《城門幾丈高》中班教案

　　作為一無名無私奉獻的教育工作者，往往需要進行教案編寫工作，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？以下是小編整理的《城門幾丈高》中班教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

《城門幾丈高》中班教案1

　　【活動目標(biāo)】

　　1、練習(xí)鉆的動作，發(fā)展動作的靈敏性與力量。

　　2、培養(yǎng)幼兒喜歡民間游戲的情趣。

　　3、喜歡參與游戲，體驗。

　　4、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。

　　【活動準備】

　　蘋果、香蕉的頭飾若干、布置游戲場地(城門、城墻)中間畫一個直徑約5米的'圓圈若干個、選擇民樂作活動背景及準備操。

　　【活動過程】

　　1、開始部分：

　　教師和幼兒騎大馬念民謠，一個個從“城門”鉆過到城里去玩。

　　教師請幼兒兩人一組用手來搭一搭城門并邊念民謠邊學(xué)習(xí)游戲的開門關(guān)門規(guī)則。

　　2、基本部分：

　　教師請一位幼兒面對墻，搭成拱形城門，其余幼兒依次鉆過城門。

　　教師提出游戲規(guī)則：當(dāng)念到“瞧一瞧”時，做城門者下蹲放下手關(guān)城門，并問被關(guān)住的人選擇要“蘋果”還是“香蕉”，幼兒選擇好以后，把頭飾掛在脖子上，站到城門的隊伍做城門。

　　幼兒第2次做鉆城門的游戲一次。

　　教師繼續(xù)提出游戲玩法及規(guī)則：“蘋果”和“香蕉”站在場地的一個圓圈內(nèi)，相互用肩膀、臀部把對方擠出圓圈外，看圓圈外“蘋果”多還是“香蕉”多就哪對勝。

　　幼兒在音樂的伴奏下做游戲一次。

　　增加城門的高度再次游戲。

　　教師小結(jié)游戲并告訴幼兒此游戲是我國的一個民間游戲，以后小朋友可以和家人、鄰居玩。

　　3、結(jié)束部分：做放松活動，帶幼兒回教室。

　　教學(xué)反思：

　　游戲是最適宜于促進幼兒主體性和個性化教育的形式，因此，教師應(yīng)積極地將理念轉(zhuǎn)化為行為，注重在活動中觀察、捕捉幼兒的興趣，把握時機及時引導(dǎo)，促使孩子們更深入進行游戲，讓孩子在健康游戲中得到更多的發(fā)展。

《城門幾丈高》中班教案2

　　一、活動目標(biāo)

　　1.認知目標(biāo)：初步學(xué)習(xí)遵守游戲規(guī)則進行游戲。

　　2.技能目標(biāo)：鍛煉自己的身體協(xié)調(diào)能力和反應(yīng)能力。

　　3.情感目標(biāo)：能夠?qū)W會初步控制自己的情緒和狀態(tài)。

　　二、活動重難點

　　1.活動重點：幼兒能夠初步學(xué)習(xí)遵守游戲規(guī)則進行游戲，并巧妙的躲過城門。

　　2.活動難點：能夠在游戲中控制住自己的情緒，不因被“城門”關(guān)住而哭鬧。

　　三、活動準備：

　　物質(zhì)準備：《健康歌》、空曠的戶外活動場地。

　　四、活動過程

　　(一)開始部分——熱身活動

　　幼兒跟隨《健康歌》的動作提示，充分活動身體。

　　(二)基本部分——活動展開

　　1.教師講解游戲規(guī)則并進行示范

　　(1)兩名教師分別扮演兩扇城門面對面站立，雙手相握舉起，中間間隔一名幼兒能夠通過的距離。

　　(2)老師念著兒歌“城門城門幾丈高，城門城門三十六丈高，騎大馬，挎大刀，從你門口瞅一瞅，問你吃土豆，還是吃辣椒。”同時，幼兒站成一排，以騎馬的姿勢一個一個從老師搭成的“城門”下按照次序跑過。

　　(3)當(dāng)老師說到最后一個字“椒”時，拉著的手一起放下，抓到在門中間的幼兒。沒有逃脫的幼兒會被問及要風(fēng)還是要雨，幼兒要風(fēng)，兩扇“城門”就一同對他吹氣，要雨就給他抓癢癢。

