班會(huì)課課件
班會(huì)課課件1
教學(xué)目標(biāo)：
1.繼承上學(xué)期的優(yōu)良傳統(tǒng)，明確職責(zé)。
2.新學(xué)期新要求，統(tǒng)一思想，強(qiáng)化常規(guī)管理。
3.明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀畢業(yè)生。
教學(xué)過(guò)程：
（一）承上啟下，導(dǎo)入新課。
1.上學(xué)期在全體同學(xué)的努力下，我們班在學(xué)習(xí)、紀(jì)錄、衛(wèi)生及各項(xiàng)活動(dòng)等方面取得了很大的進(jìn)步，被評(píng)為了區(qū)紅旗中隊(duì)。新的學(xué)期從今天開(kāi)始了，大家有沒(méi)有信心啊？我們共同的目標(biāo)是什么？
2.同學(xué)們有這么大的信心和熱情，老師很高興。但在上學(xué)期，我們還存在許多問(wèn)題和不足。比如還有不戴紅領(lǐng)巾的，放入學(xué)對(duì)說(shuō)話的，進(jìn)小賣鋪的；學(xué)習(xí)方面上學(xué)期我們的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)奪得第一的同時(shí)，英語(yǔ)成績(jī)卻在名列第四；衛(wèi)生方面還有的同學(xué)干值日晚來(lái)早走，讓組長(zhǎng)催著干，衛(wèi)生大掃除方面也因?yàn)橛械耐瑢W(xué)責(zé)任心不強(qiáng)而被扣過(guò)分。希望每位同學(xué)靜下心來(lái)考慮一下自己在上學(xué)期有哪些不足，每個(gè)人快速列出自己最想改正的'五條不足。
3.寫完后請(qǐng)你默記在心，落實(shí)到行動(dòng)中去。新學(xué)期是一個(gè)新的起點(diǎn)，不過(guò)你過(guò)去如何，那只能代表過(guò)去，重要的是從現(xiàn)在做起，做好每一件事，每個(gè)人都是一個(gè)全新的自我。
（二）衛(wèi)生常規(guī)要求：
1.值日生分工不變，要求每天按時(shí)到校打掃衛(wèi)生。上午7：35—7：55，中午1：35—1：50，下午3：40 —4：00。
2.每組一周輪換一次，室內(nèi)上午只拖地不掃地，每天下午除打掃地面外，還要檢查每位同學(xué)桌洞內(nèi)衛(wèi)生，向衛(wèi)生委員匯報(bào)扣分。
3.衛(wèi)生小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)監(jiān)督組內(nèi)成員按時(shí)到校，對(duì)表現(xiàn)不認(rèn)真地每天記錄上報(bào)衛(wèi)生委員，每周在班會(huì)上公布。
4.室內(nèi)衛(wèi)生重在保持，每位同學(xué)管好自己的座位周圍的衛(wèi)生，不管是誰(shuí)丟的都?xì)w自己負(fù)責(zé)，做到隨手清潔。桌凳擺放整齊，人走把凳子放入桌下。衛(wèi)生角笤帚等工具擺放整齊。垃圾不得丟到衛(wèi)生角內(nèi)。
5.室內(nèi)外兩個(gè)衛(wèi)生委員負(fù)責(zé)每天抽查兩次，同學(xué)之間互相提醒，杜絕破壞衛(wèi)生的行為。為美化教室，每位同學(xué)自愿帶花，花盆大小能放在窗臺(tái)上，明天上交。
（三）紀(jì)律常規(guī)要求：
1.課間活動(dòng)：課間教室內(nèi)不得喧嘩、游戲，以學(xué)習(xí)和休息為主；嚴(yán)禁靠扶欄桿；上、下樓梯慢走、靠右行。
2.大課間：體育委員張洋負(fù)責(zé)，統(tǒng)一步伐，站隊(duì)不拖拉，做操整齊。
3.眼操：副班長(zhǎng)陳雯琪負(fù)責(zé)，提醒老師下課，督促同學(xué)規(guī)范做操。
4．放入學(xué)隊(duì)：不得早到校，早上7：35，下午1：35到校。班長(zhǎng)閆昭楠負(fù)責(zé)，站隊(duì)快、靜、齊，不得說(shuō)話，隨意出隊(duì)，抬頭挺胸，精神昂揚(yáng)。
（四）學(xué)習(xí)常規(guī)要求：
1.本學(xué)期繼續(xù)開(kāi)展“語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)”，要求人人養(yǎng)成課間預(yù)習(xí)和單元預(yù)習(xí)的良好習(xí)慣。
2.課前準(zhǔn)備：每節(jié)課前把學(xué)習(xí)用品擺放整齊；上課前先齊喊班級(jí)口號(hào)。
3.課堂要遵守紀(jì)律，認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考，大膽發(fā)言。各科課代表和班長(zhǎng)負(fù)責(zé)紀(jì)錄。
4.按時(shí)獨(dú)立完成作業(yè)，主動(dòng)開(kāi)展課外閱讀積累。每周2篇讀書筆記。
（五）確立目標(biāo)，鼓舞斗志。
今年是我們畢業(yè)班走后一個(gè)學(xué)期了，我們要團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，一定會(huì)取得最終的成功，那就是成為一名合格的畢業(yè)生。
1.本學(xué)期繼續(xù)開(kāi)展“小伙伴互助”量化評(píng)價(jià)，各組成員要團(tuán)結(jié)互助，爭(zhēng)當(dāng)?shù)谝唬煌幨�，每周評(píng)選的明星小組，加星畫到黑板上，滿“四顆星”換“一個(gè)月亮”。
2.小組內(nèi)交流新學(xué)期個(gè)人計(jì)劃，互助提出優(yōu)點(diǎn)和不足，明確小組奮斗目標(biāo)。
最后祝每位同學(xué)讀過(guò)快樂(lè)、充實(shí)的小學(xué)時(shí)光，成為一名優(yōu)秀的畢業(yè)生，升入理想的初中；祝我們六年級(jí)四班蒸蒸日上，再創(chuàng)輝煌。
班會(huì)課課件2
一、班會(huì)主題：小學(xué)生做操行為準(zhǔn)則
二、班會(huì)對(duì)象：全體學(xué)生
三、班會(huì)時(shí)間：周一下午班會(huì)課
四、班會(huì)目的：
1.通過(guò)本次班會(huì)明白廣播操的重要作用。
2. 通過(guò)活動(dòng)，進(jìn)一步了解廣播操的出操要求，改變對(duì)課間操的態(tài)度，從而做好課間操。
五、班會(huì)課前的準(zhǔn)備：
1.班主任組織召開(kāi)班委擴(kuò)大會(huì)，在會(huì)上明確告知與會(huì)的同學(xué)們本次班級(jí)班會(huì)的主題和具體要探討的內(nèi)容。
2.班會(huì)班會(huì)前的準(zhǔn)備小組分工，具體分為主持人組、節(jié)目組、后勤保障組、資收集組、程序設(shè)計(jì)組和現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)組。各個(gè)小組的功能在會(huì)上都要有具體的布置。例如主持人組主要負(fù)責(zé)寫串詞和現(xiàn)場(chǎng)的主持，節(jié)目組則負(fù)責(zé)編排完整整齊的廣播操有關(guān)的節(jié)目，后勤保障組則負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)的布置，道具準(zhǔn)備等。
3.班主任在準(zhǔn)備期間加強(qiáng)和各個(gè)小組的溝通交流，及時(shí)把想要在班級(jí)班會(huì)中體現(xiàn)的意志與各個(gè)準(zhǔn)備組銜接，反饋以確保本次班會(huì)的成功。
六、班會(huì)流程設(shè)計(jì)：
�。ㄒ唬├蠋熯呏v解邊帶著學(xué)生理解學(xué)校出操的各項(xiàng)要求：
A、學(xué)生 1.排隊(duì) （靜、快、齊）
①靜——集合沒(méi)有聲音、排隊(duì)沒(méi)有聲音、行進(jìn)沒(méi)有聲音，做操?zèng)]有聲音、退場(chǎng)沒(méi)有聲音（規(guī)定的出操口令除外）。
②快——排隊(duì)有序、不亂，隊(duì)伍集合時(shí)應(yīng)在指定地點(diǎn)集合好，沒(méi)有拖拉。在行進(jìn)間不能有斷斷續(xù)續(xù)的現(xiàn)象。按照正常的速度進(jìn)入操場(chǎng)。出操鈴聲響后，各班要在一分鐘內(nèi)整好隊(duì)。 ③齊——各班級(jí)學(xué)生除生病外，應(yīng)該全體出操。行進(jìn)間班與班之間有2米左右的`距離，能與音樂(lè)節(jié)拍合拍整齊地進(jìn)退場(chǎng)。隊(duì)伍在操場(chǎng)縱成行、橫成排、斜成線。
2.做操
1.神飽滿——站如松
2動(dòng)作——正確、有力、到位、整齊。
B、體育教師
1、著裝干凈整齊、精神飽滿。
2、做操前，提前站在領(lǐng)操臺(tái)中間位置等候?qū)W生。
3、口令正確、響亮，具有震撼力和穿透力。
4、動(dòng)作——正確、有力、到位、舒展大方，姿態(tài)優(yōu)美。
5、學(xué)生做操時(shí)：體育教師要巡視和輔導(dǎo)，提高動(dòng)作質(zhì)量、合拍等問(wèn)題。
6、做操完畢后：體育教師要及時(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)明扼要的點(diǎn)評(píng)，表?yè)P(yáng)與不足。時(shí)間30—40秒。
C、班主任
1、利用晨會(huì)、隊(duì)會(huì)：對(duì)學(xué)生進(jìn)行早操的目的和意義教育，對(duì)平時(shí)做
操認(rèn)真的學(xué)生要經(jīng)常給予表?yè)P(yáng)，以鼓勵(lì)和調(diào)動(dòng)其他學(xué)生積極參加鍛煉的熱情。
2、學(xué)生進(jìn)入操場(chǎng)后：教師的位置應(yīng)該距離本班排頭2米左右，目光平視學(xué)生。
3、學(xué)生做操時(shí)：不要與其他教師進(jìn)行語(yǔ)言交流。要通過(guò)學(xué)生做操的肢體語(yǔ)言，了解學(xué)生的身體狀況，能及時(shí)有效應(yīng)付突發(fā)事件的發(fā)生。
4、協(xié)助體育教師對(duì)學(xué)生的管理與指導(dǎo)。
（二）學(xué)生自由說(shuō)說(shuō)在出操中存在的問(wèn)題 通過(guò)由學(xué)生自由說(shuō)說(shuō)出操中存在的問(wèn)題，讓學(xué)生自己認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，進(jìn)而更好地改正。
班會(huì)課課件3
【活動(dòng)目的】
1、針對(duì)同學(xué)們中存在的不良現(xiàn)象，開(kāi)展"對(duì)自己負(fù)責(zé)"的主題班會(huì)，旨在通過(guò)本次班會(huì)活動(dòng)，幫助同學(xué)們認(rèn)識(shí)自己的不良行為并改正，增強(qiáng)責(zé)任感，同時(shí)也讓同學(xué)們更好更深入地了解"做有責(zé)任感的人"的內(nèi)涵。讓"做有責(zé)任感的人"這信念永植心中。
2、通過(guò)闡述個(gè)人與集體密不可分的關(guān)系，舉例說(shuō)明身邊熱愛(ài)集體的事例，向同學(xué)們闡明關(guān)心、熱愛(ài)集體的重要性，從而使每個(gè)人從思想上認(rèn)識(shí)到自己是集體的主人，從行動(dòng)上做集體的主人。
3、通過(guò)本節(jié)班會(huì)使我校校訓(xùn)深入人心，使之成為全體學(xué)生的言行準(zhǔn)則;通過(guò)多種形式的活動(dòng)，使學(xué)生明確對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的內(nèi)涵和基本要求;通過(guò)教育和自我教育，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義和集體主義精神。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、小品
2、愛(ài)國(guó)主義故事
.3、收集歌曲
4、收集詩(shī)歌《祖國(guó)啊，我親愛(ài)的祖國(guó)》
5、收集有關(guān)愛(ài)國(guó)主義、集體主義事例;
6、動(dòng)員全體同學(xué)圍繞主題做好發(fā)言準(zhǔn)備。
【活動(dòng)內(nèi)容】
活動(dòng)分三大篇章：
1、對(duì)自己負(fù)責(zé);
2、對(duì)集體負(fù)責(zé);
3、對(duì)社會(huì)、國(guó)家負(fù)責(zé)。
【活動(dòng)程序】
引出主題：主持人(女)責(zé)任心是金。俗話說(shuō)：“是金子總會(huì)發(fā)光的!”一個(gè)人有了責(zé)任心，他的生命就會(huì)閃光。
主持人(男)責(zé)任心是美。當(dāng)代人都追求美，追求外表的華麗、漂亮，卻忘掉了心靈美，其實(shí)心靈美才是真正的美。
主持人(女)一個(gè)人有了責(zé)任心，就擁有了至高無(wú)上的靈魂。
主持人(男)一個(gè)人有了責(zé)任心，在別人心中就如同一座有高度的山，不可逾越，不可移動(dòng)。
主持人(合)一個(gè)人有了責(zé)任心世界才更精彩、更迷人!
高一(1)班“做一個(gè)有責(zé)任心的人”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!
活動(dòng)內(nèi)容：
第一篇章：對(duì)自己負(fù)責(zé)
1、 沒(méi)有責(zé)任感的兩個(gè)方面：日常慣用語(yǔ)風(fēng)格;歸因方式。具體分析這兩方面的表現(xiàn)。
2、 有責(zé)任感必須有堅(jiān)強(qiáng)的意志力，有很多學(xué)生由于懶惰心理很強(qiáng)，所以沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的意志力，所以怎么樣幫助學(xué)生克服懶惰心理?鏈接到網(wǎng)頁(yè)“怎么樣克服懶惰”，使學(xué)生有所收益。
第二篇章：對(duì)集體負(fù)責(zé)
1、引用雷鋒：一個(gè)人只有他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候，才能有力量。他把自己比作是一顆永不生銹的螺絲釘，使自己永遠(yuǎn)不遠(yuǎn)離集體之外，在祖國(guó)需要的每一個(gè)工作崗位都發(fā)光發(fā)熱，雷鋒的話和他一生的行動(dòng)，都深刻地揭示了個(gè)人與集體的關(guān)系：集體是由個(gè)人組成的，而每一個(gè)人都離不開(kāi)集體。登陸“雷鋒主頁(yè)”讓學(xué)生更多地了解雷鋒是怎么樣很好地處理個(gè)人與集體的關(guān)系。
2、“看小品，討論”通過(guò)小品讓學(xué)生明白，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)班級(jí)就是一個(gè)不可分割的集體。每個(gè)成員都要為集體付出努力.
