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蘇教版五年級數(shù)學(xué)——第一單元《方程》第三課時
教學(xué)目標：
1、通過練習(xí)，使學(xué)生進一步體會方程的意義及等式的性質(zhì)。
2、通過練習(xí)，使學(xué)生能根據(jù)等式的性質(zhì)，正確地解方程及檢驗。
3、使學(xué)生在學(xué)生與探索的過程中進一步培養(yǎng)獨立思考、主動與他人合作交流、自動檢驗等習(xí)慣，并獲得成功的體驗，樹立進一步學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。
教學(xué)過程：
一、基礎(chǔ)知識
1、說出下面的式子哪些是方程，哪些不是，為什么？
18＋17＝35 12－a＝4 x＋12＝38
45－x<30 x＝14＋28 45－13＝x＋16
2、當x＝18時，是下面哪幾個方程的解。
18＋x＝18 18－x＝0 x＋15＝33
X－10＝8 x－18＝18 x＋3＝18＋3
說說自己的思考方法。
二、指導(dǎo)練習(xí)
1、完成練習(xí)一第7題。
�。�1）學(xué)生獨立完成計算。
�。�2）這里的方程與前面所學(xué)解方程的過程比較有什么不同？
省略了什么？
這樣寫有什么優(yōu)點？
在解方程時，先在頭腦中想好方程兩邊應(yīng)同時加上或減去什么數(shù)，但書寫時可以省略。同學(xué)們在解方程時可以照這種方法解。
2、完成練習(xí)第8題。
�。�1）學(xué)生獨立完成，要按照上一題的方法適當省略，簡化過程。
�。�2）集體核對，說說自己的解題思路。
3、完成練習(xí)一第9題。
知道每題錯在哪里嗎？錯誤的原因是什么？
應(yīng)該怎樣改正呢？
獨立完成改錯。
4、完成練習(xí)一第10題。
�。�1）學(xué)生獨立完成。
�。�2）在小組中交流，每人選擇一題說思考方法。
�。�3）錯誤匯報。
說說錯誤的原因與正確方法。
5、完成練習(xí)一第11題。
根據(jù)圖意怎樣列方程？（x＋10＝50＋20）
應(yīng)該先算哪一步？
方程右邊兩個數(shù)可以相加，應(yīng)該先加起來。
第2題怎樣列方程？
獨立完成解答，集體核對。
6、完成練習(xí)一第12題。
“兩人用去的錢同樣多”什么意思？
你能用一種方法來表示題中的相等關(guān)系嗎？
�。�1本練習(xí)本＋3枝鉛筆＝7枝鉛筆）
你看出了什么？（1本練習(xí)本相當于4枝鉛筆）
三、課堂總結(jié)
通過本節(jié)課的練習(xí)，你有什么收獲？
你認為解決數(shù)學(xué)問題時，方程用處大嗎？
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