[精華]中班教案3篇

　　作為一無(wú)名無(wú)私奉獻(xiàn)的教育工作者，時(shí)常要開(kāi)展教案準(zhǔn)備工作，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編為大家整理的中班教案3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

中班教案 篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、幼兒大膽運(yùn)用多種材料裝飾面具。

　　2、提高幼兒動(dòng)手制作能力和審美情趣。

　　3、增強(qiáng)幼兒對(duì)裝飾活動(dòng)的興趣及表演的欲望。

　　4、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

　　5、體驗(yàn)想象創(chuàng)造各種圖像的快樂(lè)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：歡快的音樂(lè)；flash動(dòng)畫；裝飾好的面具；未裝飾的面具；透明膠；固體膠棒；彩色筆；剪刀；羽毛；亮片；小粘貼；舊掛歷；包裝袋上的圖案；黑板一塊；小鏡子若干；大鏡子一塊；照相機(jī)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、情境導(dǎo)入1、幼兒帶面具律動(dòng)入場(chǎng)。

　　2、請(qǐng)幼兒觀看flash動(dòng)畫，猜猜都是誰(shuí)？

　　二、師幼探討裝飾面具的方法1、引導(dǎo)幼兒觀察、發(fā)現(xiàn)各種面具相同之處（眼睛）2、引導(dǎo)幼兒觀察、發(fā)現(xiàn)不同之處(形狀、顏色、材料)3、傾聽(tīng)教師講解自己的.面具特征（形狀、顏色、材料）4、幼兒選擇自己喜歡的面具進(jìn)行交流：面具是什么形狀什么顏色的、上面都有哪些裝飾物等等。

　　5、幼兒帶上面具照鏡子，激發(fā)幼兒制作的興趣。

　　三、幼兒制作面具1、教師提出制作面具的要求。

　　2、幼兒選擇自己喜歡的面具進(jìn)行裝飾。

　　3、幼兒帶上裝飾好的面具照鏡子欣賞。

　　4、游戲：猜猜他是誰(shuí)四、結(jié)束：化妝舞會(huì)請(qǐng)幼兒戴好自己裝飾好的面具，邀請(qǐng)客人老師一同參加化妝舞會(huì)。

　　反思：

　　1．教學(xué)思想觀念新教學(xué)模式的改變：我打破了原來(lái)單一的課程模式，以幼兒為中心，師生共同建構(gòu)課程，五大領(lǐng)域互相滲透，各科教學(xué)互相融合的課程模式，在活動(dòng)中滲透了語(yǔ)言、科學(xué)、社會(huì)、藝術(shù)等學(xué)科知識(shí)，從不同角度促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識(shí)、技能等方面的發(fā)展。

　　2．教學(xué)方法活本次活動(dòng)教師靈活的運(yùn)用了游戲法、談話法、情景表演法、探索發(fā)現(xiàn)法，讓孩子們?cè)谟螒蛑�、情景中大膽地探索與表現(xiàn)，使其創(chuàng)造力得到充分的發(fā)揮。

　　3．教學(xué)效果好（1）教學(xué)重、難點(diǎn)突出，幼兒的各種能力得到培養(yǎng)（2）幫助幼兒獲得關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)

中班教案 篇2

　　中班語(yǔ)言教案：紙飛機(jī)

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、 喜歡聽(tīng)故事，嘗試?yán)m(xù)編故事，發(fā)展幼兒創(chuàng)編故事的能力。

　　2、 練習(xí)說(shuō)句式“越……越……”發(fā)展幼兒語(yǔ)言的連貫性。

　　3、 識(shí)字詞：紙飛機(jī)、扔。

　　4、 培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互幫互助的品質(zhì)。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　提供幼兒玩紙飛機(jī)的機(jī)會(huì)，積累玩耍經(jīng)驗(yàn)；一架紙飛機(jī)；幼兒用書；字卡；磁帶等。

　　二、活動(dòng)過(guò)程：

　　1、 經(jīng)驗(yàn)再現(xiàn)：出示紙飛機(jī)。小朋友，你們認(rèn)識(shí)這是什么嗎？（紙飛機(jī)） 你是怎樣玩紙飛機(jī)的？那怎樣才能讓它飛得高、飛得遠(yuǎn)？讓紙飛機(jī)飛出去的這個(gè)動(dòng)作，我們叫做“扔”， 認(rèn)識(shí)“扔”。使勁扔，紙飛機(jī)會(huì)怎么樣？（紙飛機(jī)會(huì)慢慢飛得高、飛得遠(yuǎn)），我們用一句話來(lái)形容“我使勁扔，紙飛機(jī)越飛越高” 。還可以怎樣說(shuō)……（越飛越快、越飛越慢、越飛越矮，我越來(lái)越能干……）