小品(一)小明在教室掃地時(shí)，對(duì)旁邊的同學(xué)說(shuō)：“我上廁所!”但當(dāng)其他同學(xué)都掃完地了，小明都還沒(méi)有出現(xiàn)，這時(shí)，一個(gè)在學(xué)校搭午餐的同學(xué)走進(jìn)教室對(duì)他們說(shuō)：“剛才我看見(jiàn)小明從后門走了!”
主持人(男)看了小品，你們覺(jué)得小明負(fù)責(zé)任嗎?你會(huì)給他提什么建議?(學(xué)生自由發(fā)表意見(jiàn))
主持人(男)做事不負(fù)責(zé)任會(huì)對(duì)他人、集體帶來(lái)不好的影響，希望同學(xué)們能從小明的行為中吸取教訓(xùn)。下面我們?cè)賮?lái)看小品《小組長(zhǎng)》。
小品(二)(在學(xué)校)語(yǔ)文老師因少收3本作業(yè)，批評(píng)了語(yǔ)文課代表小芳，張東知道后，主動(dòng)找老師承認(rèn)自己沒(méi)把小組長(zhǎng)工作做好。
主持人(女)你覺(jué)得張東是一個(gè)怎樣的人?(學(xué)生說(shuō)出自己的看法)
小結(jié)歸納(女)負(fù)責(zé)任不僅表現(xiàn)在認(rèn)真完成任務(wù)，而且表現(xiàn)在自己所擔(dān)負(fù)的工作出了毛病，勇于承擔(dān)責(zé)任，不把過(guò)錯(cuò)推給別人。
3、學(xué)生“各抒己見(jiàn)”作為這個(gè)集體中的一員，我們應(yīng)該如何為這個(gè)集體做出你的一份貢獻(xiàn)呢?
第三篇章：對(duì)社會(huì)、國(guó)家負(fù)責(zé)
1、聽(tīng)詩(shī)歌朗誦《祖國(guó)啊，我親愛(ài)的祖國(guó)》，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷;
2、全班分成四大小組，每組派一個(gè)代表，講有關(guān)愛(ài)國(guó)的故事。第一組講周恩來(lái)為中華之崛起而讀書的故事;第二組講抗“非典”中可歌可泣的`故事;第三組講鄧世昌抗戰(zhàn)的故事;第四組講抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的故事。
3、全體同學(xué)宣誓“為學(xué)日益，以正興邦，做一個(gè)對(duì)自己、對(duì)集體、對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家負(fù)責(zé)的中學(xué)生”， 讓學(xué)生明白，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)目前努力學(xué)習(xí)是他們最好的愛(ài)國(guó)方式。
主持人(女)同學(xué)們，我們每個(gè)人生活在社會(huì)上，都在做著各自的事情，有國(guó)家和社會(huì)交給的事，有的是集體的事，有的是他人委托的事，做好這些事是每個(gè)人應(yīng)盡的責(zé)任。
主持人(男)是呀!下面請(qǐng)同學(xué)為我們講《成長(zhǎng)與責(zé)任》的故事，請(qǐng)大家鼓掌歡迎!
故事大意：同學(xué)們，有這樣一個(gè)故事：在1922年美國(guó)國(guó)慶日前夕，一個(gè)11歲的美國(guó)男孩搞到了一些禁用的煙火爆竹，其中包括一種威力巨大的鞭炮，叫做“魚雷”。一天下午，他走到一座橋邊，朝橋邊的磚墻放了一個(gè)“魚雷”大鞭炮。一聲巨響，讓男孩神采飛揚(yáng)，可就在這時(shí)，警察來(lái)了，把男孩帶走，去了警察局。
警察盡管認(rèn)識(shí)這個(gè)男孩以及他的父親，但他依然嚴(yán)肅地執(zhí)行對(duì)煙火的禁令，判定男孩交14.5美元的罰金，當(dāng)時(shí)14.5美元可以買145只母雞，這可算是一大筆錢。這個(gè)男孩自然交不起，只好由父親代交。父親說(shuō)：“錢，我可以先借給你，但一年后還給我。”從此，小男孩就開(kāi)始了艱苦的打工生活，他做了許多零工活才還清他欠爸爸的那筆罰金。這個(gè)男孩就是后來(lái)成為美國(guó)總統(tǒng)的里根。
這件事讓里根懂得了什么叫責(zé)任，那就是一個(gè)人要對(duì)自己的過(guò)失負(fù)責(zé)，犯了錯(cuò)就該勇于承擔(dān)后果，不逃避，也不推卸責(zé)任。
同學(xué)們。要是你希望自己成功，就先做一個(gè)有責(zé)任心的人吧!
活動(dòng)結(jié)束：
班主任總結(jié)，全班共唱歌曲《明天會(huì)更好》。
1、實(shí)力永遠(yuǎn)意味著責(zé)任和危險(xiǎn)�！绹�(guó)總統(tǒng) 羅斯福
2、說(shuō)話隨便的人，便是沒(méi)有責(zé)任心�！�
3、有責(zé)任心的人，最有智慧，不負(fù)責(zé)任的人，最沒(méi)出息。
班會(huì)課課件4
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)在間隔的物體上行走，要求幼兒走穩(wěn)，上身保持平衡。
2、引導(dǎo)幼兒能自覺(jué)的遵守游戲規(guī)則。
3、培養(yǎng)幼兒勇敢的`品質(zhì)，發(fā)展幼兒動(dòng)作的靈敏性和協(xié)調(diào)性。
活動(dòng)目標(biāo)：
紙板24塊。
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分
1、列隊(duì)練習(xí)
做模仿操：今天老師要帶小朋友去春游，先到兒童樂(lè)園玩，看誰(shuí)玩得認(rèn)真。蕩秋千（上肢）、蹺蹺板（下蹲）、劃船（體側(cè)）、登月火箭（平衡）、跳上平梯（跳躍）。
二、基本部分
1、剛才玩過(guò)了兒童樂(lè)園，現(xiàn)在我們?cè)俚讲莸厣先プ鲇螒��？墒乔皫滋煜铝艘粓?chǎng)大雨，低洼地上有許多水，過(guò)不去，怎么辦呢？（從“木塊”上走過(guò)去）
2、示范游戲方法
眼睛看準(zhǔn)，身體不搖，一步一步走在“木塊”上。
3、幼兒分組練習(xí)3—4次。
復(fù)習(xí)“老鷹捉小雞”游戲
三、結(jié)束部分
表?yè)P(yáng)走得穩(wěn)的小朋友；放松活動(dòng)，自由分散走回活動(dòng)室
班會(huì)課課件5
禁煙主題班會(huì)課件
一 班會(huì)背景
“吸煙有害健康”，這是眾所周知的�？墒牵覀兊闹袑W(xué)生因?yàn)楹闷�，因�(yàn)槟暧撞欢�，一邊唱著“早起一支煙，舒坦大半�?飯后一支煙，賽過(guò)活神仙;睡前一支煙，夢(mèng)里樂(lè)無(wú)邊”，一邊吸食起了香煙。還有的同學(xué)認(rèn)為吸煙是有風(fēng)度的表現(xiàn)，是成熟的氣質(zhì)。其實(shí)，吸煙并不會(huì)讓我們看起來(lái)成熟，更不能讓我們獲得成功。我們最好的、最受同學(xué)們喜歡的形象，不是吸煙時(shí)的模樣。而是運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，意氣風(fēng)發(fā)、英姿颯爽的形象;是競(jìng)賽場(chǎng)上，沉著冷靜、機(jī)智對(duì)答的形象;是課堂上，認(rèn)真聽(tīng)講、積極思考的形象。
二 班會(huì)目的
讓學(xué)生了解吸煙的危害性，知道青少年特別是中小學(xué)生正處在長(zhǎng)知識(shí)，長(zhǎng)身體的重要人生階斷，應(yīng)該遠(yuǎn)離一切不適宜于這一人生階段的各種嗜好，其中也包括吸煙中學(xué)生禁煙主題班會(huì)：青春的花季，拒絕香煙中學(xué)生禁煙主題班會(huì)：青春的花季，拒絕香煙。同時(shí)號(hào)召?gòu)V大未成年人積極行動(dòng)起來(lái)，遠(yuǎn)離香煙，拒絕香煙，讓青春無(wú)怨無(wú)悔。
三 班會(huì)準(zhǔn)備
1.搜集有關(guān)香煙方面的資料。
2.分組排練歌舞、小品的表演。
四 班會(huì)過(guò)程
A 程序
1.第一章 香煙的自述
2.第二章 香煙的危害
3.第三章 香煙的'故事
4.第四章 拒絕香煙
B 活動(dòng)記實(shí)
主持人(女)給大山種一首詩(shī)歌，給小鳥種一片歡樂(lè)
(男)給白云種一份留戀，給陽(yáng)光種一份柔和
(合)青春的花季，拒絕香煙
(女)給河流種一片碧波，給大地種一份肥沃
(男)給春天種一份生機(jī)，給祖國(guó)種一份祥和
全班一齊說(shuō)：青春的花季，拒絕香煙。
主持人(女)青少年正處在人生的金色時(shí)代，花樣年華的我們天真活潑，有著強(qiáng)烈的求知欲，對(duì)生活中的新鮮事物充滿了好奇，總是想去親自嘗試，弄個(gè)究竟，因此，就很難避免會(huì)受到社會(huì)上一些不良現(xiàn)象的影響，而青少年吸煙，就是一個(gè)不容忽視的社會(huì)問(wèn)題。
主持人(男)什么?社會(huì)問(wèn)題?不就是吸支煙，有什么大不了的，犯得上這么大驚小怪，危言聳聽(tīng)!我看抽煙的好處到挺多的，比如：困倦時(shí)提神，煩惱時(shí)順氣，人們常說(shuō)“飯后一支煙，賽過(guò)活神仙”，“要想腦筋空，全靠煙來(lái)沖”，我真不明白，為什么要讓青少年遠(yuǎn)離香煙呢?
