小班教案5篇[合集]

　　作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編收集整理的小班教案5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小班教案 篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、感知童話中情節(jié)與詞語(yǔ)的重復(fù)，學(xué)習(xí)詞語(yǔ)如：“提”、“飄”、“可愛”。

　　2、運(yùn)用觀察、猜測(cè)、參與演示的方法，理解和表現(xiàn)童話的內(nèi)容。

　　3、喜歡傾聽作品，能有興趣地參與活動(dòng)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、背景圖和圖片：燈籠、蘿卜、氣球、太陽(yáng)和小兔。

　　2、童話《小兔子找太陽(yáng)》錄音。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、出示背景圖和太陽(yáng)導(dǎo)入活動(dòng)

　　1、瞧，這是什么？

　　2、那太陽(yáng)是什么樣子的？請(qǐng)你告訴我。

　　3、小結(jié)：原來(lái)，太陽(yáng)是紅紅的、圓圓的。

　　二、感知童話

　　1、還有一個(gè)小朋友也來(lái)到了我們的身邊，是誰(shuí)呢？

　　2、我們來(lái)和它打個(gè)招呼吧！

　　3、今天小兔要去找太陽(yáng)，我們仔細(xì)來(lái)聽一聽小兔找到太陽(yáng)的故事。

　　4、教師講述故事，邊講邊演示并適當(dāng)讓幼兒猜測(cè)故事內(nèi)容。

　　三、熟悉故事內(nèi)容

　　1、小兔找到太陽(yáng)了嗎？它是怎么找到的？

　　2、小兔先找到了誰(shuí)？（燈籠）

　　3、它是怎么問(wèn)的？（這個(gè)是紅紅的、圓圓的，它是太陽(yáng)嗎？）

　　4、我們也來(lái)問(wèn)問(wèn)媽媽？

　　5、媽媽是怎么回答的？

　　6、接著又找到了誰(shuí)？（蘿卜）

　　7、它又是怎么問(wèn)媽媽的`？請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)

　　8、媽媽是怎么回答的？

　　9、最后找到了誰(shuí)？它是怎么問(wèn)的？媽媽是怎么回答的？

　　10、小兔最后發(fā)現(xiàn)太陽(yáng)是什么樣子的？

　　四、集體講述、表演故事

　　1、大家一起跟著老師也來(lái)講一講吧。

　　2、現(xiàn)在我們一起來(lái)表演這個(gè)故事，我來(lái)做媽媽，誰(shuí)來(lái)做小兔呢？燈籠、蘿卜、氣球誰(shuí)來(lái)扮演呢？

　　3、運(yùn)用對(duì)答的形式講述表演故事。

小班教案 篇2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.能正確發(fā)出N,L,兩個(gè)音。

　　2.學(xué)會(huì)游戲的規(guī)則。

　　3.體驗(yàn)與同伴游戲的快樂。

　　主要形式：集體

　　課時(shí)安排：一課時(shí)，30分鐘

　　重點(diǎn)難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：能正確發(fā)出N,L,兩個(gè)音。

　　難點(diǎn)：學(xué)會(huì)游戲的規(guī)則

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.果奶，鮮奶，酸奶，鈣奶空瓶若干;小籃子3-5只。

　　2.幼兒對(duì)各種奶類具有一定的生活的`經(jīng)驗(yàn)。

　　活動(dòng)玩法：

　　1.教師出示裝有果奶，酸奶，鈣奶等瓶子的小籃子，向幼兒介紹游戲名稱《送牛奶》

　　2.教師和幼兒一起念兒歌：“小朋友，來(lái)來(lái)來(lái)，我給妞妞送牛奶，鮮奶，酸奶和鈣奶。味道香來(lái)營(yíng)養(yǎng)好�！敝攸c(diǎn)發(fā)準(zhǔn)“來(lái)，妞妞，牛奶”等字音。

　　3.請(qǐng)一幼兒手拿籃子送牛奶，邊走邊念兒歌，念完后站在某一幼兒面前，然后將籃子也交給他。交換位置后，游戲繼續(xù)進(jìn)行。

　　4.開展游戲2-3輪后，教師發(fā)出指令“妞妞來(lái)了”，幼兒將籃子里的奶瓶送給妞妞，并大聲說(shuō)：“妞妞，這是你的奶�！辨ゆふf(shuō)：“謝謝你!”然后在籃子里再裝進(jìn)奶瓶，游戲重新開始。