　　(4)被抓住的'幼兒來替守其中一扇城門，之后游戲再次開始。

　　2.開始游戲

　　(1)游戲開始后，教師提示幼兒遵守游戲規(guī)則，并提示幼兒注意安全。

　　(2)游戲過程中，教師重點關(guān)注“城門”關(guān)門的力道，并鼓勵膽怯的幼兒大膽地從城門下穿過，使游戲能夠順利進行。

　　(3)游戲共進行三輪，第一輪，用均衡的速度念兒歌;第二輪，用較快的速度念兒歌;第三輪，前面幾句用均衡的速度念，最后一句快速念。鍛煉幼兒的反應(yīng)能力。

　　3.降低城門高度，再次進行游戲

　　(1)搭城門的幼兒半蹲進行游戲，過城門的幼兒需要降低自己的高度通過城門。

　　(2)鼓勵幼兒用多種方式(如：彎腰，半蹲，仰身等)通過城門。

　　(三)結(jié)束部分——放松結(jié)束

　　幼兒兩兩相互拍打身體放松，結(jié)束活動。

　　五、活動延伸

　　鼓勵幼兒將此游戲帶入家庭，與父母和身邊的小伙伴共同玩耍。

《城門幾丈高》中班教案3

　　活動目標(biāo)

　　1、練習(xí)鉆的動作，發(fā)展動作的靈敏性與力量。

　　2、培養(yǎng)幼兒喜歡民間游戲的情趣。

　　活動準備

　　蘋果、香蕉的頭飾若干、布置游戲場地（城門、城墻）中間畫一個直徑約5米的圓圈若干個、選擇民樂作活動背景及準備。

　　活動過程

　　一、熱身環(huán)節(jié)

　　1.教師和幼兒騎大馬念民謠，從“城門”鉆過到城里去玩。

　　2.教師請幼兒兩人一組用手來搭一搭城門并邊念民謠邊學(xué)習(xí)游戲的開門關(guān)門規(guī)則。

　　二、基本部分

　　1.教師請一位幼兒面對墻，搭成拱形城門，其余幼兒依次鉆過城門。

　　2.教師提出游戲規(guī)則：當(dāng)念到“瞧一瞧”時，做城門者下蹲放下手關(guān)城門，并問被關(guān)住的人選擇要“蘋果”還是“香蕉”，幼兒選擇好以后，把頭飾掛在脖子上，站到城門的隊伍做城門。

　　3.幼兒第2次做鉆城門的游戲一次。

　　4.教師繼續(xù)提出游戲玩法及規(guī)則：“蘋果”和“香蕉”站在場地的一個圓圈內(nèi)，相互用肩膀、臀部把對方擠出圓圈外，看圓圈外“蘋果”多還是“香蕉”多就哪對勝。

　　5.幼兒在音樂的.伴奏下做游戲一次。

　　6.增加城門的高度再次游戲。

　　7.教師小結(jié)游戲并告訴幼兒此游戲是我國的一個民間游戲，以后小朋友可以和家人、鄰居玩。

　　三、結(jié)束與放松

　　1.教師帶領(lǐng)孩子們做全身各關(guān)節(jié)的放松活動。

　　2.有序回教室。

《城門幾丈高》中班教案4

　　活動目標(biāo)：

　　1、發(fā)展幼兒鉆的動作。

　　2、培養(yǎng)幼兒遵守集體規(guī)則的及相互合作的能力。

　　3、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。

　　4、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。

　　5、通過活動幼兒學(xué)會游戲，感受游戲的樂趣。

　　活動玩法：

　　兩幼兒手拉手舉起做“城門”，事先商量好誰當(dāng)一種水果，其余幼兒一個跟一個排好隊，邊念兒歌邊鉆“城門”，念完最后一句扮江城門的兩幼兒雙手放下“關(guān)”住一個幼兒，并問：你要吃什么?該幼兒說：“我要吃長長的'香焦”，說完與扮香焦的幼兒互換角色。游戲繼續(xù)。

　　活動規(guī)則：

　　1、當(dāng)念完兒歌的最后一句，才能將“城門”關(guān)上。

　　2、被關(guān)幼兒要講出香蕉或蘋果的主要特證(也可以扮某種蔬菜)。

　　附：游戲兒歌

　　城門城門幾丈高，三十六丈高，

　　騎白馬，帶把刀，走到城門敲一敲，

　　問你吃蘋果還是吃香蕉。

　　活動反思：

　　游戲是幼兒的基本活動，游戲是幼兒最感興趣的活動，也是對兒童發(fā)展最具有價值的活動。幼兒自主選擇游戲內(nèi)容，游戲方式和游戲伙伴開展真正的兒童游戲，獲得游戲的體驗和身心各方面生動、活潑的發(fā)展。各種民間游戲在幼兒園內(nèi)如火如荼的開展著。民間游戲的玩法有很濃厚的趣味性，而且容易理解。根據(jù)中班幼兒好奇、好動的年齡特點，讓孩子們在玩中樂、樂中學(xué)、玩中有得、玩中有創(chuàng)，更好的促進他們的全面發(fā)展。

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