主持人(女)不明白，沒(méi)關(guān)系，今天你認(rèn)真的聽(tīng)，仔細(xì)看，自然就會(huì)明白的，首先，讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)香煙的自述吧。
班會(huì)課課件6
活動(dòng)主題：
奔騰年代
——高三（2）百日沖刺班會(huì)
活動(dòng)時(shí)間:
20xx、2、27下午第三節(jié)課
設(shè)計(jì)意圖：
高三（２）是文科教改班，學(xué)風(fēng)好，成績(jī)優(yōu)秀，集體凝聚力較強(qiáng)。設(shè)計(jì)這次班會(huì)，意在喚起大家對(duì)以往優(yōu)秀學(xué)長(zhǎng)來(lái)班演講的美好回憶，感受家長(zhǎng)、老師的真誠(chéng)期盼，激發(fā)大家在眾多的鼓勵(lì)和支持中，感覺(jué)到是一支團(tuán)隊(duì)在奮斗，而不是一個(gè)人在奮斗。
活動(dòng)目標(biāo)：
激發(fā)同學(xué)百日沖刺高考的斗志，交流經(jīng)驗(yàn)，堅(jiān)定意志作好心理準(zhǔn)備，并且形成互勵(lì)互助的班級(jí)奮斗氛圍。
活動(dòng)過(guò)程：
（由兩位班長(zhǎng)主持）
1．主持人以一幅對(duì)聯(lián)開(kāi)頭。（配合PPT）
2．主持人講一個(gè)江蘇高考生失利的經(jīng)歷，并保留結(jié)局待最后揭示。
3．主持人合作講三個(gè)哲理小故事，分別關(guān)于意志、團(tuán)結(jié)、自助，并請(qǐng)同學(xué)交流對(duì)高考的思想準(zhǔn)備。
4．播放奧巴馬競(jìng)選演講片斷激勵(lì)士氣。
5．PPT上作出名人名言等提示，并問(wèn)同學(xué)們：100天可以創(chuàng)造什么？同學(xué)們討論交流，并發(fā)言。
6．打開(kāi)封存的'“夢(mèng)想寶瓶”，分發(fā)兩年前分班后同學(xué)們寫在紙條上的夢(mèng)想，讓同學(xué)們比較此時(shí)彼時(shí)的個(gè)人奮斗方向。
7．各學(xué)科老師對(duì)同學(xué)祝福。（配合PPT）
8．讀四位優(yōu)秀學(xué)長(zhǎng)對(duì)同學(xué)的祝福。
9．家長(zhǎng)發(fā)言，現(xiàn)場(chǎng)激勵(lì)指導(dǎo)。
10.主持人宣布開(kāi)始講的那位江蘇考生最后的結(jié)局：考上了清華大學(xué)，以此勉勵(lì)，并作結(jié)。
活動(dòng)點(diǎn)評(píng)：
班長(zhǎng)金潔：此次活動(dòng)高潮迭起，同學(xué)發(fā)言精彩，加上配樂(lè)恰到好處，老師、學(xué)長(zhǎng)、家長(zhǎng)的祝福都令人感動(dòng)，起到了很好的備戰(zhàn)效果。
活動(dòng)反思：
本活動(dòng)能結(jié)合班級(jí)實(shí)際情況進(jìn)行設(shè)計(jì)，有懸念，有高潮，環(huán)環(huán)相扣，較引人入勝�；�(dòng) 比較充分，參與投入度較高。整個(gè)活動(dòng)過(guò)程有激情，有驚喜，有感動(dòng)，有思考，但是震撼力還不是最大。
比較成功的一個(gè)環(huán)節(jié)是“分發(fā)夢(mèng)想”。夢(mèng)想寶瓶打開(kāi)后，五顏六色的小小折紙，在每個(gè)學(xué)生手里展開(kāi)曾經(jīng)的夢(mèng)想，他們驚訝的神情（他們差不多都忘記了）說(shuō)明被感動(dòng)被震撼了一下。我感到自己的有心沒(méi)有白費(fèi)，也很安慰，同時(shí)更感到班主任工作的確需要有完整的長(zhǎng)遠(yuǎn)的計(jì)劃，這樣任何時(shí)候都能左右逢源。
班會(huì)課課件7
——道德教育主題班會(huì) 最近班里有很多學(xué)生下課后在校園追逐打鬧、給別人起外號(hào)，甚至口吐臟字。 這一主題班會(huì)，力求實(shí)現(xiàn)學(xué)生的情感體驗(yàn)與道德實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合，使學(xué)生明確在平時(shí)的生活中不僅要尊重自己，也要尊重他人，自尊無(wú)價(jià)。
一、 自尊無(wú)價(jià)。
首先提供幾個(gè)案例，由學(xué)生思考體驗(yàn)：
1、 寒假里，我和同學(xué)到福利院去幫助孤寡老人，受到老人們的表演，我的心里美滋滋的。
2、 在公共場(chǎng)所，我會(huì)約束自己的行為，注意自己的形象。
3、 有人當(dāng)眾叫我的綽號(hào)，我很惱怒。
4、 我在學(xué)習(xí)上有了很大的進(jìn)步，希望老師表?yè)P(yáng)我。
5、 如果老師讓我在校會(huì)上發(fā)言，我會(huì)穿戴得整整齊齊，并做好充分的準(zhǔn)備。 想一想：自己有過(guò)類似的經(jīng)歷和感受嗎？
說(shuō)一說(shuō)：描述一下自己在哪些場(chǎng)合有著強(qiáng)烈的自尊心。
師：自尊是一種良好的心理狀態(tài)。它首先表現(xiàn)為自我尊重和自我愛(ài)護(hù)，比如為了維護(hù)自己的良好形象，不僅注意在容貌和衣著上修飾自己，還要在言行上約束自己。自尊還包含要求他人、集體和社會(huì)對(duì)自己尊重的期望，比如人們做了好事、取得了好成績(jī)，都希望受到他人的肯定或贊揚(yáng)，在這種肯定和贊揚(yáng)中體現(xiàn)自我的價(jià)值。自尊的人積極向上。一個(gè)有強(qiáng)烈自尊的人為了維護(hù)自己的尊嚴(yán)，會(huì)勤奮努力，不斷充實(shí)自己，積極進(jìn)取，一步步取得成功。自尊的人贏得他人的尊重，每個(gè)人都希望得到他人的.尊重，但贏得他人尊重的前提是自我尊重。
案例分析：
1995年3月7日下午，接連加班的珠海某電子場(chǎng)工人們?cè)谝?guī)定的10分鐘工作時(shí)間里休息，但企業(yè)外方老板見(jiàn)工人沒(méi)有按她的規(guī)矩休息，便責(zé)令工人們罰跪，這時(shí)來(lái)自河南的打工仔孫天帥一邊責(zé)問(wèn)老板一邊撕掉胸前的廠牌，昂然走出工廠。
說(shuō)一說(shuō)：自己為孫天帥感到遺憾嗎？為什么？
師：自尊的人有強(qiáng)烈的榮辱感，懂得自愛(ài)、自強(qiáng)，能時(shí)刻用正確的言行來(lái)維護(hù)自己的人格尊嚴(yán)和形象。相反，不自尊的人，即使別人有侮辱自己的言行，也不能以正確的言行來(lái)維護(hù)自己的尊嚴(yán)。
二、用行動(dòng)贏得自尊。
學(xué)生表演小品《田苗青的演講》。
談一談：自己有過(guò)類似的經(jīng)歷嗎？
說(shuō)一說(shuō)：自己當(dāng)時(shí)的感受。
學(xué)生討論后明確：
1、 真正樹(shù)立起自尊，贏得他人的尊重，是要靠自我努力、發(fā)展提高自己來(lái)
實(shí)現(xiàn)的。我們要通過(guò)自己的執(zhí)著追求、勤奮學(xué)習(xí)，努力在各方面提高自己、完善自己。
2、 “敬人者，人恒敬之�！币脍A得他人的尊重，首先要尊重他人。在日常
生活中，我們要尊重他人的勞動(dòng)，尊重他人的人格，對(duì)他人有禮貌，不
做傷害他人自尊心的事，要欣賞他人，善待他人，從內(nèi)心接納他人。 想一想：為贏得他人對(duì)自己的尊重，自己打算怎樣做？
三、 教師小結(jié)。
自尊無(wú)價(jià)，自尊者贏得他人的尊重，讓我們用實(shí)際行動(dòng)贏得自尊吧！
本節(jié)主題班會(huì)通過(guò)案例分析、小品表演、小組探討等方式讓學(xué)生對(duì)如何贏得自尊進(jìn)行了情感體驗(yàn)，加深了認(rèn)識(shí)，也進(jìn)行了尊重他人的道德教育，收到了不錯(cuò)的效果。我想對(duì)學(xué)生的道德教育不能只流于語(yǔ)言引導(dǎo)，更應(yīng)該加深他們的情感體驗(yàn)，使他們受到觸動(dòng)教育的效果才會(huì)更好。
班會(huì)課課件8
【班會(huì)目的】
通過(guò)本次班會(huì)，幫助學(xué)生深入認(rèn)識(shí)高中生戀愛(ài)的不足，引導(dǎo)學(xué)生正確處理戀愛(ài)心理的困惑并進(jìn)行矯治，幫助學(xué)生構(gòu)建健康向上的異性交往觀念，認(rèn)識(shí)高中生活積極向上美，形成積極向上的學(xué)習(xí)友情，順利渡過(guò)高中青春期。
【班會(huì)重點(diǎn)和難點(diǎn)】
1、班會(huì)重點(diǎn)：高中生早戀的危害，矯治高中早戀的情感糾結(jié)
2、班會(huì)難點(diǎn)：如何矯治高中生早戀現(xiàn)象
【班會(huì)用具】
多媒體課件
【班會(huì)方法】
歌曲及詩(shī)歌欣賞、評(píng)論、視頻、討論、講述等方式相結(jié)合。
【班會(huì)用時(shí)】
一課時(shí)
【班會(huì)流程】
課件導(dǎo)入，師生互動(dòng)。
一、歌曲欣賞(展示歌曲《茉莉花》片段)，導(dǎo)入主題。(或者生活事例導(dǎo)入主題：古人云：“早上吃姜，勝過(guò)吃參湯;晚上吃姜，等于吃砒霜”，如此，高中生活中的友情處理極其類似。正確的友好交往，會(huì)促進(jìn)學(xué)習(xí)生活的健康發(fā)展，畸形的友情(戀情)交往往往會(huì)葬送高中美好生活，產(chǎn)生極大的負(fù)面效果。)
1、《茉莉花》片段歌詞欣賞：好一朵茉莉花/好一朵茉莉花/滿園花開(kāi)/比也比不過(guò)它/我有心采一朵戴/又怕來(lái)年不發(fā)芽
2、引導(dǎo)學(xué)生討論：這首歌曲抒發(fā)了人類的哪種感情?
學(xué)生討論：略
3、老師引導(dǎo)說(shuō)明：人人有愛(ài)美之心，就如同我們平日里談的愛(ài)情一樣。觀察學(xué)生的反映再加引導(dǎo)：早戀對(duì)我們高中生來(lái)說(shuō)既熟悉又敏感，德國(guó)詩(shī)人歌德說(shuō)：哪個(gè)男子不鐘情，哪個(gè)少女不懷春，青年男女互相美化，互相吸引，很正常，所以才有“情人眼里出西施”，才有“月移云影動(dòng)，疑是玉人來(lái)”的異樣感覺(jué)。今天，我們就來(lái)聊聊高中生的早戀。(課件展示主題)
二、課件圖片展示，引出高中生早戀的部分圖片和學(xué)生語(yǔ)言摘錄。
1、老師設(shè)問(wèn)：(1)高中生的主題是什么?我們的目標(biāo)是什么?
(2)春華秋實(shí)的含義是什么?如果夏季即可收獲會(huì)產(chǎn)生什么后果? 此類設(shè)計(jì)，目的是幫助學(xué)生明確高中生活的主題，讓早戀?gòu)膶W(xué)習(xí)生活中走開(kāi)。
2、幫助戀愛(ài)的學(xué)生分析原因和感覺(jué)：略(盡量有學(xué)生評(píng)講，鼓勵(lì)大家發(fā)言。)
3、老師肯定學(xué)生的情感和心理，精講高中早戀的原因、特點(diǎn)和標(biāo)準(zhǔn)：
(1)課件展示原因：成績(jī)表現(xiàn)不足;達(dá)不到家庭溫暖;從眾好奇;模仿成人或網(wǎng)絡(luò)影視影響;被人誤解起哄;友誼過(guò)度;……
(2)課件展示特點(diǎn)：朦朧單純，似懂非懂，“就是喜歡”，“在一起有幸福感”，但如何去愛(ài)?對(duì)家庭、
學(xué)習(xí)、未來(lái)等深沉而理智的考慮。
差異不穩(wěn)定。女生戀愛(ài)較早、較多，男生較少;往往成績(jī)被動(dòng)，精神萎糜，常常多角戀愛(ài)，矛盾重重，結(jié)果慘淡。
沖動(dòng)叛逆，莽撞不理智，沖動(dòng)不計(jì)后果，聽(tīng)不進(jìn)別人建議的話語(yǔ)，一意孤行，我行我素，這是高中生戀愛(ài)中最可怕的。
(3)課件展示標(biāo)準(zhǔn)：男生標(biāo)準(zhǔn)：溫柔、美麗、善良、有內(nèi)涵、成績(jī)好、面子、邪惡思想
女生標(biāo)準(zhǔn)：勇氣、志氣、帥氣、成績(jī)好、有錢、瀟灑、面子、被關(guān)心、被保護(hù)
4、引導(dǎo)學(xué)生討論：高中生早戀的利與弊(可自由發(fā)言)
5、在學(xué)生討論的基礎(chǔ)上，老師結(jié)合課件精講：
(1)高中生早戀的“利”：滿足情感需要、滿足好奇心、浪漫有面子、避免孤獨(dú)寂寞、有助雙方提高、有助對(duì)異性的了解、令人激動(dòng)陶醉、……
(2)高中生早戀的“弊”：幼稚，隨意，缺乏對(duì)戀愛(ài)的真正理解;給班級(jí)管理帶來(lái)困難;給雙方家庭添加麻煩;陷入二人世界狹小圈子，不利廣泛友情，更感孤獨(dú)寂寞;感情矛盾中難以把握，容易走向犯罪;煩惱過(guò)多，心理壓力大，影響學(xué)習(xí)，成績(jī)表現(xiàn)不好;控制力不好會(huì)導(dǎo)致越軌行為，嚴(yán)重后果對(duì)女性危害更大;害怕別人眼光和議論，更怕老師語(yǔ)言，非常脆弱;……
引導(dǎo)學(xué)生對(duì)比認(rèn)知，從中確定自己的選擇。
三、在上述問(wèn)題基礎(chǔ)上，老師理性分析：高中生戀愛(ài)≠愛(ài)情
1、正確看待高中生的.異性交往。(引導(dǎo)學(xué)生討論：理性交往，無(wú)生雜念。)(《同桌的你》音樂(lè)渲染。)
2、老師精講：
(1)區(qū)別高中生戀愛(ài)和正常戀愛(ài)，給學(xué)生理性感知。
A.高中生戀愛(ài)：是一種把異性理想化、對(duì)異性的好奇、對(duì)陪伴的渴望，并加上浪漫幻想的多重混合的心理活動(dòng)。是友誼和好感，是愛(ài)情最淺的萌芽，是我們心中的空中樓閣。
B.戀愛(ài)：兩人基于一定物質(zhì)條件和共同人生理想，在各自內(nèi)心形成的對(duì)對(duì)方最真摯的仰慕，并渴望對(duì)方成為自己終生伴侶的最強(qiáng)烈、最穩(wěn)定、最專一的感情。還需要責(zé)任，經(jīng)受生活的考驗(yàn)個(gè)承受得住的洗禮。
(2)高中異性交往很正常，應(yīng)落落大方，友誼為主，男以紳士要求，女以淑女規(guī)范，過(guò)分隨便、親昵、賣弄的交往往往會(huì)引發(fā)不正常的男女關(guān)系，甚至發(fā)展為戀愛(ài)，葬送了學(xué)習(xí)和做人的大好年華。我們倡導(dǎo)高中生健康交往，真正達(dá)到“君子之交淡如水，小人之交甘若醴”，何其美哉?
3、老師對(duì)部分高中生戀愛(ài)的理性分析和講述：
(1)真正的男子漢不會(huì)因?yàn)閮号殚L(zhǎng)放棄宏圖大志，不會(huì)胡亂傷害他人;優(yōu)秀的女孩應(yīng)會(huì)端莊典雅、潔身自好，不會(huì)隨意表白自己的感情，不喜歡沒(méi)有志氣、吊兒郎當(dāng)?shù)哪泻ⅰ?/p>
(2)對(duì)老師、父母不負(fù)責(zé)任的人，對(duì)他人負(fù)責(zé)?淡化學(xué)習(xí)不刻苦的往往游手好閑，以后也不會(huì)過(guò)多考慮家庭和事業(yè)，估計(jì)也不會(huì)真心愛(ài)別人。
(3)友情為首，學(xué)習(xí)為主�！皟汕槿羰蔷瞄L(zhǎng)時(shí)，又豈在朝朝莫莫?”
