【精品】蘇教版六年級上冊《練習(xí)課》數(shù)學(xué)教案
作為一無名無私奉獻的教育工作者，通常會被要求編寫教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動。快來參考教案是怎么寫的吧！以下是小編收集整理的蘇教版六年級上冊《練習(xí)課》數(shù)學(xué)教案，希望能夠幫助到大家。
第五單元 分數(shù)四則混合運算
第2課時 練習(xí)課
教學(xué)內(nèi)容：
課本第76--77頁練習(xí)十二第6－11題。
教學(xué)目標：
1、進一步掌握分數(shù)四則混合運算的順序，并能靈活運用所學(xué)規(guī)律和定律進行簡便計算。
2、提高學(xué)生運用所學(xué)知識解決問題的能力。
教學(xué)重點：
四則混合運算的運算順序。
教學(xué)難點：
能運用所學(xué)規(guī)律和定律進行簡便計算。
課前準備：
小黑板
教學(xué)過程：
一、直接寫出下面各題的得數(shù)
6/7÷6/11 1/9×3 1÷2/3 3/4÷3/5
11/6×3/11 4/9÷3/8 24×5/6
二、完成練習(xí)十二第6－11題
1、完成第6題。
指名學(xué)生板演，集體練習(xí)評講。
2、完成第7題左邊豎排。
讓學(xué)生先劃出運算順序，然后獨立完成，集體評講。
3、計算下面各題，能簡便的要簡便。
4/5×10/3-2/5×10/3 7/8÷3/8-1/8÷3/8 5/9×（18/35-9/40）
指名板演，集體評講。
4、完成第8題。
先讓學(xué)生獨立列出算式，然后解答，集體評講。
5、完成第9題。
學(xué)生讀題，弄清題意，列式解答。
6、完成第11題。
學(xué)生弄清題意，找出所需條件，列出算式，解答，師生共同評講。
三、強化訓(xùn)練
1、在（ ）里填上適當?shù)姆謹?shù)。
4/5×（ ）－2/5=2 （ ）÷6/25－2/7×7/8=19/4
2、小明是個粗心大意的孩子，在做一道除法算式時，把除數(shù)5/6看作5/8來計算，算出的結(jié)果是120，這道算式的正確結(jié)果是多少？
學(xué)生先思考，嘗試解答，教師適當點評。
四、課堂總結(jié)
通過今天的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？
五、布置作業(yè)
完成第7題第2豎排，第10題。
教學(xué)反思：
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