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四年級(jí)數(shù)學(xué)教案：《應(yīng)用題的鞏固練習(xí)》
作為一名教師，可能需要進(jìn)行教案編寫工作，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編為大家收集的四年級(jí)數(shù)學(xué)教案：《應(yīng)用題的鞏固練習(xí)》，歡迎閱讀與收藏。
教學(xué)目標(biāo)
1．使學(xué)生進(jìn)一步掌握列含有未知數(shù)x的等式解答加、減法簡單應(yīng)用題的思路和方法，以及解題的步驟，能正確地列出含有未知數(shù)x的等式解答加、減法一步計(jì)算應(yīng)用題。
2．使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)有關(guān)的加、減法應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系，提高分析能力和解題能力。
教學(xué)重難點(diǎn)
使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)有關(guān)的加、減法應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系，提高分析能力和解題能力。
教學(xué)準(zhǔn)備
投影片
教學(xué)過程設(shè)計(jì)
教學(xué)內(nèi)容
師生活動(dòng)
備注
一、復(fù)習(xí)
二、解應(yīng)用題
三、課堂小結(jié)
四、課堂作業(yè)
1．口算
小卡片出示練習(xí)十二第8題，指名學(xué)生口算。
2．列含有未知數(shù)x的方法解文字題。
�。�1）一個(gè)數(shù)減去170后得150，這個(gè)數(shù)是多少？
（2）280加上某數(shù)后等于400，求某數(shù)。
�。�3）135比什么數(shù)多28？
指名三人板演，其余學(xué)生做在練習(xí)本上。
集體講評(píng)。
3．揭示課題。
我們在列含有未知數(shù)x的等式解答加、減法
應(yīng)用題時(shí)，也是按這樣的步驟來解答的。今天這節(jié)課，就來練習(xí)列含有未知數(shù)的等式解答應(yīng)用題。
1．練習(xí)十二第9題。
指名讀題。
思考：有怎樣的等量關(guān)系式？
學(xué)生做在練習(xí)本上。
集體講評(píng)。
2．根據(jù)下面的條件，說出數(shù)量關(guān)系式。
�。�1）一批貨物，運(yùn)走30噸，還剩15噸。
�。�2）原有貨物30噸，運(yùn)來一批后，一共45噸。
�。�3）原有貨物45噸，運(yùn)走一批后，還剩30噸。
（4）籃球比足球多20個(gè)。
�。�5）科技書比故事書少100本。
3．練習(xí)補(bǔ)充題。
�。�1）同學(xué)們植樹，四年級(jí)植96棵，比三年級(jí)多植18棵，三年級(jí)植多少棵？
�。�2）同學(xué)們植樹，四年級(jí)植96棵，比五年級(jí)少植18棵，五年級(jí)植多少棵？
指名兩人板演，其余同學(xué)做在練習(xí)本上。
集體訂正。
4．練習(xí)十二第11題。
學(xué)生讀題，然后列出算式。
指名學(xué)生口答。
集體講評(píng)。
這節(jié)課我們練習(xí)了列含有未知數(shù)的等式解答應(yīng)用題。用這種方法解答應(yīng)用題要分幾步？哪幾步？
練習(xí)十二第10、12題。
課后感受
其中的一部分內(nèi)容改在27日上了。學(xué)生在數(shù)量關(guān)系的尋找上比上一節(jié)課好多了，也明白了有合適的和不合適之分。
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