4、利用網(wǎng)絡(luò)中學(xué)生自我感悟的話語(yǔ)教育：
獨(dú)角蝸牛：高中生沒(méi)有真正的戀愛(ài)!……高考后，你們真的會(huì)天涯海角，見(jiàn)不到面。所以，我建議大家只是做朋友，知心朋友�？吹接械母咧猩豢谝粋�(gè)老公老婆的，真惡心!糟蹋自己的年華。席慕容說(shuō)過(guò)：友誼就像花香，越淡越能保持長(zhǎng)久。
107097995：高中戀愛(ài)只不過(guò)是尋求一個(gè)人對(duì)自己比較好 ，很大的虛榮心。
愛(ài)靈魂的兔小七：它是路邊的一道風(fēng)景，在這快速行駛的車上，大家一路同行，若經(jīng)不住誘惑，下車去留連途中風(fēng)光，等你醒悟過(guò)來(lái)，已是車不待人，甚至再也沒(méi)有下一班車。……此時(shí)此刻，學(xué)習(xí)與愛(ài)情不可兼得，切不可輕言愛(ài)情!
5、課件展示汪國(guó)真詩(shī)歌《妙齡女孩》 (學(xué)生誦讀):不要輕易去愛(ài)/更不要輕易去恨/讓自己活得輕松些/讓青春多留下些瀟灑的印痕 你是快樂(lè)的/因?yàn)槟愫軉渭?你是迷人的/因?yàn)槟阌幸活w寬容的心 讓友情成為草原上的牧歌/讓敵意有如過(guò)眼煙云/伸出彼此的手/握緊令人歆羨的韶華與純真
老師過(guò)渡講解：戀愛(ài)本身沒(méi)有錯(cuò)，錯(cuò)在高中戀愛(ài)來(lái)的不是時(shí)候。高中生年少輕狂，戀愛(ài)合情不合理。
四、高中生戀愛(ài)的悲劇案例，引發(fā)學(xué)生的戀愛(ài)反思。
結(jié)合案例，討論問(wèn)題：(1)造成諸多悲劇的原因是什么?
(2)再次認(rèn)識(shí)高中生戀愛(ài)對(duì)我們的危害有哪些?
1、合肥毀容門、高三學(xué)生輕生的視頻展示(略)，引發(fā)戀愛(ài)悲劇的探討。
2、學(xué)生討論：略
3、老師精講：高中生早戀，是青澀的果，是帶刺的玫瑰，是艷麗的花，結(jié)果往往是無(wú)窮無(wú)盡的遺憾、苦澀和傷痛。(專家評(píng)論視頻播放)
4、學(xué)生齊聲誦讀高中生戀愛(ài)的危害，加深印象： 誤學(xué)業(yè)、害他人，傷身心、易叛逆，既勞累、又傷財(cái)，會(huì)抑郁、沒(méi)結(jié)果，良師恨、親人痛。
五、如何走出高中戀愛(ài)的誤區(qū)
1、再次就春華秋實(shí)組織學(xué)生小組討論：略
2、老師精講(注意學(xué)生的反映，及時(shí)調(diào)整)：
(1)淡定高中戀愛(ài)。戀愛(ài)是青春期正常情感的表露，但必須理性，追求純真的友誼，與異性交往思無(wú)邪，友誼比邪乎的戀情更芬芳、更長(zhǎng)久。遇到異性求愛(ài)信號(hào)(書信、語(yǔ)言、物品等)時(shí)，拒絕有策略，勿傷害對(duì)方的尊嚴(yán)，若死纏硬磨，則向老師和家長(zhǎng)匯報(bào)。
(2)讀健康書，文明上網(wǎng)，立遠(yuǎn)大理想。學(xué)習(xí)主導(dǎo)，勵(lì)志潛行，不看不適宜的報(bào)刊雜志、影視節(jié)目，把精力投入到學(xué)習(xí)中去，多看一些偉人的傳記，培養(yǎng)自己的意志力樹(shù)立遠(yuǎn)大的奮斗目標(biāo)。
(3)多與父母或老師交流，按人生規(guī)律辦事。父母和老師是你最真的朋友，他們會(huì)給出合理的建議;高中人生還是青澀年代，破壞或違背人生游戲規(guī)則無(wú)法彌補(bǔ)。
(4)正確掌握青春期常識(shí)，多參加集體活動(dòng)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己，盡量避免與異性的單獨(dú)交往和交流，避免產(chǎn)生另類的想法和受到不必要的傷害。
3、課件展示歌曲《窗外》(片段)：今夜我又來(lái)到你窗外/窗簾上你的影子多么可愛(ài)/悄悄的愛(ài)過(guò)你這么多年/明天我就要離開(kāi)/多少回我來(lái)到你的窗外/也曾想敲敲門叫你出來(lái)/想一想你的美麗/我的平凡/一次次默默走開(kāi) (學(xué)生領(lǐng)悟：不可褻瀆美好的感情)
理解：愛(ài)一個(gè)人就不能傷害她(他)，歲月會(huì)成就愛(ài)情，“待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑”。
4、在學(xué)生感受人生美好時(shí)光的同時(shí)，要求全班朗誦《所有日子依舊美好》(課件展示) 世間萬(wàn)物各有時(shí)節(jié)，過(guò)早地成熟，就會(huì)過(guò)早地凋謝。
我們既然是在春天，就不要去做秋天的事。
不要以為我細(xì)小的手指可以抹平你心中的創(chuàng)傷。
不，它能承受的只是拿書的力量。
我脆弱的心靈載不動(dòng)你的款款深情，駛向海洋。
我不想讓自已的小船過(guò)早地?cái)R淺，
所以，請(qǐng)收回你熱烈的目光。
請(qǐng)?jiān)徫业某聊�，丟失我，你并不等于失去一切。
如果真的如此不幸，只能說(shuō)你還太幼稚。
把我連同你青春的心事一塊兒，塵封進(jìn)那粉紅色記憶吧。
那時(shí)，你會(huì)發(fā)覺(jué)陽(yáng)光依然燦爛，所有的日子依舊美好。
六、老師精講，升華提高，結(jié)束本次班會(huì)。
老師尊重你們的感情，也相信大家心目中的愛(ài)戀是這個(gè)世界最純潔的。但愛(ài)情之花應(yīng)該開(kāi)放在生命之樹(shù)成熟的季節(jié)，在一個(gè)不適合的季節(jié)選擇了開(kāi)花，是不能結(jié)成成熟的果實(shí)。愛(ài)需要學(xué)習(xí)，愛(ài)需要能力，愛(ài)需要時(shí)間的考驗(yàn)。
心中有愛(ài)不輕易地去愛(ài)，守住青春的純真，這才無(wú)悔青春。
【任務(wù)布置】
如果你在高中階段遇到情感糾葛，應(yīng)該怎么辦?
班會(huì)課課件9
一、班會(huì)目的：
每個(gè)人心里都有一個(gè)最初的夢(mèng)想，一個(gè)遠(yuǎn)大的夢(mèng)想。尤其是年輕的一代，更應(yīng)該激揚(yáng)青春，為自己的'理想不懈奮斗。但是在現(xiàn)實(shí)的中學(xué)生活中，很多同學(xué)卻迷茫了，迷失了自己。探究其原因，主要是沒(méi)有了前進(jìn)的目標(biāo)，失去了學(xué)習(xí)乃至個(gè)人成長(zhǎng)方面的動(dòng)力。通過(guò)開(kāi)展此次班會(huì)，旨在幫助大家托起夢(mèng)想，為自己的未來(lái)繪制一幅理想藍(lán)圖，為自己的夢(mèng)想而努力奮斗，同時(shí)增進(jìn)班級(jí)同學(xué)彼此之間的了解，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。
二、活動(dòng)意義：
通過(guò)此次班會(huì)的討論，使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到理想對(duì)于自己人生的重要性，進(jìn)而尋找到自己的理想，并為之努力奮斗。
三、班會(huì)形式：
綜合型（討論與藝術(shù)表演相結(jié)合）
四、活動(dòng)前準(zhǔn)備：
1、班級(jí)同學(xué)討論，結(jié)合同學(xué)們的實(shí)際問(wèn)題，初步擬定班會(huì)主題。
2、班級(jí)干部討論商定，確定班會(huì)主題，即青春、理想、奮斗。
3、圍繞已定的主題，動(dòng)員大家積極參與進(jìn)來(lái)，搜集資料。制備幻燈片，下載制作視頻等。
4、做好策劃，落實(shí)好時(shí)間地點(diǎn)等活動(dòng)前準(zhǔn)備工作。
五、活動(dòng)過(guò)程（歌曲《夢(mèng)想繽紛》上課前在教室播放，渲染氣氛）
班會(huì)課課件10
一、時(shí) 間：
年月日
二、地 點(diǎn)：
XXXX班
三、班會(huì)主題：
新的起點(diǎn)
四、班會(huì)背景：
開(kāi)學(xué)兩個(gè)月以來(lái)，學(xué)生初步感受到了高中生活的緊張和快節(jié)奏，大部分學(xué)生對(duì)高中生活表現(xiàn)出不適應(yīng)，但每一個(gè)學(xué)生都不愿意在這樣一個(gè)新的開(kāi)始就掉隊(duì)，同學(xué)們都很努力，班級(jí)已經(jīng)形成積極向上的氣氛，可是考到我校的學(xué)生普遍基礎(chǔ)薄弱，他們身上的習(xí)慣非常不好，所以特別需要老師的指導(dǎo)。
五、班會(huì)目的：
1.通過(guò)“新的起點(diǎn)”主題班會(huì)，讓學(xué)生明確高中第一步要邁在嚴(yán)守規(guī)范、高效率學(xué)習(xí)、融入集體這三點(diǎn)上，同時(shí)使學(xué)生能初步認(rèn)識(shí)自身的問(wèn)題，從而不斷改進(jìn)，為高中生活奠定良好的基礎(chǔ)。
2.通過(guò)讓所有的學(xué)生積極參與，讓學(xué)生深刻理解高中生活“開(kāi)頭難”，而解決開(kāi)頭難的金鑰匙是“開(kāi)頭嚴(yán)”無(wú)論是在規(guī)范做人、學(xué)習(xí)、還是在融入集體等方面都要嚴(yán)格要求自己。
3.通過(guò)主題班會(huì)使學(xué)生理解高中生活的新起點(diǎn)同時(shí)也是人生的新起點(diǎn)，要好好把握;
六、班會(huì)準(zhǔn)備：
1.組織學(xué)生學(xué)習(xí)《教育管理手冊(cè)》、《中學(xué)生道德操行手冊(cè)》，據(jù)此由全班制定班規(guī)，討論通過(guò)。
2.第一次月考之后每一個(gè)學(xué)生與家長(zhǎng)一起對(duì)試卷進(jìn)行了分析;組織班中本次考試成績(jī)較好的學(xué)生總結(jié)自己兩月來(lái)的學(xué)習(xí)方法。
3.請(qǐng)全班學(xué)生參與，每人以“新的起點(diǎn)”為題，完成一件作品與全班同學(xué)共勉。
4.通過(guò)競(jìng)選產(chǎn)生新的班委會(huì)，由新班委通過(guò)與全班同學(xué)討論通過(guò)新的規(guī)章制度;由團(tuán)支部準(zhǔn)備向全班同學(xué)寄語(yǔ)。
七、班會(huì)過(guò)程：
1.主持人致詞，班會(huì)開(kāi)始
2.班委會(huì)發(fā)言(生活委員、科代表、團(tuán)支部、體育委員)
3.學(xué)習(xí)方法、經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)交流
4.學(xué)生代表發(fā)言，展示“新的起點(diǎn)”作品，與全班共勉
5.值日班主任發(fā)言
6.班主任發(fā)言
7.宣誓
八、關(guān)于主題班會(huì)“新的起點(diǎn)”的總結(jié)
首先，從班會(huì)背景和設(shè)計(jì)看，高一的德育主題應(yīng)以“適應(yīng)”為支點(diǎn)，為同學(xué)從初中到高中“轉(zhuǎn)彎”“爬坡”的心理適應(yīng)提供多方面的幫助。開(kāi)學(xué)兩個(gè)月以來(lái)，我所帶普通班的學(xué)生已經(jīng)初步感受到了高中生活的'緊張和快節(jié)奏，絕大部分學(xué)生對(duì)高中生活表現(xiàn)出不適應(yīng)：由于對(duì)高中缺乏充足的思想準(zhǔn)備，有的學(xué)生總是緊張不起來(lái)，松松垮垮，想學(xué)又學(xué)不進(jìn)去;有的學(xué)生對(duì)新集體不能盡快適應(yīng)，不能融入集體。
由于缺乏合理的時(shí)間安排以及科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，有的學(xué)生學(xué)習(xí)努力，但成績(jī)卻沒(méi)有進(jìn)步，第一次月考失利，甚至幾門不及格，表現(xiàn)出困惑與迷惘;由于缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和養(yǎng)成了依賴心理，班中作業(yè)交不齊、忘記寫、忘記帶、甚至抄作業(yè)、上課睡覺(jué)的現(xiàn)象都時(shí)常發(fā)生。
為進(jìn)一步了解學(xué)生，使自己的教育工作更有的放矢，我進(jìn)行了家長(zhǎng)和學(xué)生的問(wèn)卷調(diào)查。不愿意在這樣一個(gè)新的開(kāi)始就掉隊(duì)，同學(xué)們都很努力，這樣，無(wú)論從家長(zhǎng)還是學(xué)生，班級(jí)已經(jīng)形成積極向上的心理氣氛，但他們中的大多數(shù)對(duì)高中與初中的區(qū)別不甚了解。面對(duì)第一次月考的失敗，許多家長(zhǎng)和學(xué)生都不知所措。在這樣的背景下，我決定召開(kāi)“新的起點(diǎn)”主題班會(huì)。使學(xué)生明確高中的第一步應(yīng)該怎樣走。
通過(guò)連續(xù)幾年帶高一學(xué)生的實(shí)踐以及對(duì)高一規(guī)律的摸索，我深深知道，高中的第一步不是直走，而是轉(zhuǎn)彎;不是走坦途，而是爬高坡。高中的學(xué)習(xí)知識(shí)點(diǎn)密度大，知識(shí)難度深，課程進(jìn)度快;高中的社會(huì)活動(dòng)多，要求學(xué)生承擔(dān)更多的社會(huì)責(zé)任。而考到我校的學(xué)生之所以分?jǐn)?shù)低，并非智商有問(wèn)題，而主要是情商上的缺陷。因此我認(rèn)為指導(dǎo)我校學(xué)生邁好高中的第一步應(yīng)該著重在三點(diǎn)上：
1.要讓學(xué)生把學(xué)會(huì)做人放在首要的位置上，做人從規(guī)矩始，要狠抓規(guī)范的養(yǎng)成教育，抓反復(fù)、反復(fù)抓，絲毫不能放松;
2.指導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟高中學(xué)習(xí)的特點(diǎn)并掌握高中學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)自己嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、腳踏實(shí)地的學(xué)風(fēng)，吃苦耐勞、持之以恒的品質(zhì);
3.引導(dǎo)學(xué)生盡快融入新的集體，培養(yǎng)自己多方面的能力，參與集體活動(dòng)，發(fā)展自身特長(zhǎng)，展示才能，確立自己在班集體中的恰當(dāng)位置。最后，還要通過(guò)讓所有的學(xué)生積極參與班會(huì)活動(dòng)，讓學(xué)生深刻理解高中生活“開(kāi)頭難”，而解決開(kāi)頭難的金鑰匙是“開(kāi)頭嚴(yán)”無(wú)論是在規(guī)范做人、學(xué)習(xí)、還是在融入集體等方面都要嚴(yán)格要求自己。
其次，為了召開(kāi)好班會(huì)必須圍繞主題做充分的準(zhǔn)備，并且許多準(zhǔn)備都不是刻意的，不是為了做一節(jié)班會(huì)去準(zhǔn)備，而是為達(dá)到教育目標(biāo)實(shí)施教育行為，按部就班，水到渠成。班會(huì)只是這個(gè)教育過(guò)程中的一個(gè)階段性總結(jié)。教師在其中的引導(dǎo)和組織工作非常重要。我做了以下準(zhǔn)備：
