(zhuǎn)圈，大家一邊轉(zhuǎn)圈一邊說：“一、二、三、四、五、六、七，七星瓢蟲在哪里？七、六、五、四、三、二、一，七星瓢蟲在這里�！贝齼焊枵f完大家都要停下來，老師去摸，看看是不是七星瓢蟲，如果不是大家再一次活動，直到找到為止。并教育孩子要愛護(hù)七星瓢蟲。
師小結(jié)：瓢蟲中為什么有一種叫七星瓢蟲呢？因為它們背上的花紋都是七個，所以叫七星瓢蟲。七星瓢蟲是我們的好朋友，是吃害蟲的，所以小朋友們要愛護(hù)它們。
二、孩子討論，教師示范
1、師：“瓢蟲媽媽看到孩子們在玩的時候表現(xiàn)都不錯，決定給他們穿上漂亮的衣服去照相。瓢蟲寶寶們來到了大自然里，這里真是美麗極了。這時攝影師說：“咔嚓、咔嚓”照好了！哇！照片洗出來了，好多的瓢蟲寶寶��！瞧��！他們的衣服的顏色和圖案都不一樣�！�
教師示范講解
2、師：“今天我們用橡皮泥來做七星瓢蟲拍照的可愛樣子。首先我們要知道用什么方法做？”
3、師：“對了，用揉、壓、搓、捏的方法，我們先做什么部位？”
4、師：“第一步，先拿出2塊橡皮泥，捏軟后分別揉出一個大圓球和一個小的壓扁。請問，為什么吳老師要做一大一小2個圓？大圓做七星瓢蟲的什么部位？小的呢？”
5、師：“瓢蟲有多少只腳？在身體的什么位置？你覺得他的腳長在身體的什么位置上走路的時候比較方便？下面請小朋友們自己動手做一做可愛的.七星瓢蟲。最后可別忘了給瓢蟲寶寶穿上漂亮的衣服哦！”
三、孩子動手制作，教師巡回指導(dǎo)
提示：1、小圓貼在大圓后面露出半邊圓做七星瓢蟲的頭。
2、頭、身體、腳和身上的花紋顏色不能一樣。
3、用橡皮泥搓成不同的線條和圖形裝飾七星瓢蟲的殼。
四、作品評價
相互欣賞，看看有沒有喜歡的，為什么喜歡他做的七星瓢蟲
教案二：七星瓢蟲
一、活動目標(biāo)
1、學(xué)習(xí)使用拓印作畫的方法，畫出七星瓢蟲的外形特征。
2、感受拓印作品的不同視覺效果，體驗拓印活動所帶來的快樂。
重點：畫出七星瓢蟲的外形特征。
難點：學(xué)習(xí)拓印的方法。
二、活動準(zhǔn)備
各種作畫工具。范畫一張。
三、活動過程
1、欣賞與討論
（1） 你們看，誰來啦？（七星瓢蟲）
�。�2）為什么叫它七星瓢蟲？
�。�3）這些點有什么不一樣？
教師小結(jié)：七星瓢蟲身上有七個圓點，左右翅膀上各有對稱的三個圓點，中間一個大圓點，左右翅膀各一半。瓢蟲一家有許多的種類，要從那些圓點上去分辨，有一個圓點的是一星瓢蟲，沒有圓點的是大紅瓢蟲，有七個圓點的是七星瓢蟲，他們都是益蟲，今天，我們來畫七星瓢蟲。
2、教師結(jié)合兒歌示范畫，并介紹拓印的作畫方法。
�。�1）你們看汪老師帶來了什么？（介紹材料）
�。�2）老師邊念兒歌邊用筆（筆要斜一點來畫）把七星瓢蟲的輪廓畫在吹塑紙上。
�。�3）七星瓢蟲畫好了，你想它會飛到什么地方呢？（幼兒回答，添畫背景）
（4）接下來我們用水粉顏料給七星瓢蟲穿上漂亮的衣服。
老師用畫筆先蘸一蘸自己喜歡的水粉顏色，再在杯沿舔一舔，不要讓顏料滴下來。再來涂色，顏色涂均勻，要涂一塊馬上印一塊，壓一壓。
（5）這種跟我們平時不一樣的畫法叫拓印法。
4、幼兒作畫
�。�1） 畫輪廓線時，筆要斜一點來畫，盡量把身體和圓圈都畫大，而且要注意圓圈的數(shù)量和兩邊對稱。
�。�2） 進(jìn)行拓印時，畫筆先蘸一蘸，再在杯沿舔一舔，不要讓顏料滴下來。要求顏色涂一塊馬上印一塊 ，壓一壓。
（3）拓印好七星瓢蟲后再添畫上背景。要求背景的顏色和七星瓢蟲的顏色要不一樣。
四、活動結(jié)束。
展示孩子們的作品。
【中班教案】相關(guān)文章：
教案中班教案07-12
(經(jīng)典)中班教案08-07
(精選)中班教案08-12
中班教案（經(jīng)典）08-02
[經(jīng)典]中班教案07-28
【精選】中班教案07-29
中班教案11-09
中班教案11-09
中班教案11-10
中班教案11-11