關(guān)于大班美術(shù)教案3篇
作為一名老師，很有必要精心設計一份教案，教案有利于教學水平的提高，有助于教研活動的開展。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編精心整理的大班美術(shù)教案3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
大班美術(shù)教案 篇1
活動目標
通過學習會用沙子作畫。
利于手腦協(xié)和運用，發(fā)揮創(chuàng)意思維。
活動準備
流氓兔圖若干張。
沙子、藍色卡紙。
水盆、毛巾。
活動過程
1、看這些圖上畫的是什么�。�
2、你們想知道老師為什么讓你們看流氓兔嗎？
3、今天學畫流氓兔，但是不用筆哦！
4、誰想知道到底用什么？那得先回答老師的一個問題。
5、孩兒你們喜歡玩沙子嗎？
6、我們今天就用沙子畫畫，你們是不沒試過��？那和老師來學學吧！
7、我們先看這張流氓兔，記住流氓兔的形象和結(jié)構(gòu)。
8、沙畫作法
藍色卡紙做背景，抓沙子放在紙上，腦子里想著流氓兔的圖，用手在紙上畫出腦子里流氓兔的.印象，畫出流氓兔的外形，旁邊配上字母，保持周圍干凈。
9、畫作完了，你們看著畫，心里是不是很有成就感��！
10、抓玩沙子滿手都是灰��？我們來排隊把手放在水盆洗干凈，用毛巾擦干回座位坐好，講衛(wèi)生是我們永遠要保持的習慣。
大班美術(shù)教案 篇2
【活動目標】
1、能用圖形組合的形式表現(xiàn)一些洗漱用品，并能用重疊的繪畫方法進行表現(xiàn)。（重難點）
2、知道保護牙齒和清潔口腔的方法。
【材料準備】
示范畫、記號筆、蠟筆、繪畫紙
【活動過程】
一、活動導入
1、看看圖片上上有什么？
2、我們什么時候會用到他們？為什么要用？
3、使用牙膏和牙刷，可以使我們的口腔保持干凈，并能保護我們的牙齒。所以我們每天要堅持刷牙，保護牙齒。
（價值分析：第一環(huán)節(jié)是根據(jù)幼兒的生活經(jīng)驗介紹牙刷牙膏的用處，引導幼兒知道每天堅持刷牙能保護保持和清潔口腔。）
二、欣賞示范畫
1、拿圖片上的這些牙膏牙刷是怎么放？誰放在前面誰放在后面？
2、孩兒面放在杯子的前面，牙膏牙刷放在杯子里，拿我們畫畫的時候，應該先畫什么呢？為什么？
3、在物體重疊的'時候，我們要先畫放在前面的物品，在畫后面的物品。
4、今天請小朋友也來畫一幅牙膏和牙刷好嗎？
�。ǖ诙h(huán)節(jié)是通過欣賞示范畫，知道示范畫中物品的擺放方法，并引導幼兒指導重疊繪畫的表現(xiàn)方法。為幼兒創(chuàng)作做鋪墊。）
三、幼兒創(chuàng)作
要求：
1、鼓勵幼兒大膽地繪畫作品，并表現(xiàn)出重疊。
2、提醒幼兒用相近色涂色，并注意選背景色的選色。
�。ǖ谌h(huán)節(jié)是幼兒創(chuàng)作，教師根據(jù)幼兒的個別情況進行指導，重點引導幼兒表現(xiàn)重疊的方法。）
四、欣賞作品
你畫了什么洗漱用品？他們是怎么放的？
�。ǖ谒沫h(huán)節(jié)是欣賞幼兒作品，根據(jù)幼兒的作品進行指導。）
大班美術(shù)教案 篇3
大班美術(shù)我的夢教案反思主要包含了活動目標，活動準備，活動過程，活動反思等內(nèi)容，幼兒在欣賞抽象畫的基礎上，初步理解夢境可以不用將具體事物畫出來，知道不同的色彩可以表現(xiàn)不同的夢境，幼兒學會拓印畫的基本步驟，體驗玩色活動的樂趣，適合幼兒園老師們上大班美術(shù)活動課，快來看看我的夢教案吧。
活動目標：
1、幼兒在欣賞抽象畫的基礎上，初步理解夢境可以不用將具體事物畫出來，知道不同的色彩可以表現(xiàn)不同的夢境。
2、幼兒學會拓印畫的基本步驟，體驗玩色活動的樂趣。