1.要讓學(xué)生守規(guī)范，必須先讓學(xué)生知道規(guī)范是什么。為此我利用兩節(jié)班會(huì)組織學(xué)生以主要是講解輔之以討論的形式學(xué)習(xí)了《中教育管理手冊(cè)》、《東城區(qū)中學(xué)生道德操行手冊(cè)》，據(jù)此由班主任制定各項(xiàng)班級(jí)規(guī)章制度，由全班同學(xué)討論修改通過(guò)。并在實(shí)踐中嚴(yán)格執(zhí)行，賞罰分明。
2.事先對(duì)家長(zhǎng)和學(xué)生進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查。
3.第一次月考之后，設(shè)計(jì)詳盡的成績(jī)通知單。要求每一個(gè)學(xué)生與家長(zhǎng)一起對(duì)試卷進(jìn)行分析，分析學(xué)生高中一個(gè)月學(xué)習(xí)中的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，制定下一步學(xué)習(xí)的方案。此外，我又組織班中本次考試單科成績(jī)較好和均衡發(fā)展的學(xué)生總結(jié)自己兩月來(lái)的學(xué)習(xí)方法。要求學(xué)生結(jié)合自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，并向各科任老師及家長(zhǎng)詢問(wèn)，同時(shí)參考一些指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法的書籍寫成文。
4.抓住學(xué)校教育活動(dòng)的契機(jī)，引導(dǎo)學(xué)生融入集體：利用學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)的契機(jī)，要求每個(gè)學(xué)生為班級(jí)設(shè)計(jì)一枚班徽，并為班級(jí)入場(chǎng)式想一句口號(hào);請(qǐng)全班學(xué)生參與，每人以“新的起點(diǎn)”為題，完成一件作品與全班同學(xué)共勉(文章、詩(shī)歌、書法、繪畫、攝影都可以，節(jié)目也可以)。
5.為班會(huì)招聘主持人、攝影師、總策劃、禮儀接待。
6.通過(guò)競(jìng)選產(chǎn)生新的班委會(huì)，由新班委通過(guò)與全班同學(xué)討論通過(guò)新的規(guī)章制度(包括生活委員、學(xué)習(xí)委員、體育委員、科代表);并由團(tuán)支部準(zhǔn)備向全班同學(xué)寄語(yǔ)。
最后，通過(guò)這次展示班會(huì)，我的收獲頗多。
第一，班會(huì)上宣誓時(shí)，每個(gè)學(xué)生手握右拳，莊嚴(yán)宣誓，我感到整齊有力的聲音使每個(gè)學(xué)生的心靈受到一次振顫，連平時(shí)好開(kāi)玩笑的學(xué)生、“沒(méi)型”的學(xué)生都是那樣嚴(yán)肅認(rèn)真，這使我也深受觸動(dòng)。我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到分?jǐn)?shù)不是評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生都是要強(qiáng)的，都有積極向上的愿望。并且學(xué)生都是不斷發(fā)展變化的。只要老師充分尊重學(xué)生的個(gè)體差異，用發(fā)展的眼光看待學(xué)生、真心的去愛(ài)學(xué)生、努力挖掘?qū)W生身上的潛能，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，每一個(gè)學(xué)生都是那樣精彩，那樣可愛(ài)。
當(dāng)學(xué)生從尊重中認(rèn)識(shí)到自己的存在，他們會(huì)最大地發(fā)揮主體參與性，出色地完成老師交給的任務(wù)。我在準(zhǔn)備班會(huì)的過(guò)程中，采用的全部是激勵(lì)的方法。我感謝并稱贊所有學(xué)生做過(guò)的一切工作，稱贊學(xué)生有責(zé)任感，感謝學(xué)生為我們集體傾心付出，鼓勵(lì)學(xué)生第一次創(chuàng)作，鼓勵(lì)學(xué)生盡情地展示自己。
對(duì)確實(shí)懶惰不關(guān)心集體的學(xué)生也激勵(lì)：“相信你也很熱愛(ài)這個(gè)班集體，抽出一點(diǎn)時(shí)間，你能完成的很好”;對(duì)沒(méi)有信心的學(xué)生更要鼓勵(lì)。因?yàn)槲伊私獾胶芏嗫嫉轿倚５耐庑W(xué)生初中三年竟然沒(méi)開(kāi)過(guò)一次班會(huì)，一位北京市的優(yōu)秀干部沒(méi)制定過(guò)任何規(guī)章制度。我鼓勵(lì)他們樹(shù)立自信，自己去做，相信他們一定會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)以前不曾了解的自己。當(dāng)然，我也及時(shí)給予學(xué)生最大的幫助，比如對(duì)于生活常規(guī)的制定，我?guī)椭钗瘑T一起修改了四遍。
結(jié)果學(xué)生們表現(xiàn)出前所未有的積極性，班會(huì)工作完成得順利圓滿。而不像我以前的班會(huì)，有的學(xué)生會(huì)把班會(huì)準(zhǔn)備工作當(dāng)成額外的任務(wù)而不愿意完成。老師的責(zé)備更會(huì)使班會(huì)活動(dòng)變得不愉快，從而使班會(huì)的效果大打折扣。
第二，通過(guò)這次班會(huì)使班級(jí)的凝聚力更加強(qiáng)了。通過(guò)班會(huì)后的調(diào)查我了解到大部分學(xué)生因成功的體驗(yàn)而更加喜歡自己所在的這個(gè)班集體，他們通過(guò)活動(dòng)增進(jìn)了彼此的了解，也對(duì)自己有了一層新的認(rèn)識(shí)，并通過(guò)老師的鼓勵(lì)認(rèn)識(shí)到組成班集體的每一個(gè)同學(xué)都是關(guān)心這個(gè)集體的，從而更加形成喜愛(ài)集體的心理定勢(shì)，我的每一次肯定與鼓勵(lì)又進(jìn)一步加深了這種心理定勢(shì)的體驗(yàn)。班級(jí)形成和諧融洽的氛圍。
第三，要充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的資源，一定要與家長(zhǎng)統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，形成教育的合力，這會(huì)達(dá)到更好的教育效果。這次班會(huì)我安排學(xué)生家長(zhǎng)與學(xué)生一起分析月考的結(jié)果。并且邀請(qǐng)了一位同學(xué)的家長(zhǎng)，不僅參加我們的班會(huì)，而且還認(rèn)真準(zhǔn)備了發(fā)言。這些對(duì)學(xué)生觸動(dòng)很大。學(xué)生認(rèn)識(shí)到家長(zhǎng)與老師都是他們成長(zhǎng)過(guò)程中可以信賴的人，從而對(duì)自己的高中生活充滿信心。信任使學(xué)生愿意與我們溝通，使我們能夠及時(shí)掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)教育。
班會(huì)課課件11
活動(dòng)目的：
隨著社會(huì)的發(fā)展，由環(huán)境保護(hù)引起的社會(huì)問(wèn)題越來(lái)越突出，也越來(lái)越受到人們的重視。通過(guò)這次“樹(shù)立環(huán)保意識(shí)做文明小學(xué)生”的活動(dòng)，讓學(xué)生了解環(huán)境保護(hù)的重要性，了解環(huán)境保護(hù)的意義，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)的意識(shí)，為環(huán)境保護(hù)盡自己的義務(wù)。同時(shí)，讓學(xué)生在活動(dòng)中獲得多種體驗(yàn)：在觀察中體驗(yàn)環(huán)境保護(hù)的重要性;在調(diào)查中體驗(yàn)不重視環(huán)境保護(hù)的危害。
活動(dòng)重點(diǎn)：
讓學(xué)生真正明確環(huán)境保護(hù)的重要性，感受人地協(xié)調(diào)必要性。
活動(dòng)方法：
把主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，演講，活動(dòng)與表演相結(jié)合。在自由輕松的氛圍中體驗(yàn)創(chuàng)辦綠色學(xué)校的意義。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.收集有關(guān)環(huán)境保護(hù)的.資料(圖片、錄像、數(shù)據(jù)等)。
2.中隊(duì)干部準(zhǔn)備中隊(duì)的“ 倡議書”
3.各小隊(duì)制定環(huán)保計(jì)劃。
4.準(zhǔn)備頭飾、道具等。
活動(dòng)過(guò)程
一、出旗，唱隊(duì)歌
二、開(kāi)始活動(dòng)
主持人：
春風(fēng)吹綠了楊柳， 樹(shù)木是我們生活中離不開(kāi)的，樹(shù)可以擋狂風(fēng)、避暴雨，吸收灰塵和減音，還可以防止水土流失，減少水旱災(zāi)害，樹(shù)給我們提供著良好的生活環(huán)境，給我們帶來(lái)生命，愛(ài)護(hù)樹(shù)木、植樹(shù)造林是我們小學(xué)生力所能及的事。同學(xué)們，愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，應(yīng)該從你們自己做起，從身邊做起。下面“樹(shù)立環(huán)保意識(shí)做文明小學(xué)生“主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!首先請(qǐng)欣賞歌曲《春天在哪里》
生：春天在哪里呢?瞧，春姑娘來(lái)了!
春故娘帶領(lǐng)小動(dòng)物們上場(chǎng)(花環(huán))。
春姑娘：無(wú)垠的碧野，芳草郁郁，燦爛的陽(yáng)光映照著大地，嫩芽抽出素淡的新綠， 柳絲穿上婆娑的群衣，世界依然那么美麗。
小動(dòng)物們(齊)：哎呀!春姐姐，現(xiàn)在世界哪有這么美麗呀?
小松鼠：你看那天灰蒙蒙的。
小白兔：你看那河水黑乎乎的。
小青蛙：你看那碧綠的草地上到處都有白色的垃圾。
小熊：現(xiàn)在的污染太嚴(yán)重了，我們都快生活不下去了。
春故娘：你們能具體說(shuō)一說(shuō)嗎?
小熊：現(xiàn)在森林被大量砍伐，水土流失，造成了嚴(yán)重的洪澇災(zāi)害。
小白兔：現(xiàn)在有許多河流被污染，使許多傳染病流行，魚媽媽帶著孩子們經(jīng)常搬家，可是尋找一片凈水的家園真是太難了!
小松鼠：地球的溫室效應(yīng)越來(lái)越厲害，臭氧層被破壞，氣候也十分不正常。
小青蛙：城市的噪音也很嚴(yán)重，給人們的健康也帶來(lái)了很大的危害。
小白兔：環(huán)境越來(lái)越惡劣，許多動(dòng)物朋友的數(shù)量不斷減少，動(dòng)物們都即將滅絕，我們?cè)僖惨?jiàn)不到他們了。
春故娘：聽(tīng)了你們的話真使我大吃一驚!環(huán)境保護(hù)問(wèn)題真應(yīng)該引起人們的關(guān)注。
小動(dòng)物齊：是呀是呀，環(huán)境保護(hù)問(wèn)題真應(yīng)該引起人們的關(guān)注。
主持人：春姑娘，我們和你一樣渴望美好的環(huán)境，渴望人類賴以生存的綠色，不喜歡那些被人們丟棄的白色，我們更不喜歡那些充滿骯臟的黑色，因?yàn)樗麄兪敲利惌h(huán)境的大敵。
主持人：我們?cè)敢庥H自用手，建設(shè)我們自己綠色的家園。下面請(qǐng)聽(tīng)拍手歌。
你拍一、我拍一。地球媽媽穿花衣。 你拍二、我拍二。人與動(dòng)物好伙伴。
你拍三、我拍三。愛(ài)國(guó)愛(ài)家愛(ài)自然。 你拍四、我拍四。爭(zhēng)當(dāng)綠色小衛(wèi)士。
你拍五、我拍五。減少污染靠你我。 你拍六、我拍六。勤儉節(jié)約人長(zhǎng)壽。
你拍七、我拍七。生命之樹(shù)要珍惜。 你拍八、我拍八。濫殺生靈是自殺。
你拍九、我拍九。山峰綠水長(zhǎng)存有。 你拍十、我拍十。保護(hù)環(huán)境千秋事。
主持人：我們抱怨大地不夠碧綠，我們期盼天空更蔚藍(lán)，我們渴望河水重新清澈，空氣變的純凈�？墒�，我們少先隊(duì)員能為環(huán)境保護(hù)做些什么?請(qǐng)談?wù)勛约旱南敕?/p>
�、訇�(duì)員甲：我們可以改變自己的生活習(xí)慣，不亂扔包裝盒袋，減少白色污染。
�、陉�(duì)員乙：我寫一篇文章呼吁禁止捕殺黃羊、鹿等國(guó)家保護(hù)動(dòng)物。
�、坳�(duì)員丙：我利用課余時(shí)間組織我們一棟樓的同學(xué)定期清掃樓道，愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木。
④隊(duì)員�。何冶M力勸說(shuō)親戚朋友盡量少用帶有很多包裝的商品，盡力綠化我們的校園，綠化我們的家鄉(xiāng)。
主持人：可見(jiàn)我們的隊(duì)員們都能積極行動(dòng)起來(lái)參與環(huán)保行動(dòng)。下面請(qǐng)欣賞我們?yōu)樾麄鳝h(huán)保所畫的畫，利用廢品做成的裝飾物。(配音樂(lè)、隊(duì)員們介紹自己的創(chuàng)作意圖)
主持人：隊(duì)員們，我們可以為環(huán)保做很多的事，我希望全體隊(duì)員們積極行動(dòng)起來(lái)，讓我們更多地了解環(huán)境污染與環(huán)保的重要，用我們的雙手為地球增添新綠，請(qǐng)聽(tīng)我們中隊(duì)給全校少先隊(duì)員的倡議書。
少先隊(duì)員們：
我們是祖國(guó)的未來(lái)和希望，應(yīng)該成為環(huán)境保護(hù)的小模范。為此，我們向少先隊(duì)員倡議：人人爭(zhēng)當(dāng) “環(huán)保小衛(wèi)士”。
1、積極參加環(huán)保宣傳，勸說(shuō)、阻止破壞環(huán)境的人和事。
2、從我做起，從小事做起----愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木,不亂丟垃圾。
3、節(jié)約能源，隨手關(guān)燈、關(guān)好水龍頭。
4、節(jié)約資源,盡量不使用一次性物品。
5、少用塑料袋子，垃圾要放到指定位置。
主持人：親愛(ài)的小伙伴們，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧!把愛(ài)心獻(xiàn)給環(huán)保，用小行動(dòng)保護(hù)大地球!
