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三年級數(shù)學(xué)教案：《口算試商練習(xí)課》2
作為一位優(yōu)秀的人民教師，時常會需要準(zhǔn)備好教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動。那么寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家收集的三年級數(shù)學(xué)教案：《口算試商練習(xí)課》2，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
教學(xué)內(nèi)容：練習(xí)十二的第6-10題。
教學(xué)目的：使學(xué)生掌握把14、16與24、26分別看作15、25用口算試商的方法。提高試商的速度與正確率。
教學(xué)重點(diǎn)：把14、16與24、26分別看作15、25用口算試商的方法。
教學(xué)難點(diǎn)：把14、16與24、26分別看作15、25用口算試商的方法。
教學(xué)關(guān)鍵：把14、16與24、26分別看作15、25用口算試商的方法。提高試商的速度與正確率。
教學(xué)過程：
一、復(fù)習(xí)。
1、看卡片口算。
2、口答。
14×（）＜11624×（）＜15016×（）＜120
15×（）＜13925×（）＜18226×（）＜140
二、指導(dǎo)練習(xí)。
1、板演：230÷25
�。�1）審題，比較除數(shù)、被除數(shù)，題目有什么特點(diǎn)？
�。�2）議論：怎樣用口算法試商？可以商幾？（10個25是250，230接近250，比250少20不到一個25，所以直接商9）
（3）歸納：今天繼續(xù)學(xué)習(xí)用口算試商方法，題的特點(diǎn)，被除數(shù)的前兩位接近除數(shù)（略小于除數(shù)）可以試用10倍同被除數(shù)比較，直接商9或商8。
2、出示：168÷2695÷14
�。�1）先用口算試商，說出商和余數(shù)。
�。�2）教師指出：有時對于14、24和16、26乘以一位數(shù)的結(jié)果，口算不一定都很熟練。我們還可以把14、16看作15來試商，把24與26看作25來試商，這樣口算試商比較快。
�。�3）結(jié)合上題把除數(shù)14看作15，除數(shù)26看作25，重新試商一遍。
�。�4）小結(jié)：因為14、16接近15，24、26接近25，所以當(dāng)除數(shù)是14、16或24、26時，可以把它們當(dāng)作15或26用口算直接求商，這樣只要熟記15和25的2倍、3倍、4倍......9倍，就能夠很快地確定商。
三、作業(yè)。做練習(xí)十二的第1-10題。
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