　　5.當(dāng)送牛奶的幼兒念完兒歌時(shí)，必須站在某一幼兒前，將籃子交給他，然后交換位置。

　　6.在聽指令“妞妞來(lái)了”后才將奶瓶取出給妞妞。

小班教案 篇3

　　【教材分析】

　　海洋球又輕又小且色彩鮮艷，以它為教具既容易操作又符合幼兒的興趣。本次活動(dòng)預(yù)設(shè)通過(guò)以海洋球?yàn)橹黧w的系列游戲場(chǎng)景的創(chuàng)設(shè)，引導(dǎo)小班幼兒在玩中充分探索并嘗試?yán)�用身體的多個(gè)部位來(lái)運(yùn)球，旨在增強(qiáng)幼兒身體控制力，發(fā)展更多運(yùn)動(dòng)技能。同時(shí)，探索的過(guò)程中幼兒會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的身體有這么多的.地方都可以用來(lái)運(yùn)球，使其拓寬思維，探索欲和自信心都可以得到發(fā)展。

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1.探索運(yùn)用身體的多個(gè)部位（手心、手背、兩腿、胸等）以多種方式（托、夾、抱）玩海洋球，同時(shí)，能按紅、黃、藍(lán)、綠4種顏色對(duì)海洋球進(jìn)行分類。

　　2.初步養(yǎng)成遵守游戲規(guī)則的意識(shí)和習(xí)慣，在探索多種玩法時(shí)提高身體協(xié)調(diào)力、平衡力，掌握多種運(yùn)動(dòng)技能，培養(yǎng)發(fā)散性思維。

　　3.愿意和同伴共同探索多種“運(yùn)球”的方式，體驗(yàn)集體活動(dòng)和比賽的快樂。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　1.幼兒已有玩海洋球的初步體驗(yàn)，能較準(zhǔn)確說(shuō)出身體幾個(gè)主要部位的名稱。

　　2.海洋球100個(gè)，紅色、黃色、藍(lán)色、綠色塑料筐各1個(gè)，小兔、小狗、

　　小貓、小鳥﹑小牛頭飾各1個(gè)，不同長(zhǎng)寬平衡木2根，S形按摩地墊﹑方形地墊各5塊，白色粉筆1支，大頭娃娃掛圖1幅，即時(shí)貼若干。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　1.熱身運(yùn)動(dòng)，鞏固對(duì)身體幾個(gè)主要部位的認(rèn)識(shí)。

　　隨著《身體音階歌》音樂，做熱身運(yùn)動(dòng)，鞏固對(duì)身體幾個(gè)主要部位的認(rèn)識(shí)。

　　2.探索運(yùn)用身體的多個(gè)部位以多種方式玩海洋球。

　　（1）初步嘗試，鞏固用雙手玩海洋球的經(jīng)驗(yàn)。

　　在網(wǎng)袋中選擇自己喜歡顏色的海洋球放到指定的筐中。

　�。�2）再次嘗試，自由探索多個(gè)部位運(yùn)球方法。

　　提問(wèn)：除了用兩只手，身體還有哪些地方能運(yùn)海洋球而不使它掉落？

　　（3）幼兒嘗試探索不同玩法，教師觀察。

　�。�4）集體交流，展示與小結(jié)多種運(yùn)球方法。

　　請(qǐng)有創(chuàng)意的幼兒到臺(tái)前展示自己的玩法。玩后引導(dǎo)其表述：“我發(fā)現(xiàn)身體有什么地方可以運(yùn)海洋球？哪些地方運(yùn)球不容易掉下來(lái)？”