全班：用小行動(dòng)保護(hù)大地球!
主持人：我們辛勤的汗水定能換來(lái)捷報(bào)。你看水清清，天藍(lán)藍(lán)。大地回春氣象新;你聽(tīng)森林里，齊聲贊，大小動(dòng)物喜開(kāi)顏。 (小動(dòng)物們先上場(chǎng)齊唱《郊游》，全班齊唱《郊游》)
輔導(dǎo)員講話： 隊(duì)員們，今天我們?cè)谶@里開(kāi)展了“樹(shù)立環(huán)保意識(shí) 做文明小學(xué)生”主題中隊(duì)會(huì)。作為一名學(xué)生，我們應(yīng)該做校園小衛(wèi)士，愛(ài)護(hù)校園環(huán)境，我們要多看有關(guān)環(huán)保知識(shí)的書，用知識(shí)武裝頭腦，勞動(dòng)最光榮，我們要用勤勞的雙手美化我們的環(huán)境。是啊，人多力量大，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧!讓我們的校園更加美麗!讓地球更美。
班會(huì)課課件12
一、活動(dòng)背景
在“小學(xué)生誠(chéng)信從我做起”的號(hào)召下，圍繞“誠(chéng)信——為了每個(gè)學(xué)生成功”的德育核心理念，加大了小學(xué)生“誠(chéng)信”教育的宣傳力度，提高學(xué)生的誠(chéng)信意識(shí)，我班積極響應(yīng)，開(kāi)展了“誠(chéng)信”主題班會(huì)活動(dòng)。
二、活動(dòng)目的
力求通過(guò)這次活動(dòng)，讓學(xué)生在思想上對(duì)小學(xué)生誠(chéng)信的重要性及其意義有所認(rèn)識(shí)，在行動(dòng)上有所落實(shí)。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、收集現(xiàn)實(shí)生活中不誠(chéng)信的例子，排練小品《當(dāng)我在路上撿到……》、以及情景劇《遲到》并對(duì)這些例子進(jìn)行討論.
2、收集格言，讀格言;收集故事，講故事
3、總結(jié)出不誠(chéng)信的后果以及誠(chéng)信的意義，給我們帶來(lái)哪些好處
4、游戲：《地雷陣》
5、宣誓詞：我們宣誓，從今天開(kāi)始講誠(chéng)實(shí)、守信用，自覺(jué)自律，自尊自強(qiáng)、做文明學(xué)生。
四、活動(dòng)時(shí)間
20xx年12月6日
五、活動(dòng)過(guò)程
1、 主持人引入正題
主持甲：相信這個(gè)故事大家一定不會(huì)陌生。一個(gè)小男孩在湖邊遺失了一把砍柴用的鐵斧子，他著急地哭了，這哭聲迎來(lái)了湖里的老龍王，龍王答應(yīng)替他找回斧子。第一次，龍王撈上來(lái)一把金斧頭，男孩搖搖頭;第二次，龍王撈上來(lái)一把銀斧頭，男孩又搖搖頭;第三次，龍王撈上來(lái)一把鐵斧頭，男孩高興地笑了。他連聲感謝老龍王，老龍王也連聲夸獎(jiǎng)他是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。
主持乙：五千年，文明史，禮儀邦，德至上;國(guó)之魂，民之本，仁義禮，誠(chéng)信善。明禮為先、誠(chéng)信為本是做人的重要原則。古人將明禮之人稱為“謙謙君子”，將誠(chéng)信之人贊為“一諾千金”。作為炎黃子孫、龍的傳人，繼承祖先的優(yōu)良傳統(tǒng)是我們責(zé)無(wú)旁貸的使命。
主持甲：今天，我們將在這里共同討論“明禮誠(chéng)信”這一古老深遠(yuǎn)有極具現(xiàn)實(shí)意義的話題。
主持人合：“誠(chéng)信”是誠(chéng)實(shí)和守信的合稱。講誠(chéng)信是生活中人們之間交流的橋梁，是干好工作的前提。誠(chéng)信是你一生的幸福。
主持甲：如果人們喝牛奶時(shí)擔(dān)心摻了水。
主持乙：如果人們買東西時(shí)擔(dān)心是偽劣商品。
主持甲：如果人與人之間互不信任，相互提防，那么我們的社會(huì)將會(huì)變得多么糟糕。
主持乙：如果這一切的“如果”都是真的，那么這個(gè)世界該是多么灰暗啊。
主持甲：朋友，您希望自己的一生充滿詩(shī)意嗎?那就請(qǐng)尊重誠(chéng)信，因?yàn)闆](méi)有它，您的一生將寸步難行。下面請(qǐng)看小品《當(dāng)我在路上撿到……》
小品故事:
張林和王英是一對(duì)好朋友，一天，兩人在上學(xué)路上撿到了一個(gè)皮包，發(fā)現(xiàn)里面有護(hù)照、支票簿、人民幣、外幣若干。兩人不假思索的按照護(hù)照上的聯(lián)絡(luò)方式和失主取得了聯(lián)系，將皮包完璧歸趙，并婉言謝絕了失主給他們的獎(jiǎng)金。又一天，兩人剛準(zhǔn)備走出學(xué)校，發(fā)現(xiàn)地上有一支筆。甲將筆撿起來(lái)，對(duì)乙說(shuō)：“這是誰(shuí)的筆?還挺漂亮的�！币一卮鸬溃骸肮芩钦l(shuí)的，我們撿到了，就是我們的了。”甲點(diǎn)了點(diǎn)頭，很自然的將筆裝進(jìn)了書包。
主持甲：其實(shí)生活中，我們經(jīng)常有這樣的曲解，好象只有撿到數(shù)額巨大的錢款歸還了失主才叫拾金不昧，撿到一支筆、一塊橡皮、一把尺子等，不歸還也沒(méi)什么大不了的。
主持乙：記得劉備曾經(jīng)教導(dǎo)他的兒子“勿以善小而不為，勿以惡小而為之�！逼鋵�(shí)人們的道德修養(yǎng)就是在這一點(diǎn)一滴逐漸培養(yǎng)起來(lái)的。
2、 比賽讀格言
主持人甲：偉大的科學(xué)家、古代的名人他們都講究誠(chéng)信，并為我們作出一個(gè)好榜樣。
以下時(shí)間請(qǐng)聽(tīng)我們各小隊(duì)收集的格言
(小組派兩個(gè)代表上臺(tái)讀出自己收集的格言:)
誠(chéng)信格言 :
1、生命不可能從謊言中開(kāi)出燦爛的鮮花——海涅
2、惟誠(chéng)可以破天下之偽，惟實(shí)可以破天下之虛——薛瑄
3、言不信者，行不果——墨子
4 、人背信則名不達(dá)——?jiǎng)⑾?/p>
5、誠(chéng)實(shí)是力量的一種象征，它顯示著一個(gè)人的高度自重和內(nèi)心的安全感與尊嚴(yán)感——艾琳·卡瑟
6、虛偽的真誠(chéng)，比魔鬼更可怕——泰戈?duì)?/p>
7、工作上的信用是最好的財(cái)富。沒(méi)有信用積累的青年，非成為失敗者不可——池田大作
8、民無(wú)信不立——孔子
9、走正直誠(chéng)實(shí)的.生活道路，定會(huì)有一個(gè)問(wèn)心無(wú)愧的歸宿——高爾基
10、以誠(chéng)感人者，人亦誠(chéng)而應(yīng)——程頤
11、沒(méi)有誠(chéng)實(shí)何來(lái)尊嚴(yán)——西塞羅
12、當(dāng)信用消失的時(shí)候，肉體就沒(méi)有生命——大仲馬
13、失足，你可能馬上復(fù)站立，失信，你也許永難挽回——富蘭克林
14、真話說(shuō)一半常是彌天大謊——富蘭克林
15、真誠(chéng)是一種心靈的開(kāi)放——拉羅什富科
16、誠(chéng)信為人之本——魯迅
17、精誠(chéng)所至，金石為開(kāi)——王充
18、不信不立，不誠(chéng)不行——晁說(shuō)之
19、內(nèi)不欺已，外不欺人——弘一大師
20、以實(shí)待人，非惟益人，益已尤人——楊筒
21、如果要?jiǎng)e人誠(chéng)信，首先要自己要誠(chéng)信——莎士比亞
22、誠(chéng)實(shí)是人生的命脈，是一切價(jià)值的根基——德萊塞
23、誠(chéng)實(shí)是一個(gè)人得以保持的最高尚的東西——喬臾
24、失去了誠(chéng)信，就等同于敵人毀滅了自己——莎士比亞
25、誠(chéng)者，天之道也;思誠(chéng)者，人之道也——孟子
26、一言之美，貴于千金——葛洪
27、人無(wú)忠信，不可立于世——程頤
28、誠(chéng)實(shí)的人必須對(duì)自己守信，他的最后靠山就是真誠(chéng)——愛(ài)默生
29、誠(chéng)實(shí)和勤勉，應(yīng)該成為你永久的伴侶——富蘭克林
30、意志薄弱的人，一定不會(huì)誠(chéng)實(shí)——拉羅什夫利
班主任：因?yàn)橹v誠(chéng)實(shí)、守信用，使他們?cè)谏睢⒐ぷ魃先〉昧顺晒�，希望同學(xué)們多讀這些格言，向他們學(xué)習(xí)，做一個(gè)講誠(chéng)實(shí)、守信用的人。
3、 欣賞情景劇: 《遲到》
主持甲：其實(shí),有蠻多時(shí)候,同學(xué)們都會(huì)因?yàn)槟承┰蚨t到, 下面請(qǐng)欣賞校園情景�。哼t到.
第一段：(乙背著書包急匆匆地上場(chǎng)，甲從后面追上)
甲：哎，你等等我，走那么快干嘛?
乙：就快上課了，我們要遲到了。
甲：你平時(shí)不是挺準(zhǔn)時(shí)的嗎?今天怎么也成遲到一族了?
乙：昨天作業(yè)中一道數(shù)學(xué)題巨難，開(kāi)夜車了。
甲：標(biāo)準(zhǔn)的書呆子。昨晚有《天下足球》，嘿，那叫一個(gè)精彩。
(上課鈴聲響了，甲、乙遲到了。)
甲：大家對(duì)“遲到”這個(gè)詞應(yīng)該不陌生了，我想問(wèn)問(wèn)大家，你遲到過(guò)嗎?是什么原因遲到的?(可以現(xiàn)場(chǎng)采訪，學(xué)生發(fā)言。)剛才好幾個(gè)同學(xué)都談了自己遲到的原因，譬如堵車、車壞了、睡遲了……這些都是客觀因素，我們能不能從自己的主觀來(lái)找找原因呢?(繼續(xù)采訪)
乙：遲到，無(wú)論如何都不能算是一件好事，守時(shí)才是一種美德，它是對(duì)別人的一種尊重，對(duì)承諾的一種兌現(xiàn)，也是誠(chéng)信的表現(xiàn)。其實(shí)，誠(chéng)信從來(lái)就不是一句口號(hào)，它需要我們從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。
第二段：(校門口，丙扮值勤老師，在校門口跺步。乙還在往前走。)
甲(一把拉住乙，往后縮了縮)：傻瓜，有老師!
乙：已經(jīng)上課了，再不進(jìn)去就來(lái)不及了。
甲：班級(jí)紀(jì)律分如果被扣了，就拿不到評(píng)比優(yōu)勝了，給咱們班抹黑了。
乙：可是……
甲：別可是了，要走你走，我等會(huì)兒再進(jìn)去。
(乙看看老師，又看看甲，還是往前走去。)
甲：傻瓜，真是笨到家了。
(乙被丙攔住。)
丙：這位同學(xué)，你遲到了，請(qǐng)登記!
乙寫下自己的名字，走進(jìn)校門，甲從藏身之處出來(lái)，然后，貓著腰迅速的沖進(jìn)了校門。
主持人乙：這真是一個(gè)難題，遲到了不僅要被老師批評(píng)，而且還得使得自己班級(jí)扣分，我不知道在座的同學(xué)們有沒(méi)有碰到過(guò)類似的難題，如果你遲到了，在校門口，你會(huì)如何選擇呢?