活動準備：
1、法國作家奧迪隆。雷東的作品抽象畫《紅色的斯芬蒂克》（若沒有原著，師可以自己用鮮艷的色彩畫一幅拓印畫）
2、幼兒人手一份材料（一張催塑紙和黑色或深藍色紙、小刷子若干支、顏料）、
3、錄音機、磁帶（內(nèi)有睡覺、可怕的音樂、輕快的音樂）
活動過程：
一、開始部分：
1、師：小朋友們，你們好！我是小魔女。今天我將帶你們?nèi)舻氖澜缤�，高興嗎？
2、聽音樂，做動作（睡覺，做惡夢，美夢，重新睡覺）3、師：天亮了，該起床了。
二、基本部分
1、師：小朋友在夢的世界里，你們玩的真起勁，夢見了什么？（幼兒自由發(fā)言）小結(jié)：哦，小朋友做了各種各樣的夢，有可怕的夢，也有快樂的夢。
2、師（出示抽象畫）：有一位法國的畫家也做了一個夢，而且把它畫了下來。你們猜猜他夢見了什么？（幼兒自由發(fā)言）小結(jié)：我發(fā)現(xiàn)一件奇怪的事，畫家的夢里沒有將具體的事物畫出來，而是讓我們來猜一猜，這種畫我們把它叫做抽象畫。
3、師：在這幅畫里，畫家要告訴我們，他做了一個可怕的夢，還是快樂的夢，為什么？（引導幼兒從色彩上去觀察，色彩較鮮艷，還是偏灰暗。）小結(jié)：哦，原來你們認為畫家做了一個快樂的夢，因為他的畫里有許多鮮艷的色彩，灰暗的色彩比較少。
4、師：我剛才也做了一個夢，是個可怕的夢，那我應該用什么顏色呢？（引導幼兒講出許多灰暗的色彩，當然也可用少量鮮艷的色彩來表現(xiàn)）好，接下來，朱老師也把我做的可怕的夢來畫一畫。
5、師示范畫拓印畫：
1）你們瞧，我?guī)砹艘粡埧�，上面一層是滑滑的紙，下面一層是黑色的紙�?/p>
我用小刷子在灰色的顏料了蘸一蘸，然后在這張滑滑的紙上刷一刷，好我再來換一種顏色，請你幫我選一種顏色，你來幫我刷一刷。
2）全刷好了，我們就把卡片合起來，用力按一按。瞧，我的夢就在這里呀。
6、師：《我的夢》終于畫好了，你們想不想試一試？
請你們先想好自己的夢是快樂的，還是可怕的，然后選用相應的色彩畫在催塑紙上，拿白紙壓一壓，完成作業(yè)的小朋友可以將自己的夢講給好朋友聽一聽。
游戲：隨音樂講述自己的夢。
三、結(jié)束部分：
1、師讓幼兒將作品布置在一塊板上2、師：夢的世界好玩嗎？想不想再去？我們再到那里去找一找，除了可怕的夢、快樂的夢，還會有哪些夢？
活動反思：
《我的夢想》一課時，讓大家盡量敞開心扉，大膽想象，大膽著筆，畫出自己最想畫的`、最喜歡畫的一切。這里的大膽想象最為重要，想象的過程就是思維的過程，兒童心目中的天空五彩繽紛，五花八門，內(nèi)容豐富。
上本課《我的夢》時，教師僅展示出一種正確的構(gòu)圖范畫還不夠，必須再展示出有錯誤的幾種構(gòu)圖，兩種構(gòu)圖范畫相互比較，使學生通過對比，明確認識到畫面從構(gòu)圖到顏色對比，有個明確的比較。這樣學習起來更方便。
面對特殊的學生，在教學中也遇到了一些困難。教師啟發(fā)學生展開聯(lián)想不夠深入，學生的運用線條的能力弱、對事物觀察得不仔細等。這些都是需要我在今后的教學中繼續(xù)反思、改進的地方。在教學時，不能一味拘泥于教材規(guī)定的題材作為教學內(nèi)容，題材的形式界限可模糊些，形式的表現(xiàn)留給學生自由的空間。在題材、形式表現(xiàn)上營造較為寬松的氛圍，能促進學生樂于參與美術(shù)活動。
如果安排我上這節(jié)課我更有信心、有自信，通過這次的國培培訓增加我們在幼兒有的應變能力的提高。
【大班美術(shù)教案】相關(guān)文章：
美術(shù)大班教案07-22
【精選】大班美術(shù)教案07-23
大班美術(shù)教案[精選]08-18
大班美術(shù)教案【精選】07-29
大班美術(shù)教案(精選)07-27
大班美術(shù)教案01-18