　　出示大頭娃娃掛圖，用即時(shí)貼表現(xiàn)可以運(yùn)球的幾個(gè)部位。3.鞏固嘗試運(yùn)送海洋球。

　　重點(diǎn)嘗試兩手心托球、手背托球、兩腿夾球、在胸前抱球等多種方法運(yùn)球行進(jìn)。

　　4.游戲,送禮物。

　　此環(huán)節(jié)引導(dǎo)幼兒探索在平衡線路上運(yùn)球，同時(shí)鞏固上環(huán)節(jié)中學(xué)過(guò)的多種運(yùn)球方法。

　　（1）游戲玩法：每條小路上有運(yùn)送“密碼”（指定的身體某部位及不同運(yùn)球方式）

　　1組要求用兩手手心托球，學(xué)小兔一蹦一跳，把海洋球運(yùn)到小兔家。

　　2組要求用手背托球，學(xué)小貓輕輕走，把海洋球運(yùn)到小貓家。

　　3組要求把球夾在兩腳之間，學(xué)可愛的小狗，把海洋球運(yùn)到小狗家。

　　4組要求把球夾在脖子上，學(xué)小鳥展開翅膀飛一飛，把海洋球運(yùn)到小鳥家。

　　5組要求自由想出運(yùn)球的方法把海洋球運(yùn)到小牛家，可運(yùn)多個(gè)球，比比誰(shuí)運(yùn)得多，而且不掉下來(lái)。

　　幼兒在運(yùn)球途中要按“密碼”運(yùn)送且不能把海洋球掉到地板上。配班教師扮演大灰狼，在幼兒把海洋球分別運(yùn)到小兔、小狗、小貓、小鳥、小牛家的途中，“大灰狼”隨時(shí)出現(xiàn)，教師提醒幼兒用身體控制好海洋球使其不掉下來(lái)，否則會(huì)被“大灰狼”抓走。

　　（2）幼兒自由選擇不同組別進(jìn)行游戲。

　　5.在分享交流中自然結(jié)束活動(dòng)。

　　提問(wèn)：你運(yùn)了幾個(gè)球？是怎么運(yùn)的？

　　（1）引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)游戲中自己印象最深的事。

　　（2）師幼共同整理運(yùn)動(dòng)器材。

小班教案 篇4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識(shí)到火災(zāi)的危害，不玩火遠(yuǎn)離火。

　　2、學(xué)習(xí)火災(zāi)的基本自救方法。

　　重點(diǎn)：讓幼兒認(rèn)識(shí)到火災(zāi)的危害

　　難點(diǎn)：讓幼兒知道一些火災(zāi)的自救方法。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、滅火器圖片、煙花圖片

　　2、火災(zāi)自救圖片

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、談話導(dǎo)入。

　　教師：小朋友們我們就快要放寒假了，你們開心嗎？

　　教師：放寒假了，我們都回家過(guò)年，小朋友們你們喜歡過(guò)年嗎？

　　教師：那老師問(wèn)小朋友過(guò)年的時(shí)候你們都會(huì)怎么來(lái)慶祝新年？

　　讓個(gè)別幼兒回答

　　教師小結(jié)：

　　對(duì)啦！我們過(guò)年的時(shí)候大家都會(huì)穿上新衣服，爸爸媽媽做很多很多好吃的東西；還會(huì)一起放鞭炮、放煙花；還有的會(huì)去外婆外公、親人家玩呢等。

　　二、認(rèn)識(shí)火災(zāi)的危害

　　教師：小朋友們你們知道我們?cè)诜疟夼凇⒎艧熁�、點(diǎn)蠟燭等的時(shí)候我們要如果不注意、不正確的使用的話會(huì)發(fā)生什么危險(xiǎn)呢？

　　引導(dǎo)幼兒回答（著火）

　　教師：那小朋友說(shuō)說(shuō)如果不小心著火了會(huì)有什么危害呢？

　　教師小結(jié)：著火了會(huì)發(fā)生很多危險(xiǎn)的事情，會(huì)把我們的房子燒著、把家里的很多東西也燒著、嚴(yán)重的`話也會(huì)燒傷我們?nèi)�、冒出�?lái)的濃煙也會(huì)使人窒息死亡等。