(學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)討論，老師點(diǎn)評(píng))
六、游戲
《地雷陣》
一個(gè)團(tuán)隊(duì)彼此間的信任是最重要的。那么，你所在團(tuán)隊(duì)有著怎樣的信任度? 如何提升人與人之間的信任感?做完了這個(gè)游戲，你就知道了。
目標(biāo)：使學(xué)生在活動(dòng)中建立及加強(qiáng)對(duì)伙伴的信任感。
游戲過(guò)程：
規(guī)則：用繩子在一塊空地圈出一定范圍，撒滿各式玩具(如娃娃、球等)作障礙物。學(xué)生兩人一組，一人指揮，另一人蒙住眼睛，聽(tīng)著同伴的指揮通過(guò)地雷陣，過(guò)程中只要踩到任何東西就要重新開(kāi)始。指揮者只能在線外，不能進(jìn)入地雷陣中，也不能用手扶伙伴。
注意：1、不可用尖銳或堅(jiān)硬物作障礙物。
2、不可在濕滑地面進(jìn)行。
3、需注意兩位蒙眼者是否對(duì)撞。
討論：1、請(qǐng)問(wèn)各位在通過(guò)地雷陣的時(shí)候有什么感覺(jué)?
2、平時(shí)你在跟其他人互動(dòng)時(shí)是否需要?jiǎng)偭?xí)·所講的想法、做法?
3、若再有一次機(jī)會(huì)，我們還可以加強(qiáng)些什么?
七：班主任總結(jié)
通過(guò)今天的主題班會(huì)活動(dòng)，使我們認(rèn)識(shí)到誠(chéng)實(shí)守信是一種美德，是每個(gè)人必須具有的品質(zhì)。我們應(yīng)該在學(xué)好文化知識(shí)的同時(shí)，還應(yīng)該培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)守信的思想品德，不抄襲作業(yè)、考試不作弊、同學(xué)間要講信用。
八：宣誓
班主任帶領(lǐng)全班同學(xué)宣誓：我們宣誓，從今天開(kāi)始講誠(chéng)實(shí)、守信用，自覺(jué)自律，自尊自強(qiáng)、做文明學(xué)生。(宣誓完畢簽名)
九、主持人總結(jié)
主持人甲：正如老師講的那樣，道德風(fēng)范見(jiàn)諸每個(gè)人的一言一行，它要求每個(gè)公民增強(qiáng)實(shí)踐道德基本要求的自覺(jué)性，增強(qiáng)道德建設(shè)的責(zé)任感，人人參與道德建設(shè)，人人自覺(jué)實(shí)踐道德基本要求。作為新時(shí)期的中學(xué)生，我們更應(yīng)走在時(shí)代的前沿，走在道德建設(shè)的前沿。
主持人乙：今天，我們?cè)谶@里舉行這場(chǎng)聚會(huì)，同時(shí)也見(jiàn)證我們班“誠(chéng)信銀行”正式掛牌成立的日子。(事先掛在黑板上方的橫幅放下，上書“熱烈慶�！痢涟唷\(chéng)信銀行’開(kāi)業(yè)”).今天，同學(xué)們已經(jīng)在自己的“戶頭”中存入了第一筆誠(chéng)信存款，今后，大家還可以通過(guò)自己的文明禮儀行為繼續(xù)為你們的戶頭增加儲(chǔ)金。如果，有一天你遇到了困難，你可以支取自己的“誠(chéng)信儲(chǔ)備”，獲得老師和同學(xué)的幫助。我在這里祝愿同學(xué)們都能早日成為“誠(chéng)信大富翁”。時(shí)間不早，班會(huì)剛好，讓我們一起為加強(qiáng)公民道德建設(shè)發(fā)出倡議：誠(chéng)信是金，讓我們每個(gè)人珍惜這筆無(wú)價(jià)的財(cái)富，共同邁向美好的明天!
班會(huì)課課件13
活動(dòng)理念
明星崇拜是青少年發(fā)展過(guò)程中必然經(jīng)歷的過(guò)渡性行為。初二學(xué)生“追星”實(shí)際上是“偶像崇拜”的一種表現(xiàn)形式。他們對(duì)偶像的迷戀和狂熱使老師和家長(zhǎng)束手無(wú)策。簡(jiǎn)單粗暴的干涉方式適得其反，本課的意圖是借助為其營(yíng)造寬松的環(huán)境，讓他們暢所欲言，對(duì)崇拜偶像進(jìn)行正面引導(dǎo)，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)明星身上優(yōu)秀的品質(zhì)，發(fā)現(xiàn)自身優(yōu)點(diǎn)，像自己崇拜的明星一樣，通過(guò)努力奮斗去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。 活動(dòng)目標(biāo)
1、引導(dǎo)學(xué)生擺正“追星”的心態(tài)，明確“追星”的利與弊。
2、通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生能對(duì)偶像崇拜進(jìn)行自我認(rèn)識(shí)、自我調(diào)整、自我糾正、自我提高。
3、引導(dǎo)學(xué)生自我肯定，從崇拜偶像轉(zhuǎn)向?qū)ψ约旱男蕾p，將“追星”轉(zhuǎn)換為自己學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、課前一組滾動(dòng)圖片（至少7類明星）做為情境導(dǎo)入，配以音樂(lè)《快樂(lè)崇拜》循環(huán)播放。
2、學(xué)生準(zhǔn)備：自己所追“星”的照片、圖片或文字資料等，以便課上交流；
3、在上課前每人填寫“我的偶像與我”學(xué)生單（附后），按照上面的分類分成不同的小組。（提前分好，方便課堂的交流討論和進(jìn)行活動(dòng)）
活動(dòng)過(guò)程
一、團(tuán)體熱身階段：“粉絲大盤點(diǎn)”
1、要求：請(qǐng)說(shuō)出下列偶像粉絲團(tuán)的名稱。
2、內(nèi)容： 東方神起 ——仙后團(tuán)
李宇春 ——玉 米
周筆暢 ——筆 筆（迷）
Super junior ——妖精（E.L.F）
3、教師小結(jié)：我們每個(gè)人都會(huì)有自己欣賞或崇拜的偶像。他們身上總會(huì)有一些特點(diǎn)是我們所向往的，今天，我們就來(lái)與大家一起分享我們崇拜的偶像。
二、團(tuán)體轉(zhuǎn)換階段：我的偶像我喜歡
小組討論與交流：
每個(gè)人在成長(zhǎng)過(guò)程中都或多或少的崇拜過(guò)什么人，或者說(shuō)都有過(guò)自己的偶像。那么你對(duì)你的偶像了解有多深，你又對(duì)他（她）喜歡到什么程度？
課前同學(xué)們已經(jīng)填寫“我與我的偶像卡”�，F(xiàn)在我們是按偶像卡上相同類別的同學(xué)組成的七個(gè)小組（娛樂(lè)明星組、 事業(yè)成功人士組、運(yùn)動(dòng)明星組、專家學(xué)者組、 偉人組、 普通人組和其他組），小組交流時(shí)結(jié)合探討的問(wèn)題：
1、你們小組的偶像所屬類別？你的偶像是誰(shuí)？被推薦宣講的原因？
2、準(zhǔn)備分享的內(nèi)容應(yīng)圍繞相關(guān)問(wèn)題：
�。�1）你對(duì)偶像的欣賞重點(diǎn)是什么？從偶像身上得到的最大收獲；
�。�2）偶像成名道路或奮斗經(jīng)歷；
�。�3）我們組都采用什么樣的追星方式？
�。�4）你們的相似處？你怎樣才可以具備偶像身上的這些特點(diǎn)呢？
三、團(tuán)體工作階段：我的偶想我了解
全班分享，選代表發(fā)言：
1、請(qǐng)各組同學(xué)推薦自己的偶像。把“偶像卡”的內(nèi)容用一句話概括出來(lái)。 例如：我的偶像是姚明，他是一位運(yùn)動(dòng)明星，他籃球打的出色；并且他善良、陽(yáng)光、向上；他的每場(chǎng)比賽我都要觀看。
2、偶像背后的故事
同一個(gè)偶像，不同的人有不同的欣賞點(diǎn)。一個(gè)好的偶像可能會(huì)影響一個(gè)人的一生命運(yùn)。我們看到更多的是偶像表面的風(fēng)光，其實(shí)在每個(gè)光鮮照人的明星背后，都會(huì)有許許多多的辛酸經(jīng)歷。為了做到崇拜不盲目、追星不過(guò)度。下面我們來(lái)請(qǐng)同學(xué)分享一下他（她）的偶像背后的故事。
小組代表分享。
教師分享：周杰倫背后的故事
教師小結(jié)：明星成名前付出的艱辛、舞臺(tái)背后不為人知的努力告訴我們，任何成功都不是輕易得來(lái)的，光彩往往是汗水的結(jié)晶。無(wú)論是娛樂(lè)偶像還是社會(huì)名人，不凡的平凡人，任何人的成功都離不開(kāi)其個(gè)人的努力和辛勤耕耘。但是，人無(wú)完人，偶像也可能存在許多缺點(diǎn)弱點(diǎn)，甚至錯(cuò)誤。
3、我們的追星方式
學(xué)生結(jié)合身邊的.故事 ，討論澄清：
你們組的追星方式有哪些？如果有人說(shuō)你盲目追星，你認(rèn)可嗎？
追星方式的不同會(huì)給我們帶來(lái)哪些影響（正面的或負(fù)面的）？如何在追星的過(guò)程中把握合適的尺度？
4、“偶像熱”的冷思考 —— 關(guān)于我
我怎樣才可以具備偶像身上的這些特點(diǎn)呢？
偶像的內(nèi)在品質(zhì)對(duì)自己的影響，與現(xiàn)實(shí)自我接軌。即愛(ài)你更要愛(ài)自己
崇拜“明星”是可以的，但更要關(guān)注自己的能力，興趣、愛(ài)好，尋找自己的優(yōu)勢(shì)，對(duì)自己有清醒的認(rèn)識(shí)。在現(xiàn)實(shí)自我的基礎(chǔ)上培養(yǎng)自己的專長(zhǎng)，建立自己的理想自我。
四、團(tuán)體結(jié)束階段：交流反饋，總結(jié)提升
1、 教師總結(jié)：我們的偶像千姿百態(tài)，每一位偶像都有他獨(dú)具魅力的地方，每一位成事成名者都有他成功的理由；我們崇拜偶像的原因多種多樣，偶像帶給我們的東西也是各不相同。人應(yīng)該有自己的偶像，但選擇怎樣的偶像應(yīng)從有利于自己的成長(zhǎng)出發(fā)；學(xué)習(xí)偶像身上閃光的品質(zhì)和感人的精神，作為自己的精神動(dòng)力，為實(shí)現(xiàn)自己人生的理想而不懈奮斗。要避免盲目（及模仿與從眾）崇拜，因?yàn)樗鼤?huì)誤導(dǎo)我們的成長(zhǎng)方向。多一點(diǎn)行動(dòng)，少一點(diǎn)幻想，也許有一天你也會(huì)成為他人的偶像。
2、教師自我開(kāi)放：向?qū)W生介紹自己不同階段崇拜的偶像。
“追星”是青少年進(jìn)入青春期之后的一種特有的偶像崇拜心理現(xiàn)象，隨著年齡、經(jīng)驗(yàn)、看待事物的觀念等的變化，我們崇拜的對(duì)象也在發(fā)生著變化。偶像帶給我們的精神動(dòng)力使我們不斷完善自己，在正常的社會(huì)條件下，隨著自我意識(shí)的逐步完善和確立，到成年之后偶像崇拜現(xiàn)象就會(huì)逐漸消退。送給同學(xué)一句話：“成長(zhǎng)伴有崇拜，理性崇拜推動(dòng)未來(lái)”。
3、用一句話說(shuō)說(shuō)本課關(guān)于偶像的探討帶給你的感受或啟發(fā)。
活動(dòng)反思
在這節(jié)課的設(shè)計(jì)中，能針對(duì)學(xué)生的年齡特征，從學(xué)生最感興趣的話題入手，抓住需要解決的問(wèn)題展開(kāi)討論與交流，使學(xué)生一些模糊的認(rèn)識(shí)得到進(jìn)一步澄清。課前他們樂(lè)在其中的準(zhǔn)備工作使得他們?cè)谡n堂中能夠有很強(qiáng)的積極性，主動(dòng)參與，發(fā)言踴躍。通過(guò)討論和交流幫助學(xué)生學(xué)會(huì)冷靜分析“偶像崇拜”的性質(zhì)，使他們?cè)诹餍酗L(fēng)中把握自己，并使學(xué)生透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，認(rèn)清追星背后的真正的心理需要，找到滿足心理需求的合理途徑。從最后環(huán)節(jié)的“用一句話說(shuō)說(shuō)本課關(guān)于偶像的探討帶給你的感受或啟發(fā)�！本湍芸吹浇虒W(xué)起到了良好的效果。
要注意的問(wèn)題：由于學(xué)生交流時(shí)說(shuō)的都是自己的偶像，表述起來(lái)會(huì)情不自禁的說(shuō)到一些學(xué)生間常用的“潮流語(yǔ)言”，教師在與學(xué)生的交流過(guò)程中肯定會(huì)出現(xiàn)一些意外的問(wèn)題或教師不懂的語(yǔ)言，教師需有心理準(zhǔn)備，并隨機(jī)應(yīng)變，才能最終達(dá)到設(shè)定的教學(xué)目標(biāo)。
班會(huì)課課件14
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1.通過(guò)活動(dòng)增加學(xué)生參加體育鍛煉的意識(shí)及了解體育鍛煉的重要性。
2.讓學(xué)生學(xué)會(huì)在有計(jì)劃、有步驟地參加體育活動(dòng)。
3.通過(guò)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生體育鍛煉的興趣，從活動(dòng)中感受親身參與體驗(yàn)樂(lè)趣。
二、活動(dòng)重點(diǎn)：
充分認(rèn)識(shí)陽(yáng)光體育的重要性，明確陽(yáng)光體育實(shí)施的迫切性和與我們實(shí)際生活的密切關(guān)系。
三、活動(dòng)過(guò)程：
(一)唱隊(duì)歌。
(二)活動(dòng)流程：
1.宣布活動(dòng)開(kāi)始：
主持人男：我們祖國(guó)是一個(gè)有著悠久歷史、燦爛文明的大國(guó)。
主持人女：中華民族是一個(gè)勤勞、勇敢、智慧、開(kāi)放的民族。
男：在上千年的歷史長(zhǎng)河中，中華體育精神哺育中華兒女。
女：體育精神就像一顆璀璨的明珠，光照人間。
男：體育競(jìng)技是中國(guó)通向世界的重要渠道。
女：體育競(jìng)技能展現(xiàn)我國(guó)強(qiáng)大的體育實(shí)力。
合：體育運(yùn)動(dòng)就在我們的身邊，“我運(yùn)動(dòng)，我健康，我快樂(lè)” 主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!