　　2、 閱圖講故事：分發(fā)圖書，看看說(shuō)說(shuō)圖中的小朋友們是怎樣玩紙飛機(jī)的？自由閱圖，在圖中你知道了什么？看到了什么？引導(dǎo)幼兒續(xù)編故事結(jié)尾“三個(gè)好朋友一起坐上飛機(jī)，準(zhǔn)備干什么去？”

　　3、 欣賞故事：聽(tīng)錄音，欣賞故事。

　　故事中他們是怎樣玩紙飛機(jī)的（團(tuán)結(jié)友愛(ài)、開(kāi)心游戲），理解故事內(nèi)容。

　　師講述故事前部分，結(jié)尾部分幼兒進(jìn)行續(xù)編練習(xí)：三個(gè)好朋友一起坐上飛機(jī)，準(zhǔn)備去動(dòng)物園。（去看大�！�…）

　　4、 游戲：飛機(jī)（三人一組）：

　　練習(xí)句式“越……越……”如：我們的飛機(jī)飛的.越來(lái)越高。我們的飛機(jī)飛的越來(lái)越快。增進(jìn)幼兒對(duì)這個(gè)句式的理解。續(xù)編故事：一起坐上飛機(jī)干什么去？

　　5、活動(dòng)延伸：折飛機(jī)

　　活動(dòng)反思：

　　紙飛機(jī)是孩子們喜歡玩的一項(xiàng)活動(dòng)。所以，在課前我就提供給幼兒玩紙飛機(jī)的機(jī)會(huì)，讓他們積累玩耍的經(jīng)驗(yàn)。紙飛機(jī)是一個(gè)語(yǔ)言故事，所以在幼兒玩耍的過(guò)程中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)越。。。越。。。這個(gè)句式，隨后又引導(dǎo)幼兒往更多的形容詞上想象，孩子們很自然地說(shuō)出越飛越快，越飛越矮，我越來(lái)越能干等等。自然而然，幼兒學(xué)會(huì)了越。。。越。。。這個(gè)句式。故事的結(jié)尾需要?jiǎng)?chuàng)編，于是我讓幼兒分組進(jìn)行了討論，給予一定的時(shí)間商量交流，充分體現(xiàn)了合作意識(shí)，孩子們討論的很激烈，很快就創(chuàng)編好了故事，使幼兒的語(yǔ)言能力得到了鍛煉，充分發(fā)揮了幼兒的想象力。活動(dòng)結(jié)束后我發(fā)現(xiàn)幼兒的情緒還很高漲，于是我進(jìn)行了延伸活動(dòng)：折飛機(jī)。讓幼兒自己設(shè)計(jì)。當(dāng)孩子們拿著親手折的飛機(jī)玩耍時(shí)，都有一種獲得成功的喜悅心情。整節(jié)活動(dòng)幼兒情緒高漲，基本達(dá)到了預(yù)期的目的。

　　中班音樂(lè)《紙飛機(jī)》教學(xué)設(shè)計(jì)

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、可以完整地演唱歌曲

　　2、嘗試用肢體語(yǔ)言表現(xiàn)歌詞內(nèi)容

　　活動(dòng)準(zhǔn)備 掛圖 CD

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1、教師出示紙飛機(jī)，興趣導(dǎo)入。

　　引導(dǎo)幼兒用肢體動(dòng)作模仿飛機(jī)飛行，比如起跑、起飛、轉(zhuǎn)彎、上升、下降、落地等。

　　2、播放CD，幼兒傾聽(tīng)歌曲，熟悉歌詞，并引導(dǎo)幼兒用肢體動(dòng)作表現(xiàn)歌詞。

　　-----你在歌詞里聽(tīng)到了什么？

　　-----用什么動(dòng)作表示你是一張紙，正在被折成飛機(jī)呢？

　　-----在想象自己變成一架紙飛機(jī)，你會(huì)怎么飛呢？

　　3、教師展示掛圖，請(qǐng)幼兒觀察畫面和動(dòng)作說(shuō)明。

　　-----書上的小男孩和小女孩是跟著歌詞做動(dòng)作的`？

　　-----折一折，疊一疊是分別彎曲自己的左臂、右臂�！白龀娠w機(jī)用力一丟”是用手臂再用力向前上方揮出去�！帮w出去，飛出去”是分別向兩邊做飛機(jī)飛行狀，開(kāi)心地飛行�！斑葸葸葸菡骈_(kāi)心”是上下?lián)]動(dòng)手臂，表示很開(kāi)心。