　　三、火災(zāi)的自救方法。

　　教師：那小朋友們你們想一想如果著火了怎么辦呀？

　　教師：要是在屋里著火了要怎么做呢？

　　教師：我們?cè)谖堇镏�火了的話，我們就要趕緊跑出屋外。我們應(yīng)該怎樣樣跑出去呢？

　　教師：我們先要拿到濕毛巾捂住嘴巴，然后彎著腰沿著墻壁快速的跑出去。

　　教師出示滅火器圖片：還可以請(qǐng)大人拿到滅火器對(duì)著著火的地方噴灑滅火，看這就是滅火器。

　　教師：火如果很大的話，我們應(yīng)該怎么做？

　　教師：我們應(yīng)該馬上的跑，跑到?jīng)]有火的地方去，然后撥打119火災(zāi)電話，撥打119這樣就會(huì)有很多消防員叔叔過(guò)來(lái)救火。 教師出示圖片：你們看這些都是什么人呀�。ㄋ麄兙褪窍�防員叔叔）；他們正在火災(zāi)的地方救火呢。

　　教師小結(jié)：

　　那么小朋友們我們要知道如果遇到火災(zāi)我們不要驚慌，不能站在原地哭，我們因該自己想辦法逃出去，向我們剛才說(shuō)的方法一樣，捂住嘴巴不要吸入太多的濃煙然后跑開。

　　四、結(jié)束部分。

　　教師：在我們生活中有很多情況下都容易引起火災(zāi)，所以小朋友們更該注意安全；遠(yuǎn)離火、不玩火、要在大人指導(dǎo)下才能玩煙花。不可在室內(nèi)玩火，不可在室內(nèi)玩煙火，小朋友也不能在廚房里玩耍。

小班教案 篇5

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、 知道水能解渴，人每天都需要喝水。2、遷移生活經(jīng)驗(yàn)并對(duì)比，懂得白開水是最好的飲料，喝生水不衛(wèi)生。3、養(yǎng)成主動(dòng)喝水的良好習(xí)慣活動(dòng)準(zhǔn)備：瓶裝可樂、汽水、橙汁，一杯白開水，一杯自來(lái)水活動(dòng)過(guò)程：

　　一、通過(guò)提問(wèn)，引出話題：

　　提問(wèn)：口渴了怎么辦呢？（喝水、喝飲料、吃水果等。）二、出示瓶裝可樂、汽水、橙汁，一杯白開水。遷移生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行討論：

　　1、這里有什么？它們是什么味道的？

　　2、你知道口渴了喝哪種水最解渴、最好呢？

　　教師告訴幼兒汽水、飲料里面有許多的糖分，還含有許多的二氧化碳，對(duì)我們小朋友的身體健康并不好；而白開水里沒有這些成分，喝白開水最解渴，白開水是最好的`飲料。

　　教師拿著杯子到水龍頭前面接了一杯自來(lái)水，提問(wèn)：自來(lái)水能喝嗎？為什么？

　　教師總結(jié)：自來(lái)水不能喝，因?yàn)橛泻芏嗟募?xì)菌還沒有被消滅。只有經(jīng)過(guò)高溫消毒的水才能喝。

　　三、介紹喝水的重要性。

　　提問(wèn)：為什么人每天都要喝水？讓幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)大膽地說(shuō)說(shuō)。

　　教師總結(jié):我們?nèi)梭w內(nèi)每天需要有很多的水，但是我們活動(dòng)后就會(huì)出汗，身體里的一些水就會(huì)蒸發(fā)掉，因此，我們每天都要給身體補(bǔ)充足夠的水。

　　四、幼兒欣賞兒歌：咕嚕咕嚕教師：小朋友，如果你現(xiàn)在口渴了，你會(huì)喝什么呢？小胖胖口渴了，他喝了什么？他還口渴嗎？

　　教師念兒歌：咕嚕咕嚕。小朋友請(qǐng)你們一起告訴小胖胖喝什么最解渴好嗎？

　　兒歌：咕嚕咕嚕太陽(yáng)大，天氣熱，小胖胖，買汽水，喝可樂，咕嚕咕嚕喝一杯。咕嚕咕嚕喝一杯。一杯兩杯三杯……咕嚕咕嚕咕�！�…喝了好多杯，小胖胖一樣渴，小胖胖一樣熱，還把地上弄了一堆垃圾。

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