2.快樂(lè)的`大課間活動(dòng)：
女：是的，每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子。
男：只有上上下下樹(shù)立體育運(yùn)動(dòng)的精神,才能贏來(lái)更多關(guān)愛(ài)與更多的信任。 女：我們應(yīng)當(dāng)從小做起，自覺(jué)參加體育鍛煉的活動(dòng)。
合：一個(gè)有自信的人，面容上有光彩，行動(dòng)上有堅(jiān)持，生命中才有拼搏。 男：體育運(yùn)動(dòng)可以給人帶來(lái)健康的體魄。
女：體育運(yùn)動(dòng)可以給人帶來(lái)快樂(lè)、吉祥。
男：下面進(jìn)行大課間活動(dòng)展示。
學(xué)生展示滾鐵圈、轉(zhuǎn)呼啦圈、袋鼠跳、夾球走等活動(dòng)。
3.快樂(lè)的冬季三項(xiàng)運(yùn)動(dòng)：
女：我們的大課間活動(dòng)是多么豐富多彩。
男：運(yùn)動(dòng)是幸福的，但帶給我們的快樂(lè)是無(wú)窮的。
女：最近，我們學(xué)校又開(kāi)展了“冬季三項(xiàng)”體育運(yùn)動(dòng)比賽。
男：是的，跳繩、踢毽子、長(zhǎng)跑，為我們趕走了冬季的寒冷，帶來(lái)了強(qiáng)健的體魄。
女：同學(xué)，讓我們比一比誰(shuí)是咱們班的跳繩、踢毽子能手吧!
學(xué)生進(jìn)行跳繩、踢毽子比賽。
4.宣布結(jié)束
女：同學(xué)們，未來(lái)屬于我們的，我們站在新世紀(jì)的起跑線上，讓我們一起行動(dòng)，參與到陽(yáng)光體育中去吧!
男：同學(xué)們，只有一個(gè)身體健康的人，才有拼搏、奮發(fā)上進(jìn)的精神，才能真正成為社會(huì)的接班人。
合：我們堅(jiān)信，運(yùn)動(dòng)會(huì)給我們帶來(lái)美好的明天!我們的班會(huì)活動(dòng)即將結(jié)束，請(qǐng)王老師為今天的班會(huì)活動(dòng)作總結(jié)發(fā)言。
(三)班主任講話：
“教育里沒(méi)有了體育，教育就不完全�！敝袊�(guó)奧林匹克運(yùn)動(dòng)的先驅(qū)張伯苓曾這樣告誡我們。目前，陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)正在全國(guó)中小學(xué)校蓬勃發(fā)展，數(shù)以億計(jì)的青少年紛紛走向操場(chǎng)、走進(jìn)大自然、走到陽(yáng)光下，在喜愛(ài)的體育項(xiàng)目中強(qiáng)身健體。陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的口號(hào)，喚醒了青少年心中對(duì)體育的夢(mèng)想、對(duì)運(yùn)動(dòng)的熱愛(ài)。預(yù)祝大家在陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)比賽中獲得優(yōu)異的成績(jī)。
(四)隊(duì)會(huì)儀式。
(五)活動(dòng)結(jié)束。
班會(huì)課課件15
一、活動(dòng)目的
通過(guò)班會(huì)讓學(xué)生領(lǐng)會(huì)到誠(chéng)信是中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng)，這種美德的核心是真誠(chéng)，懂得同學(xué)之間的相處正是需要“以誠(chéng)相待”。以“誠(chéng)信在我心中”為口號(hào)，號(hào)召同學(xué)們以誠(chéng)信為做人的原則，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年9月6日
三、活動(dòng)形式:
小品串演、朗誦、討論、舉例子、講故事、
四、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、排練小品《95分嗎?》、《友情》等
2、收集班中誠(chéng)信的正反例子，對(duì)這些例子進(jìn)行討論。
3、總結(jié)出不誠(chéng)信的后果以及誠(chéng)信的意義，給我們帶來(lái)哪些好處。
五、活動(dòng)過(guò)程
<一>、激勵(lì)引入，明確目標(biāo)。
誠(chéng)信，即誠(chéng)實(shí)守信，用較為通俗易懂的話講就是“說(shuō)老實(shí)話，辦老實(shí)事”�？芍\(chéng)實(shí)守信是我中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng)。千百年來(lái)，人們講求誠(chéng)信，推崇誠(chéng)信。誠(chéng)信之風(fēng)質(zhì)樸醇厚，歷史越悠久，誠(chéng)信之氣越光大華夏，充盈中華。她早已融入我們民族文化的血液，成為文化基因中不可或缺的重要一環(huán)。同學(xué)們，讓我們以“誠(chéng)信在心中”為口號(hào)，在濃縮一節(jié)班會(huì)課上一起來(lái)探討，去領(lǐng)會(huì)吧!(宣布班會(huì)課開(kāi)始)
<二>、展示學(xué)生收的有關(guān)誠(chéng)信的名言名句進(jìn)行交流互動(dòng)。
(如：1.“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”
2.“ 精誠(chéng)所至，金石為開(kāi)�！�
3.“不信不立，不誠(chéng)不行。”
4.“誠(chéng)實(shí)是智慧之書的第一章�！�
5.“誠(chéng)實(shí)和勤勉，應(yīng)該成為你永久的伴侶�！�
6.“言必信，行必果�！钡�)
<三>、讓學(xué)生舉出古今中外“誠(chéng)實(shí)守信”的事例。
1、列寧打碎花瓶的故事。
2、宋慶齡信守諾言。宋慶齡要去看望幼兒園的孩子，幼兒園的小朋友聽(tīng)了都很高興，都等著宋奶奶到來(lái)。突然，原來(lái)晴朗的天空突然刮起了大風(fēng)，霎時(shí)間，飛沙走石，路上的行人都睜不開(kāi)眼，大家議論，宋奶奶可能不會(huì)來(lái)。正在這個(gè)時(shí)候，宋奶奶不顧漫天風(fēng)沙，滿臉笑容地走下汽車，來(lái)到孩子們中間，一位老師感動(dòng)地說(shuō)："天氣不好，您就改天再來(lái)吧!"宋奶奶說(shuō)："不，我不能失信，應(yīng)當(dāng)遵守諾言。"
3、季布，漢朝人，他以誠(chéng)實(shí)守信著稱于世。時(shí)人諺云：得黃金百兩，不如得季布一偌。“意思是說(shuō)，季布說(shuō)出的一句話，比金子還要貴重。后來(lái)，季布跟項(xiàng)羽戰(zhàn)敗，為劉邦通緝，不少人出來(lái)掩護(hù)他，使他度過(guò)了危難。最后，季布憑借著誠(chéng)信，還是受到了漢王的重用。
4、李苦禪是我國(guó)當(dāng)代著名畫家，他為人爽直，從不食言。有一次，有位老友請(qǐng)他作一副畫，李苦禪欣然應(yīng)允。無(wú)奈，李苦禪因有事在身，未能及時(shí)完成畫作。不久，當(dāng)他接到老友病故的布告后，內(nèi)心愧疚，既趨畫案，畫了副百蓮圖，并鄭重其事地題上老友的名字，蓋上自己的印章。隨后攜至后院，肅立將畫燒毀。事后，李苦禪對(duì)兒子說(shuō)：“今后再有老友要畫，及時(shí)催我，不可失信啊!”
<三>、舉出班上有哪些誠(chéng)實(shí)的同學(xué)，說(shuō)說(shuō)他們的事跡。又有哪些不誠(chéng)實(shí)的同學(xué)，具體表現(xiàn)在哪些方面?
嚴(yán)文伶是個(gè)誠(chéng)實(shí)的學(xué)生，在一次單元測(cè)驗(yàn)中時(shí)，老師漏扣了一道題目的分?jǐn)?shù)，她及時(shí)對(duì)老師說(shuō)：“老師你少扣了我二分�！边@種誠(chéng)實(shí)的精神，受到贊揚(yáng)。而本班的廖育明同學(xué)，在操場(chǎng)拾到同學(xué)的錢時(shí)，沒(méi)有交還同學(xué)，而是將錢裝進(jìn)自己的口袋。當(dāng)同學(xué)揭發(fā)他，才把錢還給同學(xué)。
<四>、講故事(一個(gè)誠(chéng)實(shí)的故事)，早年，尼泊爾的喜馬拉雅山南麓很少有外國(guó)人涉足。后來(lái)，許多日本人到這里觀光旅游，據(jù)說(shuō)這是源于一位少年的誠(chéng)信。一天，幾位日本攝影師請(qǐng)當(dāng)?shù)匾晃簧倌甏I啤酒，這位少年為之跑了3個(gè)多小時(shí)。第二天，那個(gè)少年又自告奮勇地再替他們買啤酒。這次攝影師們給了他很多錢，但直到第三天下午那個(gè)少年還沒(méi)回來(lái)。于是，攝影師們議論紛紛，都認(rèn)為那個(gè)少年把錢騙走了。第三天夜里，那個(gè)少年卻敲開(kāi)了攝影師的門。原來(lái)，他只購(gòu)得4瓶啤酒，爾后，他又翻了一座山，趟過(guò)一條河才購(gòu)得另外6瓶，返回時(shí)摔壞了3瓶。他哭著拿著碎玻璃片，向攝影師交回零錢，在場(chǎng)的人無(wú)不動(dòng)容。這個(gè)故事使許多外國(guó)人深受感動(dòng)。后來(lái)，到這兒的游客就越來(lái)越多……
<五>、表演小品，然后討論。
小品一：
在一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)中，志明得了93分。在放學(xué)的路上，邊看試卷，邊哼起歌來(lái)，一副得意洋洋的樣子。碰見(jiàn)同學(xué)小聰，小聰對(duì)志明說(shuō)：“志明，今天這么高興，有什么喜事?”志明說(shuō)：“你看我的試卷，我這次考試的語(yǔ)文成績(jī)超過(guò)你�！毙÷斢X(jué)得奇怪，就問(wèn)：“志明，你不是向老師保證說(shuō)要用你的真本事去考好成績(jī)嗎?可你放松了自己，平時(shí)又不用功學(xué)習(xí)，哪來(lái)這么高分?”志明說(shuō)：“你是我的好朋友，不瞞你，這次成績(jī)是我在考試時(shí)偷看得來(lái)�！毙÷斦f(shuō)：“你得來(lái)高分有什么用呢?這不是你的真實(shí)成績(jī)�！敝久髂樇t了。心理博士出現(xiàn)說(shuō)：”對(duì)于學(xué)生，誠(chéng)實(shí)的美德表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上就是考試不作弊，守諾言，不要為了一個(gè)成績(jī)或榮譽(yù)，就不誠(chéng)實(shí)，弄虛作假。”
小品二：
薇薇與菲菲相約在星期六下午三點(diǎn)在圖書館門口見(jiàn)面，一起去看書法展，兩人還彼此叮囑，不見(jiàn)不散。不料，星期六下午薇薇卻陪另一個(gè)同學(xué)去公園玩。
菲菲在圖書館門口苦等薇薇一個(gè)小時(shí)，錯(cuò)過(guò)看電影，很氣憤，從此，不再和薇薇玩了，她感到他們的友誼淡薄了許多，后來(lái)沒(méi)有來(lái)往。同學(xué)們，你認(rèn)為薇薇失去朋友的原因是什么?圍繞這個(gè)問(wèn)題，讓學(xué)生發(fā)表意見(jiàn)。(主持人請(qǐng)?jiān)谧耐瑢W(xué)當(dāng)心理博士來(lái)解答)
小品三：《“純”牛奶》具體內(nèi)容略
<六>、游戲：“我為誠(chéng)信做廣告”
<七>活動(dòng)總結(jié) ：
同學(xué)們能結(jié)合國(guó)家大事談，結(jié)合發(fā)生在自己身邊的事談，都積極主動(dòng)地發(fā)表了自己對(duì)誠(chéng)信的看法。誠(chéng)信不僅是一種品行，更是一種責(zé)任;不僅是一種道義，更是一種標(biāo)準(zhǔn);不僅是一種聲譽(yù)，更是一種資源。就個(gè)人而言，誠(chéng)信是高尚的人格力量;就企業(yè)而言，誠(chéng)信是寶貴的.無(wú)形資產(chǎn);就社會(huì)而言，誠(chéng)信是正常的生產(chǎn)生活秩序;就國(guó)家而言，誠(chéng)信是良好的國(guó)際形象。讓我們精心呵護(hù)我們純潔的心靈，從小事做起，自覺(jué)自律，自尊自強(qiáng)，誠(chéng)實(shí)守信，做文明學(xué)生。
<八>課外延伸：
1. 把有關(guān)誠(chéng)信的故事告訴你熟悉的朋友。
2. 制作“誠(chéng)信小卡片”
六、活動(dòng)效果
通過(guò)班會(huì)，同學(xué)們認(rèn)識(shí)到誠(chéng)實(shí)守信是一種美德，是每個(gè)人必須具有的品質(zhì)。作為新時(shí)代的少年兒童，在學(xué)好文化知識(shí)的同時(shí)，還應(yīng)培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)守信的思想品質(zhì)。同學(xué)們明白：誠(chéng)實(shí)的意義和價(jià)值并不是別人對(duì)你形成的看法，并不在于別人說(shuō)你是不是個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，最重要的是：誠(chéng)實(shí)是我們做人的第一要素。做人誠(chéng)實(shí)是要對(duì)得起自己，對(duì)得起別人，對(duì)得起天地良心，這就是誠(chéng)實(shí)的價(jià)值。對(duì)于友誼，同學(xué)們的認(rèn)識(shí)不僅有了互幫互助，還知道了應(yīng)以誠(chéng)相待，用自己的真誠(chéng)換取別人的真誠(chéng)。
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