　　------有哪些小動(dòng)物坐在飛機(jī)上飛行？它們開(kāi)心嗎？

　　——你最喜歡哪一架紙飛機(jī)？為什么？

　　4、播放CD，幼兒跟隨音樂(lè)邊唱邊作動(dòng)作2-3遍�？梢阅７聲�上的動(dòng)作，也可以自創(chuàng)動(dòng)作。

　　5、將幼兒分組根據(jù)歌曲來(lái)玩“紙飛機(jī)”的游戲。

　　幼兒2人一組，，先由第一名幼兒當(dāng)紙，第二名幼兒來(lái)折飛機(jī)，唱到第二句的時(shí)候，把扮演飛機(jī)的幼兒丟出去（推一下），第一名幼兒“丟”出去后開(kāi)始到處飛，在歌曲最后一句的時(shí)候，飛回到隊(duì)尾，然后第二名幼兒扮演飛機(jī).

　　6、延伸，為幼兒提供手工紙?jiān)趨^(qū)域活動(dòng)中嘗試折紙飛機(jī)。

中班教案 篇3

　　中班數(shù)學(xué)活動(dòng)：它們一樣多嗎？

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1。學(xué)會(huì)不受實(shí)物大小、顏色特征的影響和不同排列形式的干擾判斷7以內(nèi)等量的物體。

　　2。能自己檢查操作的結(jié)果。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1。PPT。

　　2�！队變寒媰�(cè)》第3冊(cè)第22頁(yè)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、判斷物體的數(shù)量是否相等。

　　1．今天啊，老師邀請(qǐng)了小動(dòng)物和我們一起來(lái)做游戲，首先要出場(chǎng)的小動(dòng)物會(huì)是誰(shuí)呢？老師來(lái)看看�！�————————出示對(duì)應(yīng)排放的兩排小雞。

　　提問(wèn)：

　�。�1）是小雞啊，那你們來(lái)告訴老師這兩排小雞的數(shù)量是一樣多還是不一樣多呢？

　　（2）那我請(qǐng)小朋友數(shù)一數(shù)。

　　現(xiàn)在呀小雞要重新變一個(gè)隊(duì)形。我們來(lái)看看變了隊(duì)形之后的這兩排小雞是一樣多還是不一樣多呢？為什么？

　　小結(jié)：原來(lái)啊這兩排數(shù)量一樣的小雞，盡管它們變了隊(duì)形，但是它們的數(shù)量還是一樣多，都是5只。

　　2．小雞和我們玩了游戲了，我們請(qǐng)小雞休息，換其他小動(dòng)物來(lái)和我們玩，接下來(lái)出場(chǎng)的會(huì)是什么小動(dòng)物呢。我來(lái)請(qǐng)小朋友上來(lái)數(shù)一數(shù)它們一樣多嗎？小結(jié)：盡管這兩排猴子它們的.顏色不一樣大小不一樣，但是他們的數(shù)量是一樣多，都是7只。。

　　3．猴子們也跟我們玩了游戲了，我們也請(qǐng)它們下去休息一會(huì)。接下來(lái)出場(chǎng)的會(huì)是誰(shuí)呢？它們已經(jīng)等不及了�，F(xiàn)在老師把它們都請(qǐng)出來(lái)。

　　（1）這三排小動(dòng)物要和我們玩一個(gè)“找出數(shù)量一樣多”的游戲，我來(lái)看看我們的小朋友誰(shuí)最先找出來(lái)，請(qǐng)把一樣多的畫上顏色。

　�。�2）南瓜、蘿卜、蘑菇也想和我們“找出數(shù)量一樣多”，你會(huì)嗎？

　　二、幼兒分組操作。

　　1。幼兒分組練習(xí)，教師個(gè)別指導(dǎo)。

　　2。教師評(píng)價(jià)

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